Нұсқаулар (оқытушылар таңдауы).

💸 Как сделать бизнес проще, а карман толще?

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое раписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Проблема в том, что средняя цена по рынку за такой сервис — 800 руб/мес или почти 15 000 руб за год. И это минимальный функционал. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!

1. Тақ ырыпта немесе тарауында кездесетін анық тамаларды айқ ындау,

2. Тақ ырып бойынша ә дебиеттерден, интернеттен алынғ ан материалдар

негізінде қ ысқ аша тү сініктеме жазу (1-2 бет).

3. Глоссарий жазу - ұ ғ ымдар мен терминдер анық тамасын тү сіндіріп жазу.

4. Презентация - таң дағ ан тақ ырыбы бойынша студенттің ө з ойын - пікірін

дү ниетануын білдіруі жә не оны қ орғ ауы. Презентация тақ ырыпты қ алай,

айқ ындауы, ашуы, қ ызық тыруымен бағ аланады (8-10 минут).

5. Іскерлік ойын -Болашақ мамандығ ына қ ажетті дағ дыларды қ алыптастыру

мақ сатында келешек мамандығ ында атқ аратын жұ мыстарын ойын

ретінде белгілі рольде, топта ойнау (алдын-ала дайындалу керек).

6. Айқ ындап жағ дайды ү йрену нақ ты жағ дайларда қ ойылатын сұ рақ тарғ а ө з

ойынша жауап беру немесе жауаптарды ө зінше жобалау.

7. Топтық жоба 4-5 студенттен қ ұ ралғ ан топтар, оқ у материалы бойынша

оқ у жобаларын жасап, оларды қ орғ айды. КТК (КВН) тү рінде ө ткізуге

8. Жеке жоба маң ызды жә не ө те қ ызық ғ ылыми зерттеулер нә тижелері,

жетістіктерді қ амтитын баяндамалар білім дең гейі жоғ ары студенттер ұ с-

9. Тақ ырып бойынша ө зін-ө зі тексеру сұ рақ тарына ауызша жауап беру (10-

15 минут). Жауаптар тақ ырып қ алай ашылғ андығ ына (айқ ындағ анына)

жә не басқ аларды қ алай қ ызық тырғ анына байланысты бағ аланады.

10. Жазба жұ мыстары. модуль бойынша рейтинг бақ ылау сұ рақ тарына

11.Тесттер тақ ырып соң ында студенттердің білім дең гейін анық тау ү шін

12. Рефераттар мен баяндамалар. Студент немесе студенттер таң дауы

бойынша пә н тараулары тақ ырыптарын оқ ып ү йреніп, талдау жасап,

13. Пікір студенттер бір-бірлерінің рефераттарын талдау жасап, ө з пікірлерін

14. Eceп шығ ару ә рбір студенттің есептеу сызба жұ мыстары, типтік есептері

есептеу жобалау жұ мыстары жазба тү рде тапсырылады.

15. Есептер қ ұ растыру лекциялық тақ ырыпқ а есептер ойлап тауып оларды

Студенттердің білім дең гейіне байланысты тапсырмаларды жең ілдету немесе кү рделі ету жоспарлану қ ажет. Мә селен, барлық студенттерге кейсті талдау тапсырылса, дайындығ ы жоғ ары (1 немесе 2) студентке кейс жазуды тапсыруғ а болады.

Барлық СӨ Ж тапсырмалары уақ ытылы тапсырылуы қ ажет; уақ ытында

тапсырылмағ ан тапсырмалар тө мендетіп бағ аланады (ә рбір тапсырмадан кешіккен кү ніне 0, 1 балл алып тастау).

- СӨ Ж тапсырмаларын семестр басында студентке беру;

- Ағ ымды жә не межелі бақ ылау тү рлерін дайындау;

в) СӨ Ж-ге ү лкен жауапкершілікпен қ арауды талап ету қ ажет.

СӨ Ж-ді іске асыруғ а арналғ ан жоғ арыда ұ сыныстар мен интерактивті ә дістерді қ олдану арқ ылы студенттердің білім дең гейін кө теруге болады. Интерактивті ә дістер студенттің:

- Басқ ағ а жанашырлық таныту, жанкү йерлік қ абілетін дамытуды;

- Белгісіз сұ рақ тарғ а жауап тауып, белгілі мә селелерді шешуді;

- Аналитикалық ойлау жә не ө з ойын талқ ылауды қ алыптастырады.

1. Киреев В.А. Курс физической химии (для химических специальностей).-М.: Химия, 1975.-775 с.

2. Курс физической химии./Под ред.Я.И.Герасимова.-М.: Госхимиздат, Т.1, 1963; М.: Химия, 1970; М.: Химия, Т.И, 1973.-592 с; 623 с.

3. Стромберг А.Г., Семченко Д.ГІ. Физическая химия (Учебник для химико-технологических специальностей).-М.: Высшая школа, 1983, 1993; М.: Высшая школа, 1999.-496, 527 с.

4. Физическая химия./Под ред.д.х.н., гіроф.Краснова К.М.-М.: Высшая школа, 1982

5. Кудряшов Н.В., Каретников Г.С. Сборник примеров и задач по физической химии.-М.: Высшая школа, 1991.-527 с.

6. Краткий справочник физико-химических величин./Под ред.Равделя А.А.-Л.: Химия, 1983.-232 с.

7. Практические работы по физической химии./Под ред.Мищенко К.ГІ., Равделя А.А., Пономаревой А.М.-Л.: Химия, 1982.-400 с.

8. Практикум по физической химии. Изд.З-е./Под ред.Горбачева С.В.-М.: Высшая школа, 1974.-496 с.

9. Карапетьянң М.Х. Химическая термодинамика. 3-е изд.-М., 1975.-584 с.

10. Жайлауов Б.Н. Физколлоидты химия.-Алматы, 1984г.

11. Қ оқ анбаев Ә.Қ. Физикалық химияның қ ысқ аша курсы. Алматы: Білім, 1996 ж