Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
💸 Как сделать бизнес проще, а карман толще?
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!
Хід заняття
⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2
|
|
| Навчальні питання і розрахунок часу. | Дії керівника | Схема дій | Дії тих, хто навчається |
| І. ВВІДНА ЧАСТИНА 20 хвилин | Командир взводу: - приймає доповідь про готовність взводу до заняття; | Знаходяться у строю взводу | |
| - перевіряє наявність особового складу, озброєння, засобів імітації, екіпіровку, матеріального забезпечення заняття; | Діють згідно команд | ||
| - дає вказівки по усуненню виявлених недоліків; | Усувають недоліки | ||
| - вводить особовий склад в тактичну обстановку; | З’ясовують обстановку | ||
| - контролює висування особового складу до вихідного району проведення тактико-стройового заняття; | Діють згідно команд | ||
| - в ході висування проводить попутне тренування з дій: при нальоті авіації противника при раптовому нападі противника при застосуванні противником зброї масового ураження. | Відпрацьовують ввідні | ||
| ІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА – 140 хвилин | |||
| 1. Збір відділення після приземлення-і висування до об’єкту атаки - 40хв. | З прибуттям у вихідний район проведення заняття командир вводу: - оголошує тему, навчальну мету і порядок проведення заняття; | З’ясовують тему, мету, порядок проведення заняття | |
| - встановлює і доводить заходи безпеки при проведенні заняття; | Слухають, з’ясовують | ||
| - вказує командирам відділень місця для занять. | З’ясовують | ||
| Командир відділення: - оголошує навчальне питання і порядок його відпрацювання; | Слухають, з’ясовують | ||
| - доводить до особового складу порядок збору відділення після приземлення; | Слухають, з’ясовують | ||
| - при необхідності показує порядок дій на декількох десантниках; | З’ясовують | ||
| - вводить особовий склад в тактичну обстановку; | Слухають, з’ясовують | ||
| - подає команду на збір, висування відділення до об’єкту атаки. | Діють згідно команд | ||
| - у випадку не чітких або неправильних дій шикує відділення, доводить недоліки, які виявлені, тренує до повного засвоєння навчального питання спочатку у повільному темпі, а потім у комплексі. | Усувають недоліки, тренуються | ||
| - проводить розбір по першому питанню. | Слухають, з’ясовують | ||
| 2. Атака противника, який обороняє об’єкт – 70 хв. | - оголошує навчальне питання і порядок його відпрацювання; - доводить порядок дій відділення в період атаки і оволодіння об’єктом атаки; | Слухають, з’ясовують Слухають, з’ясовують | |
| - при необхідності на декількох десантниках показує порядок дій; | З’ясовують | ||
| - вводить особовий склад відділення в тактичну обстановку; | Слухають, з’ясовують | ||
| - дає команду на початок атаки і оволодіння об’єктом атаки; | Діють згідно команд | ||
| - у випадку не чітких або не правильних дій шикує особовий склад відділення, доводить недоліки, які виявлені і продовжує тренування спочатку у повільному темпі, а потім у комплексі до повного засвоєння навчального питання. | Усувають недоліки, тренуються | ||
| - проводить стислий розбір навчального питання. | Слухають, з’ясовують | ||
| 3. Захоплення і знищення об’єкту противника – 30 хв. | - оголошує навчальне питання і порядок його відпрацювання; | Слухають, з’ясовують | |
| - доводить порядок дій відділення після оволодіння об’єктом атаки; | Слухають, з’ясовують | ||
| - при необхідності на декількох десантниках показує порядок дій; | З’ясовують | ||
| - вводить особовий склад відділення в тактичну обстановку; | Слухають, з’ясовують | ||
| - дає команду на продовження наступу у вказаному напрямку; | Діють згідно команд | ||
| - у випадку не чітких або не правильних дій шикує особовий склад відділення, доводить недоліки, які виявлені і продовжує тренування спочатку у повільному темпі, а потім у комплексі до повного засвоєння навчального питання. | Усувають недоліки, тренуються | ||
| - проводить стислий розбір навчального питання. | Слухають, з’ясовують | ||
| ІІІ. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА – 20 хвилин. | Командир взводу: - перевіряє наявність о/с, зброї та матеріального забезпечення; | Діють згідно команд | |
| - вилучає невитрачені холості набої та імітаційні засоби; | Діють згідно команд | ||
| - нагадує тему і мету заняття та ступінь її досягнення | Слухають, з’ясовують | ||
| - проводить аналіз відпрацювання кожного навчального питання. | Слухають, з’ясовують | ||
| - відмічає кращих, а також недоліки в діях тих, хто навчається. | Слухають, з’ясовують | ||
| - оголошую оцінки; | Слухають, з’ясовують | ||
| - вводить особовий склад в тактичну обстановку і виводить взвод до нового місця заняття; | Слухають, з’ясовують | ||
| - в ході висування проводить попутне тренування | Діють згідно команд |
Командир 1парашутно-десантного відділення
студентІ.І.Петренко
|
|