Типология УМК.

-Знаниево ориентированный УМК. Ставка делается на содержание учебника

-Практико ориентированный тип УМК, где главным становится практическая ситуация. Исходя из которой подбирается содержание.

-Культуросообразные учебники – в основе – социальная практика или мораль с нравстенностью.

Элиайсберг – питерская школа… Кравченко – базируется вокруг социологии… Боголюбов – вокруг философских начал.

К семинару посетить одну из школьных библиотек, какие учебники по праву сегодня есть.

Нужно проанализировать один из школьных учебников по праву или обществознанию.

Семинар №3

Учебно методический комплект по праву..

Сделать презентацию с школьным учебником.

Взять федеральный перечень учебной литературы… распределить их.

Необходимо для анализа:

-текстовый компонент, не текстовый.. по табличке… 3я тема в УМК.

По итогам семестра – реферата.

Подобрать дополнительные материалы по тем темам, которые мы изучили. По программе УМК.

15-20 страниц. В электронном и печатном виде.

1. Часть – это анализ учебника.

В реферате должна быть определена структура: предложение - параграф

Раскрытие содержания каждой структурной единицы

Подобрать материал – Певцова – учебник такой то… и что там есть

Должен содержать.

-Учебник… что в учебниках….

-что в методичках. преподавание в школе – статьи в журналах как научных так и методических

-отрывки из монографий, авторефератов и диссертаций

-юридические источники и документы – например стандарт высшей школы (документы в папке реферата) Если нет одной из 4х частей – придумать, чем наполнять. Нужно наполнить содержание.

Учебная литература, статьи в журналах, научные работы. Обязательные юридические документы и нормы.

Раздел I. ТЕОРИЯ ПРАВОВОГО ОБУЧЕНИЯ

Тема 1. Методика обучения права как педагогическая наука и учебная дисциплина

-Предмет и задачи курса. Основные факторы и компоненты обучения права.

- Связь методики обучения права с психологией, дидактикой, общественными науками.

-Взаимосвязь курса с учебными курсами общепрофильного блока.

-Методика обучения истории и обществознанию

-Методология, инструментарий педагогической науки. Современные методы педагогического исследования. Применение современных методов исследования. Обобщение передового опыта. Педагогическая юриспруденция.

Роль самовоспитания, саморазвития и самообразования студента в профессиональной методической подготовке