Дослідницький практикум.

Природознавство. 2 клас

Тема 2. Природа зимою

Урок № 25

Тема уроку: Як утворюється лід на ставку

Мета: розширити знання учнів про три стани води; дослідити особливості зміни стану води при замерзанні, під час дослідів виявити властивості льоду; з’ясувати умови виникнення інею, паморозі, бурульок; розвивати творчі здібності учнів, спостережливість, мовлення, уяву; вивчити правила поведінки на льоду під час катання на ковзанах, санках.

Хід уроку

I. Організаційний момент

II. Актуалізація опорних знань, мотивація навчальної діяльності

Перевірка домашнього завдання

Читання учнями складених казок про зиму.

— Послухайте вірш.

Сонечко купалося

У калюжі під вікном,

Але сьогодні цю калюжу

Затягнуло всю льодом.

— Про яку речовину йдеться? (Про воду.)

— Про яке перетворення говориться у вірші? Чому таке могло статися?

— А якщо вода замерзне, що вона утворює? (Лід)

III. Повідомлення теми і мети уроку

— Сьогодні на уроці ви ознайомитеся із властивостями льоду.

IV. Вивчення нового матеріалу

1. Робота за підручником (с. 64–66)

— Чи доводилося вам узимку кататися на ковзанах? Розкажіть, де це відбувалося.

— Чим укриваються калюжі за перших морозів? Розкажіть, як утворюється лід на ставку.

— Розгляньте малюнок на с. 65. Де ще вам доводилося бачити лід, крім водойми? Розкажіть, що ви знаєте про лід.

— Які властивості має лід? Доведіть, що лід крихкий.

— Які ще є властивості льоду? Разом з дорослим виконайте дослід.

Дослід. Налийте у скляну пляшку води і закрийте її корком. Винесіть її на мороз і залиште на ніч. Що побачили вранці? Пляшка лопнула.

— Чому на морозі пляшка лопнула?

— Одного разу вчені провели дослід, подібний до цього, але замість пляшки взяли чавунну кулю, наповнили її водою, загвинтили отвори і поставили на лютий мороз. Вода, замерзаючи, розірвала кулю. Така велика сила води, що розширюється.

Узимку в сильні морози відбуваються аварії на водопроводах. Це результат дії води, що розширюється.

— Чому лід не тоне у воді? Доведіть, що під льодом навіть у сильні морози є вода. (У ній мешкають різні тварини.)

Перевір себе

— Поясни, як утворюється лід.

— Які властивості має лід?

— Чи існує життя у водоймах узимку?

— Чому важливо пам’ятати про властивість води при замерзанні розширюватися? Наведіть приклади.

Для допитливих

Температура води, при якій вода перетворюється на лід, становить 0°.

Підсумок. Лід — це вода у твердому стані. Він безбарвний, прозорий, крихкий. При замерзанні вода розширюється, перетворюється на лід. Лід легший за воду, тому не тоне.

Фізкультхвилинка

V. Узагальнення й систематизація знань

Дослідницький практикум.

Чому виникають іній на ґрунті і траві, паморозь на гілках дерев, бурульки на дахах?

— Де в природі ви бачили лід? (На річці, в калюжі, бурульки, ожеледь, іній,

візерунок на вікнах.)

— А ще бувають льодовики й айсберги. (Демонстрування ілюстрацій.)

— Давайте з’ясуємо, чому виникають іній на ґрунті і траві, паморозь на гілках дерев, бурульки на дахах?

— Іноді взимку трапляється відлига. Як ви розумієте слово відлига? (Відлига — тепла погода з таненням снігу, льоду.)

— Так, іноді пригріє сонечко, з півдня налетить вітер і принесе відлигу.

Сніг підтане, стане вологим, буде легко ліпитися. На дахах з’являться бурульки. (Демонстрування ілюстрацій.)

— А після відлиги вдарить мороз — і на снігу утворюється тверда кірочка — наст, на дорогах — ожеледиця. На деревах і дротах утворюється пухнаста снігова бахрома — паморозь, а на ґрунті і траві — іній. Напрочуд красивим стає усе навкруги, особливо красиві дерева.

Словничок

Наст — щільна кірка снігу на поверхні снігового покриву, що утворюється в результаті підтавання і наступного замерзання снігу.

Іній є тонким шаром крижинок, що утворюється на ґрунті з водяної пари.

Паморозь є відкладеннями льоду на тонких і довгих предметах (гілках дерев, дротах) при тумані.

Бурулька — шматок льоду, що звисає з конструкції будівлі, дроту, гілки дерева і т. д.

2. Бесіда про правила поведінки під час зимових розваг (див. додаток на с. 3)