Психологический процесс, являющийся обязательным условием успешной учебной работы.

Внимание учащихся

Воспитание учащихся

Формирование учащихся

Развитие учащихся

Социальная активность учащихся

Вопрос № 1029

….. поставил вопросы об общенациональной школе, о плавности школьного дела, об обучении на родном языке, о классно- урочной системе.

Я.А.Коменский

Ж.Ж.Руссо

А.Ф.Дистерверг

И.Г.Песталоцци

К.Д.Ушинский

Вопрос № 1030

Идею обучения в быстром темпе и на высоком уровне сложности выдвинул....

Л.Д. Занков

Л. С. Выготский

Ж. Ж. Руссо

И. Г. Песталоцци

Ж. Пиаже

Вопрос № 1031

Метод воспитания выступающий как форма предъявления определенных требований к коллективу или личности, исправления учащихся и предупреждения недостойных поступков.

Наказание

Поощрение

Беседа

Убеждение

Личный пример

Вопрос № 1032

К личностным способностям относятся....

расположенность к детям, выдержка и самообладание, способность владеть своим настроением

расположенность к детям, выдержка и самообладание способность объяснять, способность владеть своим настроением

расположенность к детям, выдержка и самообладание способность объяснять

академические способности, речевая способность, способность объяснять

расположенность к детям

Вопрос № 1033

Способность всегда владеть собой, сохранять самообладание, управлять своими чувствами, темпераментом, не терять контроль над своим поведением.

Выдержка и самообладание

Расположенность к детям

Способность объяснять

Академические способности

Интеллектуальные способности

Вопрос № 1034

Способность учителя всегда пребывать на уроке в оптимальном для работы психическом состоянии, которое отличается бодростью, жизнерадостностью.

Способность владеть своим настроением

Выдержка и самообладание

Способность объяснять

Академические способности

Интеллектуальные способности

Вопрос № 1035

Деятельность, способствующая формированию демократического стиля общения, гуманных отношений, созданию ситуации успеха, положительной мотивации.

Коммуникативная

Организаторская

Прогностическая

Конструктивная

Коррекционная

Вопрос № 1036

Естественный эксперимент предложен....

И.Лазурским

Р.С.Немовым

С.А.Рубинштейном

Ж.Пиаже

И.В.Сеченовым

Вопрос № 1037

Способности, проявляющиеся в умении учителя проникать в духовный мир воспитанников, объективно оценивать их эмоциональные состояния

Перцептивные

Коммуникативные

Дидактические

Суггестивные

Исследовательские

Вопрос № 1038