Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Семинарское занятие № 6
|
|
Семинарское занятие № 5
Тема: «Гуманистическая концепция воспитания. Реализация идей гуманистической педагогики в системах воспитания современных педагогов-новаторов»
Теоретические вопросы:
1. Цель и задачи гуманистического воспитания.
2. Сущность личности в гуманистической концепции воспитания.
3. Основные тенденции и принципы гуманистического воспитания.
4. Деятельностный, личностный, полисубъектный, индивидуально-творческий и др. подходы к воспитанию.
5. Природосообразность, культуросообразность воспитания.
6. Национальное своеобразие воспитания.
7. Организация жизнедеятельности и общения, гуманизация межличностных отношений.
8. Педагогика сотрудничества Ш.А. Амонашвили (один обучающийся из группы берет на выбор этот вопрос и пишет реферат на 12 стр.)
9. Реализация идей гуманистической педагогики в системах воспитания современных педагогов-новаторов. (В.А. Сухомлинский, В. Шаталов, И.П. Иванов и др.) (один обучающийся из группы берет на выбор педагога-новатора и пишет реферат на 12 стр. Можно и других найденных педагогов-новаторов взять и рассмотреть. Рефераты готовят: 3-5 человек)
Литература:
а) основная:
1. Амонашвили Ш.А. Размышления о гуманной педагогике. – М., 2009.
2. Педагогика: учебное пособие для студ. вузов. Рек. УМО / Н. М. Борытко, И.А. Соловцова, А.М. Байбаков.— М.: ИЦ " Академия", 2010.
3. Подласый, И.П. Педагогика. Новый курс. В 2 кн. Кн.2. Процесс воспитания: учеб. для студ. высш. учеб. заведений. Рек. МО РФ / И.П. Подласый.— М.: Гуманитар. издат. центр ВЛАДОС, 2013.
4. Пидкасистый П.И. Педагогика / Под ред. Пидкасистого П.И. (2-е изд., перераб. и доп.) учебник – М.: Издательский центр " Академия», 2014. – 624 с.
б) дополнительная
1. Безрукова В. С. Воспитаниеведение как новая педагогика / В. С. Безрукова // Педагогика: науч.-теорет. журн. - 2011. - N 9. - С. 42-49.
2. Козлов Н.И. Формула личности. – СПБ, Питер, 2009. – 368 с.
3. Прокина П. Н. Гендерный подход в современной педагогической науке и образовательной практике / П. Н. Прокина // Педагогика: научно теоретический журнал. - 2011. - N 8. - С. 123-125.
Семинарское занятие № 6
Тема: «Коллектив как объект и субъект воспитания. Развитие теории коллектива в современной педагогике»
Теоретические вопросы:
1. Диалектика коллективного и индивидуального в педагогическом процессе.
2. Формирование личности в коллективе – ведущая идея гуманистической системы воспитания.
3. Разработка теории коллектива в трудах классиков педагогики.
4. Признаки коллектива, структура коллектива.
5. Этапы развития коллектива.
6. Педагогическое управление процессом формирования коллектива.
7. Самоуправление в коллективе как критерий его развития.
8. Стиль и тон в коллективе.
|
|