Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
|
Рабочая программа дисциплины
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся | ||||||||
| Раздел 1. Свойства музыкального звука | |||||||||
| Введение | Содержание учебного материала | ||||||||
| Музыка в ряду других искусств. Общая характеристика средств музыкальной выразительности (мелодии, ритма, гармонии, фактуры). Исторический путь развития музыкального искусства. | |||||||||
| Тема 1.1. Музыкальный строй | Содержание учебного материала | ||||||||
| Музыкальный звук, его свойства. Натуральный звукоряд, обертоны. | |||||||||
| Звукоряд. Название звуков и октав. Знаки альтерации. Энгармонизм. | |||||||||
| Нотное письмо. Запись высоты звука. Ключи. | |||||||||
| Запись длительности звука. Увеличение длительности ноты. | |||||||||
| Тема 1.2. Метро-ритм | Содержание учебного материала | ||||||||
| Метр. Такты. Затакт. | |||||||||
| Простые, сложные и смешанные размеры. Переменный метр. Полиметрия. Метрический счет и дирижирование. | |||||||||
| Ритм. Группировка длительностей в такте. | |||||||||
| Темп, агогика, динамика. | |||||||||
| РАЗДЕЛ 2. Диатоника | |||||||||
| Тема 2.1. Интервалы и аккорды вне лада | Содержание учебного материала | ||||||||
| Общее представление об интервалах. Простые интервалы. Консонансы и диссонансы. Энгармонизм интервалов. | |||||||||
| Обращение интервалов. | |||||||||
| Составные интервалы. | |||||||||
| Трезвучия, виды трезвучий. Обращения трезвучий, виды обращений. | |||||||||
| Септаккорды. Обращения септаккордов. | |||||||||
| Тема 2.2. Звукоряд и лад | Содержание учебного материала | ||||||||
| Мажорный лад. Мажорная гамма. Квинтовый круг мажорных тональностей. Энгармонизм тональностей. Гармонический и мелодический мажор. | |||||||||
| Минорный лад. Минорная гамма. Квинтовый круг минорных тональностей. Энгармонизм тональностей. Гармонический и мелодический минор. | |||||||||
| Лады народной музыки: миксолидийский, лидийский, дорийский, фригийский. | |||||||||
| Тема 2.3. Интервалы и аккорды в ладу | Содержание учебного материала | ||||||||
| Интервалы натурального мажора и минора. | |||||||||
| Интервалы гармонического мажора и минора. | |||||||||
| Аккорды в ладу. Общее представление о ладовых функциях аккордов. Главные трезвучия лада с обращениями. | |||||||||
| Разрешение доминантсептаккорда и его обращений. | |||||||||
| Разрешение вводного септаккорда и его обращений. | |||||||||
| Раздел 3. Элементы структуры музыкального языка | |||||||||
| Тема 3.1. Мелодия и мелодический рисунок | Содержание учебного материала | ||||||||
| Понятие мелодии. Строение мелодической линии. Принцип тонального развития и кульминация. Виды мелодических рисунков. Вокальная и инструментальная мелодия. Неаккордовые звуки и мелизмы. | |||||||||
| Тема 3.2. Типы фактур, типы изложения музыкального материала | Содержание учебного материала | ||||||||
| Фактура и виды фактуры. Фактурное изложение тем в джазе. Транспозиция и способы транспозиции. Транспонирующие инструменты оркестра. Секвенция и виды секвенции. Секвенцирование как прием мелодического развития. Значение секвенций в классической и современной музыке. | |||||||||
| Самостоятельная работа обучающихся - игра секвенций для распевания. | |||||||||
| Раздел 4. Аккорды в четырехголосном гармоническом изложении | |||||||||
| Тема 4.1. Главные трезвучия лада | Содержание учебного материала | ||||||||
| Понятие аккорда. Традиционные типы аккордов – трезвучия, септаккорды, нонаккорды. Четырёхголосный склад. Расположение (тесное или широкое) и мелодическое положение трезвучия. Перекрещивание голосов. | |||||||||
| Функциональная система главных трезвучий. Соотношение трезвучий – кварто-квинтовые, секундовые и терцовые. Вопросы голосоведения. | |||||||||
| Гармонический способ соединения трезвучий | |||||||||
| Мелодический способ соединения трезвучий | |||||||||
| Гармонизация мелодии главными трезвучиями. | |||||||||
| Перемещение трезвучий. Виды перемещения – прямое, противоположное, косвенное. Техника перемещения с сохранением и со сменой расположения. | |||||||||
| Гармонизация баса главными трезвучиями лада. | |||||||||
| Скачки терций. | |||||||||
| Тема 4.2. Кадансовый квартсекстаккорд. Секстаккорды и квартсекстаккорды главных степеней лада. | Содержание учебного материала | ||||||||
| Вопросы гармонического анализа. Фактура, неаккордовые звуки. Понятие о периоде. Определение каденций (их разновидности). | |||||||||
| Кадансовый квартсекстаккорд. Его строение, функциональная двойственность, сочетание тонической и доминантовой функции. Метрически опорное положение К64, переход в основной вид доминанты. Приготовление К64. Применение К64 в серединной и заключительной каденциях. | |||||||||
| Секстаккорды главных ступеней лада. Соединение трезвучия с секстаккордами. Перемещения секстаккордов. | |||||||||
| Соединение двух секстаккордов. Параллельные квинты и октавы. Особенность соединения S6 – D6 в миноре. Применение каденционного оборота S6 – К64. | |||||||||
| Проходящие квартсекстаккорды. Проходящий Д64 между Т и Т6; проходящий Т64 между S и S6. Голосоведение в проходящих оборотах | |||||||||
| Вспомогательные квартсекстаккорды. S64 между тоническим трезвучием и его повторением. Т64 между трезвучием доминанты и его повторением в половинной каденции. | |||||||||
| Тема 4.3. Доминантовый септаккорд с обращениями | Содержание учебного материала | ||||||||
| Доминантсептаккорд в основном виде. Его строение: полный и неполный. Разрешение Д7. | |||||||||
| Обращения Д7. Их строение и положение в ладу. Проходящий Д43 между тоникой и тоническим секстаккордом. Особенность голосоведения. | |||||||||
| Перемещение Д7 и его обращений. Техника взаимного обмена звуков. Проходящие обороты с Д7 и его обращениями при заполнении проходящим движением терции Д7. | |||||||||
| Тема 4.4. Трезвучия и секстаккорды побочных ступеней. | Содержание учебного материала | ||||||||
| Полная функциональная система мажора и минора. Трезвучия, секстаккорды побочных ступеней – общие сведения. Аккорды субдоминантовой группы. | |||||||||
| Секстаккорд и трезвучие второй ступени. Соединения с другими аккордами, правила соединения. Условия использования. | |||||||||
| Гармонический мажор. Изменение структуры аккордов субдоминантовой группы в гармоническом мажоре – трезвучий второй и четвертой ступеней. Перечение голосов. | |||||||||
| Трезвучие шестой ступени. Соединение с другими аккордами, правила и условия применения. Прерванный оборот. | |||||||||
| Тема 4.5. Септаккорды второй и седьмой ступени с обращениями. | Содержание учебного материала | ||||||||
| Септаккорд второй ступени, его разрешение в тонику, использование в мажоре и миноре. Обращения септаккорда второй ступени. | |||||||||
| Разрешение II7 в трезвучие доминанты. Разрешение II7 в D7 с обращениями. Проходящие обороты с использованием II7 с обращениями. | |||||||||
| Септаккорд седьмой ступени (вводный), его разрешение в тонику, использование в мажоре и миноре. Обращения вводного септаккорда. | |||||||||
| Внутрифункциональное разрешение VII7 в D7 с обращениями. Проходящие обороты с использованием VII7 с обращениями | |||||||||
| Тема 4.6. Малоупотребимые аккорды доминантовой группы | Содержание учебного материала | ||||||||
| Трезвучие третей ступени – условия применение, голосоведение. | |||||||||
| Доминанта с секстой, доминантовый септаккорд с секстой – условия применение, разрешение в тонику. | |||||||||
| Доминантовый нонаккорд – условия применения, разрешение в тонику. | |||||||||
| Раздел 5. Диатоника в гармонии | |||||||||
| Тема 5.1 Фригийский оборот | Содержание учебного материала | ||||||||
| Особенность функциональной системы натурального минора. Фригийский оборот – условия применения, виды фригийского оборота. Особенности голосоведения. | |||||||||
| Гармонизации фригийского тетрахорда в сопрано и в басу с использованием аккордов натуральной доминанты. | |||||||||
| Тема 5.2. Диатонические лады в русской музыке | Содержание учебного материала | ||||||||
| Диатоника русской школы. Переменные ладовые функции. | |||||||||
| Особенности голосоведения при использовании переменных ладовых функций. | |||||||||
| Тема 5.3. Тональные диатонические секвенции | Содержание учебного материала | ||||||||
| Понятие мотива, звена, шага секвенции. Направление движения. Секвенции с постоянным и переменным шагом, с точной транспозицией звеньев и варьированные. Строение мотива диатонической секвенции. | |||||||||
| Структура аккордов и перемещение мотива. Выявление тонического центра. Переменные ладовые функции. | |||||||||
| Тема 5.4. Двойная доминанта | Содержание учебного материала | ||||||||
| Понятие функции двойной доминанты. Основные аккорды группы двойной доминанты. | |||||||||
| Условия применения аккордов, окружение, голосоведение. | |||||||||
| Приготовление аккордов двойной доминанты тоникой и аккордами субдоминантовой группы. | |||||||||
| Использование аккордов двойной доминанты в середине построения и в каденциях. | |||||||||
Данная страница нарушает авторские права?