Студопедия

Главная страница Случайная страница

Разделы сайта

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






Література. Чугунова Е. Е. Оформление ницшеанской концепции «Крушения гуманизма» в творчестве А






Чугунова Е. Е. Оформление ницшеанской концепции «Крушения гуманизма» в творчестве А. Блока // Вопросы русской лит-ры: Межвузовский научн. сборник. – Симферополь, 2000. – Вып. 6. – С. 102-113.

Пулина Г. А. Материалы к анализу стихотворения А. Блока «Незнакомка» // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2001. - № 5-6. – С. 59-63.

Коган Л. С кем спорят блоковские «Скифы»? // Книжное обозрение. – 1993. – 13 авг. - № 32. – С. 9.

Овчаренко О. Стихотворение А.Блока «Скифы» и традиции русской литературы // Вестник Московского университета. – Серия 9. Филология. – 1990. - № 5. – С. 12-20.

Герук О. Р. Навстречу Прекрасной Даме: Материалы к изучению творчества А. Блока. 11 кл. // Зарубіжна література в навчальних закладах. – 2002. - № 2. – С. 22-27.

Подоляка Т. На «Башне» Вяч. Иванова. Ролевая игра «Литературная «среда», посвященная А.Блоку // Русская словесность в школах Украины. – 1997. - № 5. – С. 25-30.

Исаева Е. Диалог искусств на уроке литературы: Изучение поэзии А.Блока во взаимосвязи с творчеством М.Врубеля // Русская словесность в школах Украины. – 2002. - № 5. – С. 33-36.

Трубина Л.А. «О, Русь моя!» (О творчестве А.Блока) // Дидактика. – 2002. - № 2. – С. 71-80.

Бекетова М. Воспоминания об Александре Блоке. – М., 1990.

Минц З. Александр Блок // История русской литературы в 4-х т. – Т. 4. – М., 1983. – С. 520-548.

Орлов В. Александр Блок. Очерк творчества. – М., 1956.

Соловьев Б. Александр Блок // Блок А.А. Собр. соч. в 6-ти т. – Т. 1. – М., 1971. – С. 3-46.

Павловский А.И. Анна Ахматова: жизнь и творчество. – М., 1991. – С. 3-70.

Козлова А.Г., Куншерук В.А. Анна Ахматова и акмеизм // Филологический анализ: межрегиональный сборник научных статей. – К., 1995. – Выпуск 7. – С. 85-90.

Гурвич И. Художественное открытие в лирике Ахматовой // Вопросы литературы. – 1995. –

№ 3. – С. 153-174.

Ольшанская Е. Анна Горенко (Ахматова) в Киеве // зарубіжна література (газ.). – 1998. - № 18. – С. 3-6.

Троцик О.А. Тема страждання і „доброї звістки” в поемі А.Ахматової „Реквієм” // Зарубіжна література в навчальних закладах. – 2000. - № 12. – С. 46-48.

Гамарська С.В. „Ключів іржавий скрегіт...” Анна Ахматова. Поема „Реквієм”. Конспект уроку. 11 кл. // Зарубіжна література в навчальних закладах. – 2001. - № 12. – С. 28-30.

Лисюк Н.А. Сторінки пекла: Художній аналіз поеми А.Ахматової „Реквієм” // Зарубіжна література в навчальних закладах. - 1996. - № 11. – С. 34-38.

Бавин С.П., Гурболикова О.А. Книги, которые читают все. – М., 1989. – С. 50-82.

Виленкин В. В сто первом зеркале. – М., 1987. – С. 218-332.

Дудин М. Души высокая свобода // Перечитывая заново. – Сборник литературно-критических статей. Составитель В.А. Лавров. – М., 1989. – С. 45-59.

Жирмунский В. Творчество Анны Ахматовой. – Л., 1973.

Скатов Н. Книга женской души (О поэзии Анны Ахматовой) // Ахматова А. Собр. соч. в 2-х т. – Т. 1. – М., 1990. – С. 3-16.

Червинская О. Акмеизм в контексте Серебряного века и традиции. – Черновцы, 1997.

Ростовцева И. Между словом и молчанием. – М., 1989. – С. 133-174.

Тренин В.В. В мастерской стиха Маяковского. – М., 1991.

Михайлов А.А. Маяковский. – М., 1998.

Рудиченко В.И. «Вот – я, весь боль и ушиб…»: Краткий конспект урока-исследования по теме «Особенности любовной лирики В.Маяковского» // Русская словесность в школах Украины. – 1999. - № 3. – С. 38-40.

Тимченко С. Маяковский и Украина // Зарубіжна література. – 2001. - № 40. – С. 5-8.

Манохина И.Футуризм как литературное течение российской поэзии «серебряного века»: истоки, принципы, достижения. Ранняя лирика В. Маяковского – образец русского кубофутуризма // Зарубіжна література. – 2004. - № 11-12. – С. 33-39.

Жизнь и творчество В. Маяковского. – М., 1997.

Карманський П. Футуризм // Сучасність – 2004. - № 5. – С. 115-127.

Футуризм: визначення // Тема. – 1999. - № 3. – С. 14-20.

Бортніков Р. Футуризм у малярстві та літературі / Р. Бортніков, О. Кондрашевський // Українська література в загальноосвітній школі. – 2003. - № 8. – С. 62-64.

Володимир Маяковський і полтавці // Комсомолець Полтавщини. – 1989. – 13 липня.

Карпов А. С.Пощечина общественному вкусу: футуризм как направление поэзии «серебряного века» // Дидакт-учитель. – 2002. - № 3. – С. 72-80.

Альфонсов В. Н. Поэзия Б. Пастернака. – Л., 1990.

Озеров Л. А. О Борисе Пастернаке. – М., 1990.

 

Форма самостійної роботи Завдання Бали
До практичного заняття № 2. „Зрілий модернізм” та авангардизм і західно-європейська поезія першої половини ХХ ст. (Г.Аполлінер, Р.М.Рільке, Ф.Гарсіа Лорка, Т.С.Еліот). Вивчити напам`ять та письмово проаналізувати 1-2 поезії Г.Аполлінера, Р.М.Рільке, Ф.Гарсіа Лорки, Т.С.Еліота (за вибором), визначити риси „зрілого модернізму” та авангардизму в них. Зіставити поетичний оригінал і переклад, виділяючи особливості вітчизняної перекладацької школи.  
До практичного заняття № 3. Роман „Майстер і Маргарита” М. Булгакова в культурологічному контексті. „Магічний реалізм” роману. Письмово: визначити риси поетики „магічного реалізму” у романі „Майстер і Маргарита” Булгакова; проаналізувати образи Майстра і Маргарити. Підготувати фрагмент уроку (слово вчителя) на тему: „М.Булгаков і Київ”.  
До самостійної роботи № 2. „Срібна доба” російської поезії та творчий доробок її найвизначніших представників (О.Блок, Анна Ахматова, В.Маяковський, Б.Пастернак). Вивчити напам`ять та письмово проаналізувати 1-2 поезії О.Блока, Анни Ахматової, В.Маяковського, Б.Пастернака (за вибором), визначити риси символізму, акмеїзму, футуризму в них. Зіставити поетичний оригінал і переклад, виділяючи особливості вітчизняної перекладацької школи.  





© 2023 :: MyLektsii.ru :: Мои Лекции
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав.
Копирование текстов разрешено только с указанием индексируемой ссылки на источник.