Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Діагностика властивостей і типів темпераменту особистості.
|
|
1. Методика діагностики темпераменту Я. Стреляу.
Тест-опитувальник направлений на вивчення трьох основних характеристик нервової діяльності, що визначають особливості темпераменту особистості:
1. процесів збудження,
2. процесів гальмування,
3. рухливості нервових процесів.
Відповідно, тест має три шкали, які реалізовані у вигляді 134 питань, що пропонують один із фіксованих варіантів відповіді: «Так», «Ні», «Не знаю».
Бали за методикою Я. Стреляу
| сила процессов возбуждения | |
| сила процессов торможения | |
| подвижность нервной системы |
2. Тест-опитувальник ЕРІ, Г. Айзенка.
На основі досліджень Г. Айзенка, направлених на аналіз складових экстра-інтроверсії и нейротизму як базових особистісних змін, був запропонований новий опитувальник, який отримав назву Eysenck Personality Inventory, або ЕРI. Опубликований в 1963 р., складається з 48 питань, призначенних для діагностики экстра - интроверсії и нейротизму, а также 9 питань «шкали неправди», за якою визначаються наявність у досліджуваного тенденції представляти себе в «кращому світлі». Відповіді, які співпадають з ключем, оцінюються в 1 бал. Розроблені дві еквівалентні шкали опитувальника А і Б, що дозволяє, наприклад, проводити повторне дослідження.
Сирі бали до методики ЕРІ занесені до
.
Бали за методикою ЕРІ, Айзенка.
| экстраверсия\интроверсия | |
| нейротизм | |
| шкала неправды |
3.ОПИТУВАльник ФОРМАЛЬНО-динамічних властивостей індивідуальності (ОФДСІ) В.М. Русалову 150 тверджень
ШКАЛИ: Ергічних психомоторна (ЕРМ) Ергічних інтелектуальна (Ері) Ергічних комунікативна (ЕРК) Пластичність психомоторна (ПМ) Пластичність інтелектуальна Пластичність комунікативна (ПК) Швидкість психомоторна (СМ) Швидкість інтелектуальна (СІ) Швидкість комунікативна (СК) Емоційність психомоторна (Емi) Емоційність інтелектуальна (314) Емоційність комунікативна (314
| Психомоторної сфери | ||
| Ергічних (ЕРМ) | ||
| Вузька сфера психомоторної діяльності, низький м'язовий тонус, небажання фізичної напруги, низька залученість в процес діяльності, уникнення роботи, рухова пассівность | Нормальний м'язовий тонус, звичайна рухова активність, cредневираженное прагнення до фізичної напруги, середня м'язова працездатність | Висока потреба в русі, «широка» сфера психомоторної активності, спрага психомоторної діяльності, постійне прагнення до фізичної праці, надлишок фізичних сил, висока м'язова працездатність |
| Пластичність (ПМ) | ||
| Підвищена схильність до монотонної фізичної роботі, боязнь, уникнення різноманітних форм ручної праці, прагнення до шаблонним способам фізичної діяльності, в'язкість рухів | Типова для людини гнучкість при перемиканні з одного фізичної роботи на іншу, средневираженная схильність до різноманітних форм рухової активності і різним видам ручної праці | Висока гнучкість при перемиканні з одних форм рухової активності на інші, високе прагнення до різноманітних способів фізичної діяльності, плавність рухів |
| Швидкість (СМ) | ||
| Загальмованість психомоторики, низька швидкість рухових операцій при виконанні ручної праці | Середня швидкість моторно-рухових операцій | Високий темп психомоторного поведінки, висока швидкість в різних видах рухової активності |
| Емоційність (ЕМ) | ||
| Низька чутливість (байдужість) до розбіжності між задуманим моторним дією і реальним результатом цієї дії; відчуття спокою, впевненості в собі при виконанні фізичної роботи, відсутність занепокоєння у разі невиконання або поганого виконання фізичної роботи | Средневираженная чутливість до невдач в ручній праці, можливого неспівпадання задуманого і реального моторного дії; звичайна інтенсивність емоційного переживання в разі невдач у фізичній роботі | Висока чутливість (сильне емоційне переживання) з приводу розбіжності між очікуваним і реальним результатом ручної праці, постійне відчуття неповноцінності продукту фізичної роботи |
| ІНТЕЛЕКТУАЛЬНА СФЕРА | ||
| Ергічних (Ері) | ||
| Низький рівень інтелектуальних можливостей, небажання розумової напруги, низька залученість в процес, пов'язаний з розумовою діяльністю, вузьке коло інтелектуальних інтересів | Середній рівень інтелектуальних можливостей, средневираженное прагнення до діяльності, пов'язаної з розумовою напругою | Високий рівень інтелектуальних можливостей, високий рівень здатності до навчання, постійне прагнення до діяльності, пов'язаної з розумовою напругою, легкість розумового спонукання |
| Пластичність (ПІ) | ||
| В'язкість мислення, стереотипний підхід до вирішення проблем, ригідність у вирішенні абстрактних завдань | Нормальна гнучкість мислення, середня вираженість прагнення до різноманітних форм інтелектуальної діяльності | Висока гнучкість мислення, легкий перехід з одних форм мислення на інші, постійне прагнення до різноманітності форм інтелектуальної діяльності, творчий підхід до вирішення проблем |
| Швидкість (СІ) | ||
| Низька швидкість розумових процесів, сповільненість виконання операцій при здійсненні інтелектуальної діяльності | Середня швидкість розумових процесів при здійсненні інтелектуальної діяльності | Висока швидкість розумових процесів при здійсненні інтелектуальної діяльності |
| Емоційність (ЕМ) | ||
| Низька чутливість (байдужість) до розбіжності між очікуваним і реальним результатом дії при виконанні розумової роботи, слабке емоційне реагування при невдачах, пов'язаних з інтелектуальною діяльністю, спокій, упевненість в собі | Середня виразність емоційних переживань у разі невдач у роботі, що вимагає розумової напруги | Висока чутливість (сильне емоційне переживання) з приводу розбіжності між очікуваним і реальним результатом розумової роботи, сильне занепокоєння з приводу роботи, пов'язаної з розумовою напругою |
| КОМУНІКАТИВНА СФЕРА | ||
| Ергічних (ЕРК) | ||
| Низька потреба в спілкуванні, соціальна пасивність, «вузький» коло контактів, відхід від соціальних заходів, замкнутість | Нормальнаяя потреба в спілкуванні, «середній» коло контактів, средневираженное прагнення до встановлення нових знайомств, середня ступінь товариськості | Висока потреба в спілкуванні, широке коло контактів, тяга до людей, легкість у встановленні соціальних зв'язків, прагнення до лідерства |
| Пластичність (ПК) | ||
| Низький рівень готовності до вступу в нові соціальні контакти, ретельне продумування своїх вчинків у процесі соціальної взаємодії, прагнення до підтримуванню одноманітних контактів, обмежений набір комунікативних програм | Нормальнаяя готовність до спілкування, типове для середньої людини прагнення до нових соціальних контактів | Легкість вступу в нові соціальні контакти, легкість перемикання в процесі спілкування, імпульсивність у спілкуванні, широкий набір комунікативних програм |
| Швидкість (СК) | ||
| Низька мовна активність, повільна вербалізація, мовна загальмованість | Звичайна швидкість мовної активності і вербалізації | Легка плавна мова, швидка вербалізація, висока швидкість мовної активності |
| Емоційність (ЕК) | ||
| Низька чутливість до невдач у спілкуванні, відчуття радості і впевненості в собі у процесі взаємодії з іншими людьми | Среднеінтенсівное емоційне переживання у разі невдач у спілкуванні, типова для людини чутливість до відтінків міжособистісних відносин; средневираженная радість і впевненість у собі в процесі соціальної взаємодії | Висока чутливість (вразливість) у разі невдач у спілкуванні, відчуття постійного неспокою в процесі соціальної взаємодії; невпевненість, дратівливість у ситуації спілкування |
4. Опитувальник «ДОСЛІДЖЕННЯ ПСИХОЛОГІЧНОЇ
СТРУКТУРИ ТЕМПЕРАМЕНТА»Б. М. СМИРНОВА.
Опитувальник Б.М. Смирнова дозволяє виявити радий полярних властивостей темпераменту: екстраверсія - інтроверсія, емоційну збудливість - емоційну врівноваженість, темп реакцій (швидкий - повільний), активність (високу - низьку). Він також має шкалу щирості випробуваного при відповідях на питання, що дозволяє оцінити надійність отриманих результатів.
|
|