Систематическая классификация методов в психологии по Ананьеву

1. организационные методы
2. эмпирические (практические)
3. группа обработки данных
4. метод интерпретационный

Организационные методы:

- по возрасту (сравнительный метод)

- лонгитюдный метод (м-д длительного исследования от 1, 5 мес и больше)

- метод продольных срезов (мини - лонгитюд до 1, 5 мес в течение года)

- метод поперечных срезов (единоразовое измерение показателей)

- опрос (беседа, интервьюирование)

- анкета

- комплексный (используется в междисциплинарных исследованиях)

Эмпирические методы:

- опрос

· устный

· письменный

· свободный

- беседа (не ограничено по времени, разговор на равных) – вариант опроса. От опроса метод беседы отличается большей свободой проведения процедуры. Как правило, беседа проводится в непринужденной обстановке, а содержание вопросов изменяется в зависимости от ситуации и особенностей испытуемого.

- интервью (ограничено по времени, более структурировано, интервьюер – корреспондент (респондент) интервью берется по согласию, целенаправленные вопросы, результат интервью фиксируется, корреспондент готовится к интервью, собирает материалы, интервью можно брать у группы)

- наблюдение

· включенное

· невключенное

· открытое

· скрытое

· естественное

· лабораторное

- тесты

· тесты – опросники

· тесты - задания

· проективне тесты

- эксперимент

· констатирующий – выявляются определенные психические особенности и уровень развития соответствующего качества,

· обучающий (формирующий) – предполагает целенаправленное воздействие на испытуемого в целях формирования у него определенных качеств;

· лабораторный

· естественный (отличаются условиями проведения)

- биографический метод

- метод контент – анализа

· анализ продуктов деятельности

· метод изучения документов

Группа методов обработки данных:

- методы качественной обработки (дается качественная характеристика)

- метод количественной обработки (статистическая, математическая обработка данных, подсчет среднего балла, процентного соотношения, составление диаграмм, корреляционный анализ)

Методы интерпретационные:

- генетическая интерпретация (учитывается возраст, пол)

- структурная интерпретация (научная интерпретация, моделирование)

Тесты: тесты-опросники, тесты-зада­ния, проективные тесты.

Одну из самых первых попыток разработать тесты сделал Ф. Гальтон (1822-1911). На Международной выставке в Лондоне в 1884 г. Гальтон организовал ан­тропометрическую лабораторию. Через нее прошло свыше девяти тысяч испытуемых, у которых измерялись наряду с ростом, весом и т. д. различные виды чувствитель­ности, время реакции и другие сенсомоторные качества.

Этот термин (тест) вошел в лексикон ученых после публикации статьи Д. Кеттелла (1860-1944) «Умственные тесты и измерения» в 1890 г. в журнале Mind с послесловием Гальтона.

В 1905 г. французский психолог А. Бине создал один из первых психологиче­ских тестов — тест для оценки интеллекта. В начале XX в. французское прави­тельство поручило Бине составить шкалу интеллектуальных способностей для школьников, с тем чтобы использовать ее для правильного распределения школь­ников по ступеням обучения (2).