Студопедия

Главная страница Случайная страница

Разделы сайта

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






Варіант з






1. Укажіть, що визначає тип темпераменту:
А. Соціальний стан;

Б. Властивості нервової системи;
В. Властивості характеру;
Г. Статуру.

 

2. Укажіть частину заняття, в яку доцільно включати вправи для розвитку швидкості з метою досягнення найвищого ефекту:

А. Кінець підготовчої частини заняття;
Б. Початок основної частини заняття;
В. Середина основної частини заняття;
Г. Кінець основної частини заняття.

 

3. Назвіть загальні засоби фізичного виховання:
А. Фізичні вправи;

Б. Спортивний інвентар;

В. Оздоровчі фактори природи, гігієна;

Г. Фізичні вправи, оздоровчі фактори природи і гігієна.

 

4. Укажіть, де проходили перші в історії Юнацькі Олімпійські ігри:
А. у Торонто (Канада);

Б. у Сінгапурі (Тайвань);

В. у Нью-Йорку (США);

Г. у Лондоні (Велика Британія).

 

5. Назвіть одного із засновників відродження Олімпійських ігор:
А. Олексій Бутовський;

Б. Павло Латушкін;
В. Іван Підцубний;
Г. Сергій Уточкін.

 

6. Укажіть, кому належать слова з поеми «Ода спорту» «О спорт, ти — мир»:
А. Олексію Бутовському;

Б. П'єру де Кубертену;
В. Вільгельму Гебгарту;
Г. Віктору Балку.

 

7. Укажіть, яким методом розвивають гнучкість:
А. Коловим;

Б. Фронтальним;
В. Груповим;
Г. Повторним.

 

8. Укажіть, за рахунок яких вправ підвищують витривалість:

А. Біг на середні й довгі дистанції;
Б. Біг на дистанцію 20-30 м;
В. Човниковий біг;
Г. Біг на дистанцію 60 м.

 

9. Укажіть, які вправи удосконалюють спритність:

А. Човниковий біг;

Б. Біг на дистанцію 400 м;

В. Стартові прискорення 5-20 м;

Г. Силові вправи.

 

10. Назвіть засновника волейболу:

А. Хольгер Нільсен

Б. Джеймс Нейсміт
В. Вільямс Морган
Г. Давід Холстен

 

11. Назвіть, у якому році був створений спеціальний м'яч для волейболу:
А. 1895 р.;

Б. 1900 р.;
В. 1905 р.;
Г. 1910 р.

 

12. Укажіть, де і в якому році волейбол був включений у програму Олімпійських ігор:

А. Рим, 1960 р.;
Б. Токіо, 1964 р.;
В. Мехіко, 1968 р.;
Г. Мюнхен, 1972 р.

 

13. Назвіть, де і в якому році були проведені перші офіційні змагання з волейболу в Україні:

А. Донецьк, 1927 р.;
Б. Харків, 1927 р.;
В. Київ, 1931р.;
Г. Львів, 1929 р.

 

14. Назвіть одну із жіночих команд українського волейболу:

А. «Джінестра», м. Одеса;

Б. «Локомотив», м. Харків;

В. «Кримсода», м. Красноперекопськ;

Г. «Новатор», м. Хмельницький.

 

15. Укажіть рік, у якому українські волейболісти Васіліус Матушевас, Юрій Поярков, Володимир Беляєв, Євген Латинський, Віктор Михальчук, Володимир Іванов, Борис Терещук стали олімпійськими чемпіонами:

А. 1960 р.;
Б. 1964 р.;
В. 1968 р.;
Г. 1972 р.

 

16. Назвіть довжину волейбольної сітки:

А. 9 м;
Б. 9, 30 м;
В. 9, 40 м;
Г. 9, 50 м.

 

17. Укажіть, скільки замін гравців може зробити кожна команда:

А. 8;
Б. 6;
В. 4;
Г. 2.

 

18. Укажіть, як діють гравці команди, що виграли право на подачу:

А. Слухають зауваження тренера;

Б. Радіють успіху;

В. Виконують перехід;

Г. Стрибають від щастя.

 

19. Укажіть, до скількох очок грають останню партію при розрахунку партій 2: 2:

А. 15;
Б. 20;

В. 25, з мінімальною перевагою у 2 м'ячі;
Г. 15, з мінімальною перевагою у 2 м'ячі.

 

20. Укажіть, які фізичні якості волейболістів розвивають вправи зі збільшеною амплітудою та кількістю повторень:

А. Силу;
Б. Витривалість;
В. Спритність;
Г. Гнучкість.

 

21. Укажіть, які фізичні якості волейболістів розвиває біг на середні й довгі дистанції:

А. Витривалість;
Б. Спритність;
В. Швидкість;
Г. Гнучкість.

 

22. Назвіть положення рук при виконанні верхньої передачі м'яча двома руками:

А. Руки зігнуті в ліктях, пальці рівномірно розставлені й розслаблені;
Б. Руки зігнуті в ліктях, пальці рівномірно розставлені й напружені;
В. Руки прямі в ліктях, пальці рівномірно розставлені й напружені;
Г. Руки зігнуті в ліктях, пальці зімкнуті й напружені.

 

23. Назвіть, за рахунок яких рухів гравці виконують верхню передачу м'яча:

А. Погодженим розгинанням ніг і рук м'ячу надається поступовий рух вгору-вперед;
Б. Погодженим розгинанням ніг, тулуба й рук м'ячу надається поступовий рух вгору вперед;
В. Погодженим розгинанням рук м'ячу надається поступовий рух вгору-вперед;
Г. Погодженим розгинанням ніг м'ячу надається поступовий рух вгору-вперед.

 

24. Укажіть, як ставляться ноги для стрибка при виконанні нападаючого удару:

А. Права нога попереду, ліва позаду на дистанції 20-30 см;
Б. Ліва нога попереду, права позаду на дистанції 20-30 см;
В. Паралельно на ширині 20-30 см;
Г. Паралельно на ширині 40-45 см.

 

25. Укажіть, з яких дій складається одиночне блокування:

А. Переміщення, стрибка, винесення та постановки рук над сіткою, приземлення;
Б. Стрибка, винесення та постановки рук над сіткою, приземлення;
В. Переміщення, винесення та постановки рук над сіткою;
Г. Переміщення, стрибка, приземлення.

 

26. Назвіть правильне положення рук гравця при прийомі м'яча знизу:

А. Руки випрямлені у ліктях перед собою, передпліччя та кисті зведені;
Б. Руки випрямлені у ліктях перед собою, кисті створюють кошик;
В. Лікті зігнуті, руки розведені;
Г. Руки зігнуті перед грудьми.

 

27. Укажіть, яке завдання вирішує гравець, що виконав другу передачу:

А. Готується до переходу;

Б. Підтримує нападаючого емоційно;

В. Підказує напрямок нападаючого удару;

Г. Приймає позицію для страхування свого нападаючого.

 

28. Назвіть засоби тактики нападу у волейболі:

А. Передачі;

Б. Передачі, нападаючі удари;

В. Подачі, передачі, нападаючі удари;

Г. Усі технічні прийоми та способи їх виконання.

 

29. Укажіть, для чого застосовують нападаючий удар з переводом:

А. Для обходу блоку суперника;
Б. Для удару в вільну зону;
В. Для укриття нападаючих дій;
Г. Для обману захисників.

 

30. Укажіть, на чому базується командна тактика гри:

А. На поділі функцій гравців і їх розташуванні на майданчику;

Б. На фізичних можливостях гравців;

В. На функціональних можливостях гравців;

Г. На технічних можливостях гравців.

 

31. Укажіть, між якими гравцями повинні бути взаємодії при прийомі нападаючого удару:
А. Захисників між собою;

Б. Захисників із страхуючим;
В. Захисників із блокуючим;

Г. Захисників між собою, захисників із страхуючим, захисників із блокуючим, страхуючих із блокуючим, страхуючих між собою.

 

32. Укажіть, на що необхідно спиратися при взаємодіях захисників і страхуючих:
А. На розташування гравця, що страхує, в зоні його дії;

Б. На технічні можливості нападаючого;
В. На реакцію страхуючого;
Г. На підказки тренера.

 

33. Назвіть, від чого залежить майстерність захисника:

А. Від розвитку силових показників;

Б. Від правильно обраного рішення в ігрових ситуаціях на майданчику;

В. Від розвитку швидкісних показників;

Г. Від сміливих дій.

 

34. Укажіть, яку помилку допускають при виконанні нападаючого удару у волейболі:

А. Стрибок виконується вперед;

Б. Стрибок виконується вгору;

В. Руки активно працюють при вистрибуванні;

Г. Руки у ліктях прямі.

 

35. Назвіть характерну помилку, яку допускають волейболісти при виконанні верхньої передачі м'яча:

А. Згинають руки у ліктях;

Б. Тримають руки на рівні обличчя;

В. Стоять на прямих ногах, лікті розводять в сторони;

Г. Пальці розставляють рівномірно.

 

36. Укажіть, яку типову помилку допускають гравці при підготовці атакуючих дій:

А. Вистрибують для нанесення удару передчасно;

Б. Виконують нападаючий удар з розбігу;

В. Своєчасно виходять на ударну позицію;

Г. Шукають слабкі місця в обороні команди суперника.






© 2023 :: MyLektsii.ru :: Мои Лекции
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав.
Копирование текстов разрешено только с указанием индексируемой ссылки на источник.