Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!
Критерии оценки
|
|
Для получения отличной оценки студент должен показать осмысленное владение лекционным материалом, знание оригинальных трудов, а также предложенной рекомендуемой монографической литературы, ответить на все дополнительные вопросы, иллюстрируя теоретические положения собственными примерами, сделать аргументированные выводы.
Для получения хорошей оценки студент должен владеть теоретической базой в рамках данного курса с привлечением обязательного минимума рекомендуемой литературы, уметь связать теоретические положения с анализом реальной ситуации. (Основанием для снижения оценки могут быть неточности и непоследовательность в изложении материала, недостаточно обоснованные выводы).
Удовлетворительная оценка выставляется за изложение минимума лекционного материала и учебника при недостаточном умении студента раскрыть тему самостоятельно и связать данную тему со смежными темами курса, за неаргументированные выводы.
Распределение часов учебного курса
| № | Наименование | Количество часов | ||
| Лекции | Семинарские занятия | Самостоятельная работа | ||
| Раздел I. Возникновение и основные тенденции западной социологии. | ||||
| Тема 1. Особенности становления социологии как самостоятельной науки. Ведущие школы и направления. | ||||
| Тема 2. О. Конт и Г. Спенсер – основоположники социологии. | ||||
| Раздел II. История европейской социологии. | ||||
| Тема 1. История французской социологии. | ||||
| Тема 2. История немецкой социологии. | ||||
| Тема 3. Английская социология. | ||||
| Тема 4. Австрийская социология. | ||||
| Тема 5. Итальянская социология. | ||||
| 3. | Раздел III. Основные этапы развития американской социологии. | |||
| Тема 1. Ранняя американская социология. | ||||
| Тема 2. Развитие американской социологии в 30-80 годы. | ||||
| Тема 3. Современный этап в развитии американской социологии. | - | |||
| Раздел IV.Взаимовлияние западной и русской социологии в XX – XXI вв. | ||||
| Тема 1.Генеральные направления и национально-культурная специфика развития социального знания в XX – XXI вв. | – | |||
| Тема 2.Западная и российская социология в XX – XXI веках: взаимовлияние и перспективы развития. | ||||
| Всего: 102 часа |
Распределение часов учебного курса для ЗО
| № | Наименование | Количество часов | ||
| Лекции | Семинарские занятия | Самостоятельная работа | ||
| Раздел I. Возникновение и основные тенденции западной социологии. | ||||
| Раздел II. История европейской социологии. | ||||
| 3. | Раздел III. Основные этапы развития американской социологии. | |||
| Раздел IV.Взаимовлияние западной и русской социологии в XX – XXI вв. | ||||
| Всего: |
Содержание курса
|
|