Студопедия

Главная страница Случайная страница

Разделы сайта

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






  • Как продвинуть сайт на первые места?
    Вы создали или только планируете создать свой сайт, но не знаете, как продвигать? Продвижение сайта – это не просто процесс, а целый комплекс мероприятий, направленных на увеличение его посещаемости и повышение его позиций в поисковых системах.
    Ускорение продвижения
    Если вам трудно попасть на первые места в поиске самостоятельно, попробуйте технологию Буст, она ускоряет продвижение в десятки раз, а первые результаты появляются уже в течение первых 7 дней. Если ни один запрос у вас не продвинется в Топ10 за месяц, то в SeoHammer за бустер вернут деньги.
  • Сервис онлайн-записи на собственном Telegram-боте
    Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое расписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
    Для новых пользователей первый месяц бесплатно.
    Чат-бот для мастеров и специалистов, который упрощает ведение записей:
    Сам записывает клиентов и напоминает им о визите;
    Персонализирует скидки, чаевые, кэшбэк и предоплаты;
    Увеличивает доходимость и помогает больше зарабатывать;

Структура модульного уроку






(за К.Бохановим)

 


· мотиваційна бесіда і формулювання мети уроку, під час якої учні усвідомлюють, що і як вони мають вивчати та що дає вивчення саме цього матеріалу і саме таким чином;

· вхідний контроль, де вчитель за допомогою завдань різного рівня складності перевіряє ступінь засвоєння знань, необхідних для вивчення нового матеріалу;

· вивчення нового матеріалу, яке здійснюється шляхом організації самостійної роботи учнів із джерелами;

· узагальнення уроку вчителем;

· завершальний контроль під час якого за допомогою тестів або системи запитань з’ясовується рівень засвоєння учнями навчального матеріалу;

· рефлексія – оцінювання учнями своєї роботи та роботи групи, визначення, що дала робота на уроці кожному конкретному школяреві.

 

Модульна технологія навчання має низку переваг над іншими:

· динамічність навчання, яка полягає у варіативності елементів, модулів, а також їхнього змісту;

· диференціація та індивідуалізація навчання;

· усвідомленість перспективи навчання кожним учнем;

· завершеність матеріалу в модулях, інтеграція різних видів і форм навчання, які забезпечують досягнення поставленої мети кожним учнем;

· орієнтація учнів на проблемний підхід і творче ставлення до навчання.

 

У модульному уроці чітко прослідковуються компоненти технологізації уроку: чіткість і конкретність визначення мети, діагностика вихідного рівня знань учнів, керованість навчального процесу на кожному етапі, проміжний і підсумковий контроль.

 

Зрозуміло, що описати всі технології навчання неможливо. У цьому немає потреби, важливо інше – щоб кожний педагог знайшов для себе позитивне раціональне зерно у застосуванні елементів тієї чи іншої технології навчання.

 






© 2023 :: MyLektsii.ru :: Мои Лекции
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав.
Копирование текстов разрешено только с указанием индексируемой ссылки на источник.