Осынды. 3-1 айырма 2 страница

Оқ ыту ә дісі: Тү сіндіру, сұ рақ -жауап.

Сабақ тың тү рі: Аралас сабақ.

Сабақ тың мазмұ ны.

І. Ұ йымдастыру. 1 Оқ ушылардың зейінін сабақ қ а аудару.

ІІ. Ө ткен сабақ тан алғ ан білімін тексеру.

6 цифрын жазу. - 6 санын қ алай шығ арып аламыз? - 6 саны қ андай сандардан артық?

- 6- дан кем сандарды ата?

- Қ осу жә не азайту амалына ө рнек жаз.

5+1=6 6-5=1 6-1=5

2+4=6 6-2=4 6-4=2

3+3=6 6-3=3

ІІІ. Мақ сат қ ою: тақ ырыбын, мақ сатын хабарлау.

ІҮ. Жаң а сабақ:

1) 6 санының қ ұ рамын анық тау.

6 6 6

5 1 4 2 3 3

2) 5+1=6

4+2=6

3+3=6

3) Салыстыру.

6см > 5 cм 5см < 6cм

4) Тақ тамен жұ мыс:

0< 6 6cм > 4 см 2 < 6

6=6 6cм = 6cм 6 > 5

3cм < 6 см

6 см > 2 см

5) Жасырын сандарды тап.

Дә птермен жұ мыс:

Ү ІІ. Сабақ ты қ ортындылау: Бү гін біз сендермен қ андай санның қ ұ рамымен таныстық?

3. Сабақ тың тақ ырыбы: 7 саны жә не цифры. 46 бет

Сабақ тың мақ саты: 1. 7 саны жә не цифрымен таныстыру. 2. Тапқ ырлық қ а баулу. 3.Сандар қ атарынан 7 санының орнын анық тау.Есептеу машығ ын дамыту.

Сабақ тың кө рнекілігі: 7 саны цифрының ү лгісі.

Оқ ыту ә дісі: Тү сіндіру, сұ рақ -жауап.

Сабақ тың тү рі: аралас сабақ.

Сабақ тың мазмұ ны.

І.Ұ йымдастыру. 1Оқ ушылардың -зейінін-сабақ қ а-аудару. ІІ.Ө ткен сабақ тан алғ ан білімін тексеру. -6 саны қ андай сандардың қ осындысы.

- 6 саны қ андай сандардан артық? - 6 саны қ андай сандардан кем?

-Сандар қ атарында қ ай саннан кейін келеді?

ІІІ. Мақ сат қ ою: тақ ырыбын, мақ сатын хабарлау.

ІҮ. Жаң а сабақ: 1 Дидактикалық материалдарды санай отырып, 7 санын шығ арып алу.

2. Сурет бойынша жұ мыс:

6+1=7 7-1=6

Ү. жаң а білімді пысық тау.

3. 7 қ андай сандардың қ осындысы?

0+7=7 2+5=7 4+3=7

1+6=7 3+4=7 5+2=7

7 саны қ андай сандардан артық? 7< 6 7> 5 7> 4 7> 3 7> 2 7> 1 7> 0

7саны қ андай сандардан кем? 0< 7 1< 7 2< 7 3< 7 4< 7 5< 7 6 > 7

4. Мынау қ андай фигура? Элементтерін ата.

Дә птермен жұ мыс: Берілген ү лгі бойынша істеуге ү йрету.

Ү ІІ. Сабақ ты қ ортындылау. Біз бү гін сендермен қ аншаны білдік? Ол санды қ алай шығ арып алдық?

4. Сабақ тың тақ ырыбы: 7 санының қ ұ рамы 47 бет

Сабақ тың мақ саты: 1. 7 санының қ ұ рамымен таныстыру.Сандарды салыстыру. 2. Ұ қ ыптылық қ а, тапқ ырлық қ а баулу. 3. 7 санының қ ұ рамын жіктеп айта білу, тү сіну. 1-7 кө леміндегі сандарды қ осу азайту.

Сабақ тың кө рнекілігі: Дидактикалық материалдар.

Оқ ыту ә дісі: Тү сіндіру, сұ рақ -жауап.

Сабақ тың тү рі: Аралас сабақ.

Сабақ тың мазмұ ны.

І. Ұ йымдастыру. 1 Оқ ушылардың зейінін сабақ қ а аудару.

ІІ. Ө ткен сабақ тан алғ ан білімін тексеру. -7 санын қ алай шығ арып алдық? 7 цифрын жазу.- 7 саны қ андай сандардың қ осындысы?

-7 саны қ ай сандардан артық?

7 саны қ асиетті, киелі сан екенін айту.

ІІІ. Білімді тексеру.

1) 5- ті 1-ге арттыру ү шін не істеуге болады? 5+1=6

2) Шешей 6 катлет пісірді. Оның біреуін баласы жеді. Неше катлет қ алды?

Бұ л есепті шығ ару ү шін не істеу керек? 6-1=5

3) 3-еу еді, 5-еу болды. 5 саны 3-тен артық. (Егер артқ ан болса, онда қ осу таң басын қ оямыз)

4-еу еді 2-еуі қ алды. Мә ні кеміп тұ р, демек 4-2=2

ІҮ. Мақ сат қ ою: тақ ырыбын, мақ сатын хабарлау.

Ү. Жаң а сабақ:

1) Қ андай сандардың қ осындысы 7-ге тең?

7 7 7

6 2 4

2) Тең діктер қ ұ ру. 6+1=7 7-6=1 7-1=6

5+2=7 7-5=2 7-2=5

4+3=7 7-4=3 7-3=4

3) Кесінділерді ө лшеу.

4) Тақ тамен жұ мыс: Салыстыру.

7см > 6 cм 7см < 5cм 7см =7 см 2 см < 7 cм 7см =4 cм

0< 7 3< 7 7> 6 7=7

4) Жасырын сандарды тап.

Шығ армашылық жү мыс: салыстыру.

Дә птермен жұ мыс:

Ү ІІ Сабақ ты қ ортындылау: Біз нені ү йрендік?

5. Сабақ тың тақ ырыбы: Сандарды оқ у, жазу, салыстыру. 48 бет

Сабақ тың мақ саты: 1.Оқ ушылардың білімін тексеру. 2. Ұ қ ыптылық қ а баулу. 3. Ой-ө рісін, білімін дамыту.

Сабақ тың кө рнекілігі: дидактикалық материалдар

Оқ ыту ә дісі: тү сіндіру.

Сабақ тың тү рі: қ айталау

Сабақ тың мазмұ ны.

І.Ұ йымдастыру. 1 Оқ ушылардың зейінін сабақ қ а аудару.

ІІ. Мақ сат қ ою: тақ ырыбын, мақ сатын хабарлау.

ІІІ. Оқ ушы білімін тексеру.

1. 1.-ден 10-ғ а дейін санау. 2. 10-нан 100-ге дейін санау.Сандарды оқ у5, 7, 30, 4, 20, 8, 6, 1, 90, 3, 50Сандарды цифрлармен жазу. сегіз, бес, қ ырық, жетпіс, тоғ ыз, бір, он, алпыс, жеті, жү з, тоғ ыз, жиырма. 3. Бір таң балы сандарды ата Екі таң балы сандарды ата.

Ү ІІ. Сабақ ты қ орытындылау. Біз бү гінгі сабақ та нені еске тү сірдік?

6. Сабақ тың тақ ырыбы: Салыстыру. 49 бет

Сабақ тың мақ саты: 1. Ө рнектерді, ө рнек пен сандарды салыстыруғ а ү йрету. 2. Ұ қ ыптылық қ а, тапқ ырлық қ а баулу. 3. Ө ткен сабақ тан алғ ан білім дең гейін кең ейте тү су.

Сабақ тың кө рнекілігі: Дидактикалық материалдар.

Оқ ыту ә дісі: Тү сіндіру, сұ рақ -жауап.

Сабақ тың тү рі: Аралас сабақ.

Сабақ тың мазмұ ны.

І.Ұ йымдастыру. 1 Оқ ушылардың зейінін сабақ қ а аудару.

ІІ.Ө ткен сабақ тан алғ ан білімін тексеру.- 7 цифрын жазу.

- 7 саны қ андай сандардың қ осындысы? -7 саны қ ай сандардан артық? 7 саны қ асиетті, киелі сан екенін айту

ІІІ. Мақ сат қ ою: тақ ырыбын, мақ сатын хабарлау.

ІҮ Жаң а сабақ:

Тү сіндіру: 4+2> 4+1 6-2*6-1

4+1< 4+2 6-1> 6-2

1. Салыстыру

2. 5< 1+5 5+1> 5 5> 5-1 5-1< 1

3. Салыстыру.

4+1*4 4-1*5 3-2*1 4*4+2 5*4-2 1*3-2

4.Тақ тамен жұ мыс. Жазуларды толық тыру.

Ү. Білімді тексеру.

4< 3+2 5-3=2 7-1=6 6< 7…...> 5

3+2> 4 2=5-3 6=7-1 3=... 7>...

Дә птермен жұ мыс:

3+1*3+2 3-1*3-2 3+2*3+1 3-1*3-1 3+0*3-0 3-0*3+0

Ойын «Ойлан тап» 5+...*5 6-...*6 7*7-...

Ү І. Сабақ ты қ ортындылау: Біз нені ү йрендік?

7.Сабақ тың тақ ырыбы: 8 саны мен цифры 51 бет

Сабақ тың мақ саты: 1) 8 саны, оның қ атарындағ ы орны туралы тү сінік беру.

2) 8 цифрын дұ рыс жазуғ а қ алыптастыру 3) Ұ қ ыптылық қ а тә рбиелеу.

Сабақ тың ә діс-тә сілі: сұ рақ –жауап, тү сіндіру,

Кө рнекілігі: сандар қ атары, дидактикалық материалдар

Сабақ тың барысы:

І.Ұ йымлдастыру кезең і

ІІ.Ү й тапсырмасын сұ рау. Ү йге берілген тапсырманы пысық тап сұ рап талдату.

ІІІ. Ө ткен сабақ ты еске тү сіру

ІҮ. Білімді тексеру. 5+1*56+1*67*7-1

Ү. Мақ сат қ ою.

8 санын шығ арып кө рсету.

Ү І. Жаң а сабақ

0 1 2 3 4 5 6 7 8 №1 7+1=8 8-1=7 №2 ____________ 8 см

________________ 8 см 7см

№ 3 8 санын жазу 8 7, 7 8, 8см

Ү ІІ. Білімдерін тексеру Дә птермен жұ мыс.Ө рнектердің мә нін табу, салыстыру.

Ү ІІІ. Ү йге тапсырма.Бағ алау.

8. Сабақ тың тақ ырыбы: 8 санының қ ұ рамы. 52 бет

Сабақ тың мақ саты: 1. 8 санының жә не қ ұ рамын анық тау. 2. Кө ре білуге, байқ ағ ыштық қ а баулу. 3.Есептеу дағ дысын арттыру, қ алыптастыру

Сабақ тың кө рнекілігі: дидактикалық материалдар.

Оқ ыту ә дісі: Тү сіндіру, сұ рақ -жауап.

Сабақ тың тү рі: аралас сабақ.

Сабақ тың мазмұ ны.

І. Ұ йымдастыру. 1 Оқ ушылардың зейінін сабақ қ а аудару.

ІІ.Ө ткен сабақ ты пысық тау:

1) 8 санын қ алай шығ арып алдық? 7+1=8

2. 1+1=2 2+1=3 3+1=4 4+1=5 5+1=6 6+1=7 7+1=8

3. 8-7=1 8-1=7

4. 8 см=8 см 7 см< 8 cм 8 см > 6 cм

5. Сандар қ атарында 8 саны қ ай саннан кейін келеді?

6. 8 саны қ андай сандардан артық?

8> 7 8> 5 8> 3 8> 1 8> 6 8> 4 8> 2 8> 0

7. 8 саны қ андай сандардан кем?

ІІІ. Мақ сат қ ою: тақ ырыбын, мақ сатын хабарлау.

ІҮ. Жаң а сабақ. 1. 8 саны қ андай сандардың қ осындысы?

8=7+1 8=6+2 8=+5+3 8=4+4

2.Қ осу жә не азайтуғ а мысал қ ұ растыру.

7+1=8 8-7=1 8-1=7

6+2=8 8-6=2 8-2=6

5+2=8 8-5=3 8-3=5

4+4=8 8-4=4

3. Кесіндінің ұ зындығ ын салыстыру.

8 см > 7см 7см < 8см

4. Танымын дамытуғ а жаттығ улар орындату.

0< 8 8 cм > 6 см 5< 8 3cм> 8 cм

8=8 8см=8см 8> 7 8cм> 5cм

5. Дә птермен жұ мыс:

Ү ІІ. Сабақ ты қ ортындылау Біз бү гінгі сабақ та неістедік?

9. Сабақ тың тақ ырыбы: 9 саны жә не цифры. 54 бет

Сабақ тың мақ саты: 1. 9 саны жә не цифрымен таныстыру. 2. Ұ қ ыптылық қ а баулу. 3.Есептеу дағ дысын қ алыптастыру.Алғ ан білімін дамыту

Сабақ тың кө рнекілігі: Натурал сандар қ атары.

Оқ ыту ә дісі: Тү сіндіру, сұ рақ -жауап.

Сабақ тың тү рі: аралас сабақ.

Сабақ тың мазмұ ны.

І. Ұ йымдастыру. 1 Оқ ушылардың зейінін сабақ қ а аудару.

ІІ. Ө ткен сабақ ты пысық тау:

1) 8 санының қ ұ рамын анық тау 2. Сандар қ атарында 8 саны қ ай саннан кейін келеді?

6. 8 саны қ андай сандардан артық?

8> 7 8> 5 8> 3 8> 1 8> 6 8> 4 8> 2 8> 0

7. 8 саны қ андай сандардан кем?

ІІІ. Мақ сат қ ою: тақ ырыбын, мақ сатын хабарлау.

ІҮ. Жаң а сабақ. 1 Санын шығ арып алу ү шін не істейміз?

8+1=9 9-8=1 9-1=8

2. Сандар қ атарында қ ай саннан кейін келеді? 3. Атаулы сандарды салыстыру.

9см > 8cм 9cм> 7cм 9см> 6 cм 9см> 5см 9см> 4cм 9см> 3см

9см> 2cм 9см> 1см

4. 9 санының сифрымен теныстыру.

5. Дә птермен жұ мыс: 9 9 99 99 99

Ү. Жаң а білімді бекіту.

9 қ андай сандардан артық?

9 қ андай сандардан кем?

Қ осу, азайту амалына мысал қ ұ растыру.

8+1=9 7+2=9 6+3=9 5+4=9

9-8=1 9-7=2 9-6=3 9-5=4

9-1=8 9-2=7 9-3=6 9-2=7

«Ойлан тап» ойыны.

Ү ІІ. Сабақ ты қ ортындылау Біз бү гінгі сабақ та не істедік?

10. Сабақ тың тақ ырыбы: 9 санының қ ұ рамы 55 бет

Сабақ тың мақ саты: 1. 9 санының қ ұ рамымен таныстыру.Сандарды салыстыру. 2. Ұ қ ыптылық қ а, тапқ ырлық қ а баулу. 3. 9 санының қ ұ рамын жіктеп айта білу, тү сіну. 1-9 кө леміндегі сандарды қ осу азайту.

Сабақ тың кө рнекілігі: Дидактикалық материалдар.

Оқ ыту ә дісі: Тү сіндіру, сұ рақ -жауап.

Сабақ тың тү рі: Аралас сабақ.

Сабақ тың мазмұ ны.

І. Ұ йымдастыру. 1 Оқ ушылардың зейінін сабақ қ а аудару.

ІІ. Ө ткен сабақ тан алғ ан білімін тексеру. -9 санын қ алай шығ арып алдық? 9 цифрын жазу.

- 9 саны қ андай сандардың қ осындысы? -9 саны қ ай сандардан артық?

ІІІ. Мақ сат қ ою: тақ ырыбын, мақ сатын хабарлау.

ІҮ. Жаң а сабақ:

1) Қ андай сандардың қ осындысы 9-ғ а тең?

9 9 9 9

8 1 7 2 6 3 5 4

2) Тең діктер қ ұ ру. 8+1=9 9-6=3 9-1=8

7+2=9 9-7=2 9-2=7

6+3=9 9-6=3 9-3=5

5+4=9 9-5=4 9-4=5

3) Кесінділерді ө лшеу.

9см

8см

4) Ө рнектерді салыстыру.

9-1*8-4 6+3*2+4 5+3*9-7 9-5*4+3 1+8*5+

Шығ армашылық жү мыс: салыстыру.

Дә птермен жұ мыс: №4 салыстыру.

Ү ІІ. Сабақ ты қ ортындылау: Біз нені ү йрендік?

11. Сабақ тың тақ ырыбы: 10 саны жә не цифры.Дециметр. 57 бет

Сабақ тың мақ саты: 1. 10 саны жә не цифрымен таныстыру. Жаң а ө лшем бірлік дециметрмен таныстыру. 2. Ұ қ ыптылық қ а баулу. 3.Есептеу дағ дысын қ алыптастыру.Алғ ан білімін дамыту.

Сабақ тың кө рнекілігі: Натурал сандар қ атары.

Оқ ыту ә дісі: Тү сіндіру, сұ рақ -жауап.

Сабақ тың тү рі: аралас сабақ.

Сабақ тың мазмұ ны.

І. Ұ йымдастыру. 1 Оқ ушылардың зейінін сабақ қ а аудару

ІІ. Ө ткен сабақ ты пысық тау:

1) 9 санының қ ұ рамын анық тау

2. Сандар қ атарында 9 саны қ ай саннан кейін келеді?

6. 9саны қ андай сандардан артық?

9> 8 9> 7 9> 6 9> 5 9> 4 9> 3 9> 2 9> 1 9> 0

ІІІ.Мақ сат қ ою: тақ ырыбын, мақ сатын хабарлау.

ІҮ. Жаң а сабақ.

а) 10 санын шығ арып алу ү шін не істейміз?

9+1=10 10-8=1 10-1=9

1. Сандар қ атарында қ ай саннан кейін келеді?

2. Атаулы сандарды салыстыру.

3. 10 саны екі таң балы сан екенін тү сіндіру

ә) 10 санының сандар қ атарындағ ы орнын анық тау.

17 10 санының цифрымен таныстыру.

1. Тең дік қ алай қ ұ рылғ анын тү сіндіру.

2.Кесіндінің ұ зындығ ын ө лшеу. Дециметр туралы тү сінік беру.

10 см

9 см

10см > 9cм 10cм> 8cм 10см > 7 cм 10см> 6см 10см> 5cм

10см> 4см 10см> 3cм 10см> 2см 10см > 1см

3. Дә птермен жұ мыс: 10 10 10 10

Ү. Білімді тексеру.

1.Қ осу, азайту амалына мысал қ ұ растыру.

8+1=9 7+2=9 6+3=9 5+4=9

9-8=1 9-7=2 9-6=3 9-5=4

9-1=8 9-2=7 9-3=6 9-2=7

«Ойлан тап» ойыны. № 3 ж/е шығ армашылық есеп

Ү І. Сабақ ты қ ортындылау Біз бү гінгі сабақ та не істедік?

12. Сабақ тың тақ ырыбы: 10 санының қ ұ рамы 59 бет

Сабақ тың мақ саты: 1. 10 санының қ ұ рамымен таныстыру.Сандарды салыстыру. 2. Ұ қ ыптылық қ а, тапқ ырлық қ а баулу. 3. 10 санының қ ұ рамын жіктеп айта білу, тү сіну. 1-10 кө леміндегі сандарды қ осу азайту.

Сабақ тың кө рнекілігі: Дидактикалық материалдар.

Оқ ыту ә дісі: Тү сіндіру, сұ рақ -жауап.

Сабақ тың тү рі: Аралас сабақ.

Сабақ тың мазмұ ны.

І. Ұ йымдастыру. 1 Оқ ушылардың зейінін сабақ қ а аудару.

ІІ.Ө ткен сабақ тан алғ ан білімін тексеру.

-10 санын қ алай шығ арып алдық? 9 цифрын жазу.

- 10 саны қ андай сандардың қ осындысы?

-10 саны қ ай сандардан артық?

ІІІ. Мақ сат қ ою: тақ ырыбын, мақ сатын хабарлау.

ІҮ. Жаң а сабақ:

1) Қ андай сандардың қ осындысы 9-ғ а тең?

10 10 10 10 10

9 1 8 2 7 3 6 4 5 5

2) Тең діктер қ ұ ру. 9+1=10 10-9=1 10-1=9

8+2=10 10-8=2 10-2=8

7+3=10 10-7=3 10-3=7

6+4=10 10-6=4 10-4=6

10-5=5 10-5=5

5) Кесінділерді ө лшеу.

10см

9 см

2.Салыстыру.10см*9см 9см*10см

3. Ө рнектерді салыстыру.

10-1*3+4 10-3*6+1 10-5*3+1 8+2**4+2 6+4*10-0 10-8*7-5

0*10 10см*8см 7*10 1см*1см

10*10 1дм*10см 10*9 1см*10дм

Шығ армашылық жү мыс: салыстыру.

Дә птермен жұ мыс: №4 салыстыру.

Ү ІІ. Сабақ ты қ ортындылау: Біз нені ү йрендік?

13. Сабақ тың тақ ырыбы: Бір таң балы жә не екі таң балы сандар.60 бет

Сабақ тың мақ саты: 1. Оқ ушыларды бір жә не екі таң балы сандармен таныстыру. 2. Жү йелі ойлауғ а ү йрету. 3. 10 Ой-ө рісін дамыту.

Сабақ тың кө рнекілігі: сандар қ атары.

Оқ ыту ә дісі: тү сіндіру, сұ рақ -жауап.

Сабақ тың тү рі: аралас сабақ.

Сабақ тың мазмұ ны.

І. Ұ йымдастыру. 1 Оқ ушылардың зейінін сабақ қ а аудару.

ІІ. Ө ткен сабақ тан алғ ан білімін тексеру. -10 санын қ алай шығ арып алдық?

- 10 саны қ андай сандардың қ осындысы? -10 саны қ ай сандардан артық?

ІІІ. Мақ сат қ ою: тақ ырыбын, мақ сатын хабарлау.

ІҮ. Жаң а сабақ:

1) 0-10 дейінгі сандар не деп аталады?

2) Бір таң балы сандарды ата.

3) Олар неге бір таң балы деп аталады?

4) Екі таң балы санды ата.

5) Ол неге екі таң балы сан аталады?

Кітаппен жұ мыс:

№1 «Жасырынып қ алғ ан сандарды тап» ойыны.

№2 Сандарды салыстыр

№3 Атаулы сандарды салыстыр

№4 Ө рнек қ ұ рып мә нін тап.

№5 Ө рнектердің мә нін тап.(дә птермен жұ мыс)

2+5 3+3 6+1 4+4 8-6 10-5 9-4 7-7

Шығ армашылық жү мыс: Бірдей алты суретті тап.

Ү ІІ. Сабақ ты қ ортындылау: Біз нені ү йрендік?

14. Сабақ тың тақ ырыбы: Кесінділер ұ зындық тарының қ осындысы жә не айырмасы.62 бет

Сабақ тың мақ саты: 1. Кесіндінің ұ зындық тарының қ осындысы жә не айырмасы туралы тү сінік беру. 2. Ұ қ ыптылық қ а баулу. 3. Есептеу, ойлау, қ абылдау қ абілетін дамыту. Сабақ тың кө рнекілігі: Ұ зындығ ы ә р тү рлі кесінді сызылғ ан плакат.

Оқ ыту ә дісі: тү сіндіру, сұ рақ -жауап.

Сабақ тың тү рі: аралас сабақ.

Сабақ тың мазмұ ны.

І. Ұ йымдастыру. 1 Оқ ушылардың зейінін сабақ қ а аудару.

ІІ. Ө ткен сабақ тан алғ ан білімін тексеру.

- сандар қ атарын ата.

- Қ андай сандар бір таң балы сандарғ а жатады?

-Екі таң балы сандарды ата.

ІІІ.Мақ сат қ ою: тақ ырыбын, мақ сатын хабарлау.

ІҮ. Жаң а сабақ: а) 1) Сызылғ ан кесінділердің ұ зындығ ын ө лшеу

2) Алынғ ан ұ зындық тарды қ осу жә не азайту.

2см+3см=5 см 8см-4см=4см 3см+3см=6см

5см-2см=3см 4см+4см=8см 6см-3см

5см-3см=2см

3) Кесінді сызуғ а жаттығ у.1см ұ зын кесінді сыз.

Осыдан 1см қ ысқ а кесінді сыз

Кесіндінің айырмасына тең кесінді сыз. Кесіндінің қ осындысына тең кесіндісыз

ә) «ойлан тап» ойыны.

...+3> 2+5...-5< 6-4...-4> 1+2 Шығ армашылық жү мыс:

Ү ІІ. Сабақ ты қ ортындылау: Біз нені ү йрендік?

15.Қ айталау. 63 бет Сабақ тың тақ ырыбы: Білімді тиянақ тау

Сабақ тың мақ саты: 1. Ө ткен тақ ырып бойынша алғ ан білімдерін пысық та 2. Логикалық ойлау қ абілетін, есте сақ тауын қ алыптастыру 3. Алғ ан білімдерін пысық тау.

Сабақ тың кө рнекілігі: сандар қ атары

Оқ ыту ә дісі: тү сіндіру, сұ рақ -жауап.

Сабақ тың тү рі: қ айталау сабақ

Сабақ тың барысы