Проверить себя, ответив на тестовые задания. 1) Кто написал «Салернский кодекс здоровья»?

1) Кто написал «Салернский кодекс здоровья»?

1. Орибасий из Пергама.

2. Ги де Шолиак.

3. Арнольд из Виллановы.

2) В каком году Ф.Скорина получил звание доктора медицины?

1. В 1420 г.

2. В 1405 г.

3. В 1412 г.

3) Где был открыт первый анатомический театр?

1. В Падуе.

2. В Салерно.

3. В Кракове.

4) Кто впервые выдвинул научно обоснованную концепцию распространения заразных болезней:

1. Пастер;

2. Фракасторо;

3. Ги де Шолиак;

4. Дженнер.

5)Кто в Западной Европе произвел переворот в лечении ран в период средневековья:

1. Иоганнес де Виго;

2. Амбруаз Паре;

3. Мондино де Луцци.

Рекомендуемая литература: (основная и дополнительная).

Основная литература

1. Лисицин Ю.П. История медицины: учебник - ГЭОТАР-Медиа, 2008. УМО для медицинских вузов

1. Минаева Н.К. История медицины: Учебно-методическое пособие для студентов Сыктывкар, 2004
2. Пилипенко В.А. Лекции по истории медицины (презентации) электронная библиотека

Дополнительная литература

1. Заблудовский П.Е., Крючок Г.Р., Кузьмин М.К., Левит М.М. История медицины: учебник. – М.: Медицина, 1981. – 352с.

2. Заблудовский П.Е. История отечественной медицины: Уч. Пособие. – Ч.2: Медицина в СССР. – М.: ЦОЛИУВ, 1971. – 90 с.

3. Сорокина Т.С. История медицины. Краткий курс лекций: Учебн. Пособие. – М.: изд-во УДН, 1988. – 72с.

4. Мультановский М.П. История медицины: учебник. – 2-е изд., перераб и дополн. – М.: Медицина, 1967.- 272с.

5. Методические указания к семинарским занятиям по истории медицины. – Киров, 1988. – 86с.

6. Большая медицинская энциклопедия. – Гл. редактор Б.В. Петровский. – Изд. 3-е – в 30 томах. – М.: Сов. Энц., 1974 – 1989.

7. Шойфет М.С. Сто великих врачей М: «вече», 2008.

Методические рекомендации подготовлены:

доцент каф.ОЗО, канд.ист.наук Пилипенко В.А.

Методические указания утверждены на заседании кафедры №___ от «______»

Зав. кафедрой: _______________(Нечаева Э.В.)

Коми филиал

Государственного бюджетного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«КИРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»

Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации

Кафедра общественного здоровья и здравоохранения

Методические указания для студентов 1 курса

Специальности (направлению подготовки) «Лечебное дело»

по самостоятельной внеаудиторной работе

по дисциплине История медицины

Составитель: канд.ист.наук Пилипенко В.А.

Тема 9: Медицина Позднего Средневековья (XV–XVII вв.): эпоха Возрождения в Западной Европе

Цель занятия: изучение истории, закономерностей и логики развития врачевания, медицины и медицинской деятельности народов мира на протяжении всей истории человечества;

Задачи:

· Ознакомить студентов с разделами истории медицины, её задачами, местом среди других медицинских наук

·.Охарактеризовать основные этапы развития медицины в связи с развитием и сменой общественно-экономических формаций

· Объяснить студентам цель и задачи семинарских занятий, ознакомить с методикой их проведения, методикой подготовки доклада и написания реферата.

Студент должен знать:

1) до изучения темы (базисные знания): основные закономерности и тенденции развития мирового исторического процесса; важнейшие вехи истории медицины России, место и роль России в мировой истории медицины, а также в современном мире;

2) после изучения темы:

• факты, явления, процессы, понятия, теории, гипотезы, характеризующие системность, целостность исторического процесса;

• принципы и способы периодизации всемирной истории;

• важнейшие методологические концепции исторического процесса, их научную и мировоззренческую основу;

• взаимосвязь и особенности истории медицины России и мира;

Студент должен уметь: грамотно и самостоятельно анализировать и оценивать социальную ситуацию в России и за ее пределами и осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа; работать с учебной и дополнительной литературой по теме, грамотно вести диалог и дискуссию по теме

Задания для самостоятельной внеаудиторной работы студентов по указанной теме:

1). Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций и/или рекомендуемой учебной литературы и источников.

2). Составить план-конспект ответа на вопросы.

идейной основы-гуманизма. Изобретение книгопечатания. Утверждение опытного метода в науке.

2. Становление медико-биологического и клинического направлений: анатомии, физиологии, хирургии.

2.Андреас Везалий (1514–1564гг.) основоположник научной анатомии; его труд «О строении человеческого тела».