Главная страница Случайная страница Разделы сайта АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
💸 Как сделать бизнес проще, а карман толще?
Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое раписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже.
Проблема в том, что средняя цена по рынку за такой сервис — 800 руб/мес или почти 15 000 руб за год. И это минимальный функционал.
Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее. ✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать». Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами! Критерії оцінювання на державному екзамені⇐ ПредыдущаяСтр 44 из 44
Результати комплексного державного екзамену оцінюються за 100-бальною шкалою, яка розраховується як сума оцінок за відповіді на питання. Питання з “Педагогічної творчості” або " Порівняльної педагогіки" оцінюється в 30 балів. Питання з “Історії педагогічної думки” оцінюється в 35 балів. Питання з “Етнографії дитинства” оцінюється в 35 балів.
Критерії оцінювання відповіді на теоретичні питання. Відповідь на питання, яка оцінюється максимальною кількістю балів, повинна відповідати таким вимогам: 1. розгорнутий, вичерпний виклад змісту зазначеної у питанні проблеми; 2. повний перелік категорій та понять, необхідних для розкриття змісту питання; 3. виявлення творчих здібностей щодо розуміння, викладення й використання навчально-програмного матеріалу; 4. здатність здійснювати порівняльний аналіз різних теорій, концепцій, підходів та самостійно робити логічні висновки й узагальнення; 5. уміння користуватися методами наукового аналізу явищ та процесів і характеризувати їх риси та форми виявлення; 6. демонстрація здатності висловлювати та аргументувати своє ставлення до альтернативних поглядів на дане питання; 7. засвоєння основної та додаткової літератури з дисципліни. Відповідь на питання оцінюється 20 балами, якщо: Ø не достатньо розкрита проблема, що потрібно для вичерпної відповіді на питання; Ø зміст питання розкритий в цілому правильно, з дотриманням зазначених вимог, але зроблені незначні помилки при: а) використанні категоріального апарату; б) посиланні на першоджерела; в) визначенні авторства і змісту в цілому правильно зазначених теоретичних концепцій, що спотворює логіку висновків під час відповіді на конкретне питання. Відповідь на питання оцінюється 10 балами, якщо: Ø не розкрито три пункти із зазначених у вимогах, які потрібні для вичерпної відповіді на питання; Ø питання розкрито в цілому правильно, з дотриманням зазначених вимог, але допущені значні помилки при: а) використанні категоріального апарату; б) посиланні на конкретні першоджерела; в) визначенні авторства і змісту в цілому правильно зазначених теоретичних концепцій, що спотворює логіку висновків під час відповіді на конкретне питання. Відповідь на питання оцінюється 5 балами, якщо: Ø не розкрито п'ять пунктів, зазначених у вимогах, які потрібні для вичерпної відповіді на питання; Ø питання розкрито в цілому правильно, з дотриманням зазначених вимог, але зроблені значні помилки при: а) використанні категоріального апарату; б) посиланні на конкретні першоджерела; в) визначенні авторства і змісту в цілому правильно зазначених теоретичних концепцій, що спотворює логіку висновків під час відповіді на конкретне питання. Відповідь на питання оцінюється 0 балами, якщо: Ø не розкрито шість або більше пунктів із зазначених у вимогах, які потрібні для вичерпної відповіді на питання; Ø допущені три або більше типів недоліків, які характеризують критерій оцінки питання 5 балами; Ø висновки, зроблені під час відповіді, не відповідають правильним чи загальновизнаним при відсутності аргументованих доказів протилежного; Ø характер відповіді дає підставу стверджувати, що студент, який складає екзамен, неправильно зрозумів зміст питання чи не знає правильної відповіді і тому не відповів на нього по суті, допустивши грубі помилки.
|