Система сложившихся взглядов личности на окружающий мир и свое место в нем - это

а) интерес;

б) убеждение;

в) мировоззрение;

г) личностный смысл.

6. Социальное поведение, которое не соответствует установленным в данном обществе нормам, называется …

а) девиантным;

б) адаптивным;

в) противоправным;

г) нет правильного ответа.

7. Госпитализмом называется …

а) чувствительность детей к обучению;

б) глубокая психическая и физическая отсталость, возникающая вследствие «дефицита» общения;

в) ускорение физического и психического развития.

г) особенности, которые сложились на данный момент

Наиболее богатым в плане социально-психологических приобретений периодом жизни человека является

а) пренатальный период;

б) детство;

в) отрочество;

г) взрослость.

9. Возрастная психология – это область, изучающая …

а) объективные закономерности, проявления и механизмы психики;

б) условия, закономерности формирования психологических новообразований под воздействием обучения;

в) возрастные особенности и динамику психического развития личности в течение жизни;

г) психику человека.

10.Самооценка ребенка формируется на основе …

а) оценки взрослого;

б) оценки сверстника;

в) оценки взрослого и оценки сверстника;

г) самоидентификации.

Ускорение физического и психического развития - это

а) акселерация;

б) деградация;

в) ретардация;

г) фасцинация.

12. Время завершения детства и начало длительного перехода к взрослости – это

а) младший школьный возраст;

б) подростковый возраст;

в) юность;

г) ранняя взрослость.

13. Возраст, когда наблюдается снижение уровня интеллектуальных функций: памяти, мышления и внимания - это

а) 18 лет;

б) 25 лет;

в) 40 лет;

г) 60 лет

Влияние общества на установки, представления, ценности, поведение человека называется

а) социализацией;

б) социальным контролем;

в) социальным развитием человека;

г) адаптацией.

15. Для демократического стиля педагогического общения характерно следующее поведение учителя начальных классов

а) педагог по сути самоустраняется от ответственности за происходящее;

б) педагог определяет не только общие цели деятельности и задания, но и указывает способы их выполнения, оценивает успехи участников субъективно;

в) педагог стимулирует активное участие группы в обсуждении хода предстоящей работы и ее организации;

г) дистантные отношения с учениками, отсутствие доверия, обособленность, отчужденность, демонстративное подчеркивание своего доминирующего положения.

Процесс психологического воздействия, связанного со снижением сознательности и критичности, называется

а) подражанием;

б) убеждением;

в) внушением;

г) коррекцией.