Журба, К. О.Виховання патріотизму молодших підлітків у взаємодії сім'ї і школи / К. О. Журба // Пед. вісн. – Черкаси, 2011. – № 3. – С. 20–22. – Бібліогр.: 3 назви.

У статті висвітлено особливості патріотичного виховання молодших школярів у взаємодії сім’ї та школи.

85. Журба, К. Теоретичні основи національно-патріотичного виховання школярів / К. Журба, О. Докукіна // Гірська школа Укр. Карпат. – 2013. –№ 8/9. – С. 235–239.

У статті розглядаються теоретичні основи національно-патріотичного виховання школярів. Особлива увага приділяється аналізу поглядів українських філософів і педагогів минулого і сучасних. Висвітлюються особливості їхнього бачення щодо національно-патріотичного виховання дітей та подолання протиріч і кризових явищ.

86. Загородня, А. Актуальність патріотичного виховання молоді / А. Загородня, Д. Шевчук // Нова пед. думка. – 2014. – № 3. – С. 142–143. – Бібліогр.: 5 назв.

У статті розглядається питання актуальності та сучасного розуміння патріотичного виховання молоді, що має національний характер, базується на національних традиціях українського народу та є ідейною силою національної свідомості.

87. Загородня, А. Сучасне розуміння патріотичного виховання молоді [Електронний ресурс] / А. Загородня // Теорія та методика управління освітою: [електрон. наук. фах. вид.] / Ун-т менеджменту освіти НАПН України. – Текст. дані. – Київ, 2013. – Вип. 10. – Режим доступу: https://nbuv.gov.ua/j-pdf/ttmuo_2013_10_11.pdf (дата звернення 21.08.15). – Назва з екрана.

У статті розглядається розуміння патріотичного виховання сучасної молоді як громадян України, що носить національний характер, базується на національних традиціях українського народу, є ідейною силою національної свідомості.

88. Зубалій, М. Д. Становлення і розвиток змісту військово-патріотичного виховання в педагогічній літературі / М. Д. Зубалій // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді / Ун-т менеджменту освіти НАПН України. – Київ, 2014. – Вип. 18. – С. 270–279. – Текст статті доступний також в Інтернеті: https://nbuv.gov.ua/j-pdf/Tmpvd_2014_18(1)__32.pdf (дата звернення 31.08.15).

Розкрито становлення і розвиток змісту військово-патріотичного виховання в педагогічній літературі. З цією метою виділено та проаналізовано основні праці з військово-патріотичного виховання, в яких автори висвітлюють сутність і зміст цього поняття, а також дають його визначення. У статті доведено, що правильне визначення сутності й змісту означеного концепту впливає на розвиток теорії і методики військово-патріотичного виховання.

89. Зубцова, Ю. Є. Обґрунтування змісту та соціально-педагогічних умов ефективної взаємодії школи та сім'ї з формування патріотичних якостей молодших школярів / Ю. Є. Зубцова // Соц. педагогіка: теорія та практика. – 2010. – № 4. – С. 38–46. – Бібліогр. у кінці ст.

Автор пропонує ефективні форми та методи взаємодії батьків та педагогів з розвитку патріотизму учнів початкової школи. Обгрунтовано соціально-педагогічні умови, що сприяють ефективній діяльності з розвитку патріотичних якостей усіх учасників навчально-виховного процесу.

90. Ирхина, Ю. В. Патриотическое, интернациональное и поликультурное воспитание студентов в условиях глобализации / Ю. В. Ирхина // Наука і освіта. – 2013. – № 1/2 (Психологія і педагогіка). – С. 163–165. – Библиогр.: 4 назви.

У статті проаналізовано динаміку поглядів на ефективність патріотичного, інтернаціонального та полікультурного виховання студентів в умовах глобалізації; розкрито принцип міжнаціональних та міжкультурних відносин на базі толерантності.

91. Канашко, О. Громадянсько-патріотичне виховання та соціалізація особистості / О. Канашко // Рідна шк. – 2014. – № 6. – С. 34–37. – Бібліогр.: 7 назв.

У статті розкриваються особливості системи громадянсько-патріотичного виховання учнів.

92. Клюй, А. І. Місце національної ідеї в патріотичному вихованні молоді / А. І. Клюй // Філософія і політологія в контексті сучас. культури. – 2011. – Вип. 1. – С. 207–213. – Текст статті доступний також в Інтернеті: https://nbuv.gov.ua/j-pdf/filipol_2011_1(2)__35.pdf (дата звернення 31.08.15).

Визначаються фактори здійснення патріотичного виховання української молоді та місця в цьому процесі національної ідеї.

93. Копач, С. Національно-патріотичне виховання: накази / С. Копач, І. Стеценко. – Київ: Ред. газ. з упр. освітою, 2014. – 126 с.

У виданні проаналізовано чинну нормативну базу Міністерства освіти і науки України щодо формування в учнів ціннісного ставлення до суспільства і держави.

94. Курило, В. Основу системи національно-патріотичного виховання має становити ідея української державності / Віталій Курило // Рідна шк. – 2014. – № 4/5. – С. 8–9.

Розкрито роль педагогічної науки у формуванні патріотизму.

95. Матящук, В. П. Сучасне патріотичне виховання в школах України / В. П. Матящук. – Тернопіль: Мандрівець, 2014. – 383 с.

У посібнику здійснено теоретичне обґрунтування сучасного патріотичного виховання школярів України, запропоновано етапність цілеспрямованого виховного впливу, надано рекомендації щодо його реалізації в урочній, позаурочній та позашкільній практиці.

96. Мисак, Б. П. Формування військово-патріотичної готовності учнівської молоді до захисту Вітчизни: автореф. дис.... канд. пед. наук: [спец.] 13.00.07 – теорія і методика виховання / Мисак Богдан Павлович; Тернопіл. нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. – Тернопіль, 2010. – 24 с.

У дослідженні обґрунтовано педагогічні умови формування військово-патріотичної готовності учнівської молоді до захисту Вітчизни: виховання, розвиток і самовдосконалення різнобічних фізичних, громадянсько-патріотичних, психологічно-вольових, військово-професійних якостей, побудоване на засадах етнопедагогічного, українознавчого досвіду та розвитку національної самосвідомості української молоді.

97. Міма, Н. О. Патріотичне виховання молодших школярів як пріоритетний напрям національної системи виховання / Н. О. Міма // Педагогічний альманах: зб. наук. пр. / Херсон. акад. неперерв. освіти. – Херсон, 2013. – Вип. 19. – С. 19–24. – Текст статті доступний також в Інтернеті: https://nbuv.gov.ua/j-pdf/pedalm_2013_19_5.pdf (дата звернення 31.08.15).

У статті висвітлено основні позиції щодо організації патріотичного виховання учнів молодшого шкільного віку в навчально-виховному процесі загальноосвітньої школи.

98. Мокруха, М. О. Деякі аспекти сучасного національно-патріотичного виховання / Мокруха Марія Олександрівна // Нива знань. – 2015. – № 2. – С. 7–9.

Автор пропонує власні підходи до патріотичного виховання молоді, зокрема з використанням краєзнавчого матеріалу.

99. Національна ідея в становленні громадянина-патріота України (програмно-виховний контекст) / НАПН України, Ін-т проблем виховання; [І. Д. Бех, К. І. Чорна]. – Київ, 2014. – 48 с. – Бібліогр.: 15 назв. – Текст доступний також в Інтернеті: https://www.ippo.if.ua/predmety/vrobota/media/files/Nacionalna%20ideya%20%D0%B2%20%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%96%20%D0%B3%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%B4%D1%8F%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%BF%D0%B0%D1%82%D1%80%D1%96%D0%BE%D1%82%D0%B0.pdf (дата звернення 31.08.15).

Програма складається з дванадцяти розділів, в яких розкриваються такі питання: сутність та мотиваційні засади української національної ідеї в умовах розвитку демократичної державності, основні підходи до виховання патріота-громадянина, принципи, методи, форми, засоби патріотичного виховання учнівської молоді тощо.

100. Програма українського патріотичного виховання дітей та учнівської молоді / НАПН, Ін-т проблем виховання / [І. Д. Бех, К. І. Чорна]. – Київ, 2014. –32 с.

У програмі висвітлено проблеми патріотичного виховання, розглянуто основні тенденції та зміст, визначено мету, завдання та принципи, запропоновано методи, засоби і форми, визначено інститути, які забезпечуватимуть патріотичне виховання та визначено напрями фундаментальних досліджень, спрямованих на реалізацію Програми.

101. Система патріотичного виховання дітей та учнівської молоді в умовах модернізаційних суспільних змін: навч.-метод. посіб. / І. Д. Бех, К. О. Журба, В. А. Киричок [та ін.]; НАПН України, Ін-т проблем виховання. – Київ: Пед. думка, 2011. – 239 c.

Висвітлено тенденції, підходи, принципи, мету та завдання патріотичного виховання дітей і учнівської молоді за умов модернізації суспільних відносин, розглянуто сутність і прояви патріотизму, а також форми та методи виховання цієї суспільно-моральної цінності у школярів відповідно до їх вікових особливостей, обгрунтовано модель системи виховання патріотизму в позакласній діяльності ЗНЗ.

102. Циганчук, К. А. Патріотизм як цінність / К. А. Циганчук // Соц. педагогіка: теорія та практика. – 2011. – № 2. – С. 4–10.

Статтю присвячено дослідженню проблематики патріотичних цінностей за допомогою методів прикладної соціології.

103. Шарафанов, А. Ю. Патріотичне виховання молоді / А. Ю. Шарафанов // Таврійський вісн. освіти. – 2011. – № 3. – С. 167–173.

Стаття присвячена проблемам патріотичного виховання сучасної молоді, а також шляхам її вирішення, автор порівнює погляди різних науковців на поняття «патріотизм».

104. Шевченко, Г. П. Духовні основи патріотичного виховання: монографія / Г. П. Шевченко, С. С. Рашидова; МОН України, Східноукр. нац. ун-т ім. Володимира Даля. – Луганськ: Ноулідж, 2012. – 197 с.

Монографія присвячена дослідженню проблеми патріотичного виховання учнівської молоді на культурно-художніх традиціях Донбасу.