Методика подготовки к студенческой учебной операции.

💸 Как сделать бизнес проще, а карман толще?

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое раписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Проблема в том, что средняя цена по рынку за такой сервис — 800 руб/мес или почти 15 000 руб за год. И это минимальный функционал. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!

2.1.Выбрать операцию из предлагаемого перечня (Приложение 2).

2.2.Распределить среди студентов группы обязанности (хирург, 1 ассистент, 2 ассистент, операционная сестра, анестезиолог, ответственный хирург).

2.3.Подготовиться согласно выбранной обязанности:

Хирург – знать этапы выбранного оперативного вмешательства и дать им топографоанатомическое обоснование, инструменты, применяемые при выполнении операции. По окончании операции записать протокол учебной операции в операционный журнал. В послеоперационном периоде организовать и контролировать выполнение туалета послеоперационной раны, ведение дневника наблюдений животного с описанием состояния послеоперационной раны.

1 и 2 асситенты - знать этапы выбранного оперативного вмешательства и инструменты, применяемые при выполнении операции. Основная задача ассистентов – обеспечить удобство в работе хирургу;

Операционная сестра - знать последовательность этапов выбранного оперативного вмешательства и инструменты, применяемые при выполнении каждого из этапов операции. Основная задача – подготовить операционную (собрать набор инструментов для операции, выполнить их стерилизацию, подготовить к работе стол операционной сестры, помочь одеть операционное белье другим членам операционной бригады, во время операции своевременно обеспечивать хирурга и ассистентов необходимыми инструментами);

Анестезиолог – ознакомиться с инструментами, техникой катетеризации периферических вен (занятие №19), знать механизм действия и дозировку

медикаментозных препаратов для премедикации и внутривенного наркоза. Основная задача – выполнить премедикацию, установить катетер в бедренную вену и обеспечить адекватный наркоз во время операции.

Ответственный хирург – должен знать и уметь делать все, что должны знать и делать другие участники операции. Основная задача – оказывать консультативную и практическую помощь любому члену операционной бригады во время операции.

1.Бурых М.П. Основы технологии хирургических операций.- Харьков, 1998, 181-194

2.Шалимов С.А. и др. Руководство по экспериментальной хирургии. -М.: Медицина, 1989, с. 26-81

Занятие N17: Топография верхней конечности

1. Цель. Подготовка к лабораторному занятию.

1.Изучить: хирургическую анатомию подключичной, дельтовидной, лопаточной, подкрыльцовой областей плеча,: внешние ориентиры, границы, слои, клетчаточные пространства, их связь. Особенности кровоснабжения, иннервации и лимфатические пути.

2.Изучить: хирургическую анатомию локтевой области, области предплечья, лучезапястного сустава и кисти: внешние ориентиры, границы, слои, проекцию и топографию сосудисто-нервных образований, каналы предплечья и кисти, лимфатические пути.