№
| Сабақ тың тақ ырыбы
| Ө ткізілу тү рі
| Мазмұ ны
| Сағ аты
|
| Перзентхана жұ мысының қ ұ рылымы жә не оны ұ йымдастыру. Перзентхана жұ мысының санитарлық -ағ арту тә ртібі. Акушерлік стационардың санитарлық -гигиеналық тә ртібінің ерекшеліктері.
| Тә жірибелік
| Акушерлік стационардың қ ұ рылымы жә не оны ұ йымдастыру. Акушерлік стационардың негізгі қ ызметтері. Перзентхана жұ мысының қ ұ рылымы. Перзентхана жұ мысының санитарлық -ағ арту тә ртібі. Перзентханада неонатальды кө мек кө рсетуді ұ йымдастырудың ерекшеліктері.
|
|
СОӨ Ж
| Перзентханамен танысу (қ абылдау бө лімі, босану бө лімі, босанудан кейінгі бө лім, нә рестелер бө лімінің қ ұ рылысы мен қ ызметі). Санитарлық -гигиеналық тә ртіп ерекшеліктерімен танысу.
|
|
| Ә йел жыныс мү шелерінің клиникалық анатомиясы мен физиологиясы. Ә йел жамбасының анатомиясы. Нә ресте босану объектісі ретінде.
| Тә жірибелік
| Жамбасқ а акушерлік кө зқ арас (ө лшемдері, жазық тық тары, сызық тары). Босану жолдары мен босану каналдары. Нә ресте басының ө лшемдері. Нә рестенің жетілу белгілері.
|
|
СОӨ Ж
| Ә йел жыныс мү шелерінің клиникалық анатомиясы мен физиологиясы. Ә йел жамбасының анатомиясын фантомдарды пайдаланып талдау.
|
|
| Ә йелдер кең есінің қ ұ рылысы жә не оның жұ мысын ұ йымдастыру. Аймақ тандыру ұ станымдары. Акушерия жә не гинекологиядағ ы этика мен деонтология. Жү кті ә йелдерді диспансерлік бақ ылауды ұ йымдастыру. Гравидограмма. Перинаталдық патологиялар бойынша «жоғ арғ ы» қ ауіп-қ атер топтарына жататын жү кті ә йелдер тобы.
| Тә жірибелік
| Ә йелдер кең есі қ ұ рылымы жә не оның жұ мысын ұ йымдастыру (қ ұ рылымы, жұ мыс тә ртібі, міндеттері). Аймақ тандыру ұ станымдары: босануғ а кө мек беру мекемелері 1-ші, 2-ші, 3-ші дең гейлер жә не жоғ ары мамандырылғ ан медициналық кө мек. Акушерия жә не гинекологиядағ ы этика мен деонтология. Жү кті ә йелдің диспансеризациясы. Гравидограмма. Перинаталдық патологиялар бойынша «жоғ арғ ы» қ ауіп-қ атер топтарына жататын жү кті ә йелдер тобы. Жү ктілік пен босану асқ ынуларының алдын алудағ ы ә йелдер кең есінің рө лі.
|
|
СОӨ Ж
| Шағ ын топтарда жұ мыс: қ ауіп-қ атер факторын, ана жә не перинатальды ө лімді есептеу.
|
|
| Нә рестені антенаталдық қ орғ аудағ ы ә йелдер кең есінің рө лі. Нә рестені биофизикалық жә не биометриялық зерттеу ә дістері. Нә рестенің даму ақ ауын ерте диагностикалау жә не алдын алудағ ы ә йелдер кең есінің медико-генетикалық рө лі.
| Тә жірибелік
| Нә рестені антенаталдық қ орғ аудағ ы ә йелдер кең есінің рө лі. Нә рестені биофизикалық жә не биометриялық зерттеу ә дістері (хорионбиопсия, кордоцентез, УДЗ, допплерометрия, КТГ, ЭКГ, амниоцентез, амниоскопия). Нә рестенің даму ақ ауын ерте диагностикалау жә не алдын алудағ ы ә йелдер кең есінің медико-генетикалық рө лі.
|
|
СОӨ Ж
| Шағ ын топтарда жұ мыс: антенатальді кезенді ә р жү кті ә йелдің жеке картасымен анализдеу.биофизикалық биометриялық медико-генетикалық ә дістерді талқ ылау.
|
|
|
Репродуктивтік жү йе. Репродуктивтік қ ұ қ ық. Сексуалды қ ұ қ ық. Жанұ яны жоспарлау. Контрацепция. Жасанды тү сіктің алдын алу.
Рубежді бақ ылау
| Тә жірибелік
| Репродуктивтік жү йе. Репродуктивтік қ ұ қ ық. Сексуалды қ ұ қ ық. Жанұ яны жоспарлау. Контрацепция. Жасанды тү сіктің алдын алу.
|
|
СОӨ Ж
| Шағ ын топтарда жұ мыс: отбасын жоспарлауда ә йелдерге кең ес беру. контрацепцияны таң дауда жағ дайлық есептер шығ ару. Сексуалды бұ зылыстарды диагностикалау.
|
|