Студопедия

Главная страница Случайная страница

Разделы сайта

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






Ақпараттық технологиялар.






913. Ақ параттық технологиялар термині қ андай ұ ғ ымнан туындалып алмастырылуда?

а) «Компьютерлік технологиялар» *

б) «Иновациялық технологиялар»

в) «Креативтік технологиялар»

г) «Базалық технологиялар»

д) «Интегралдық технологиялар»

914. Оқ ытудың ашық тү рлерін синтездеуді іске асыру қ андай шарттарда ғ ана орындалады?

а)Оқ ыту ү рдісі жү ргізілетін ортаның сипаттарын жан – жақ ты есепке алу;

б) Оқ ыту ү рдісінің студент жеке тұ лғ асына қ атысты бейімделу принципінің ұ сталуы:

в) Студенттің жалпы ғ ылымдық жә не арнаулы білімдерді қ ысқ аша тү рде, базалық білімдер берілген пә ннің логикалық «конструкцияны»жобалау арқ ылы жеке игеруін жылдамдату принципі.

г) Оқ ыту ү рдісінің студент жеке тұ лғ асына қ атысты бейімделу принципі.

д) Барлығ ы дұ рыс.*

915. Ақ параттық технологиялар қ андай оқ ытумен байланысты?

а) Қ ашық тық тан оқ ыту.

б) Компьютерлік оқ ыту.*

в) Дә стү рлі оқ ыту.

г) Жү йелілік оқ ыту.

д) оқ ыту.

916. «Логикалық конструкциялау» дегеніміз не?

а) Жобалау арқ ылы жеке игеруін жылдамдату принципі.*

б) Пә ннің ішкі жә не сыртқ ы моделдерін қ ұ растыру.

в) Ө здігінен ұ йымдастырудың ә дістері мен жә не формалары мен анық талуы.

г) Қ арқ ынды кү шейте оқ ытудың ашық жү йелерін жасау жә не қ олдану.

д) Ашық жү йелерін синтездеуді іске асыру.

917. Педагогикалық ортаның мазмұ ндық сипаты не?

а) Білім

б) білік

в) дағ дылар

г) танымдық

д) барлығ ы дұ рыс.*

918. Жалпы ә діс – қ ұ ралдар мен шешілетін жеке тапсырмалар жү йесін жасау процедурасы қ ай конструкциялық жобалау алгоритміне жатады?

а) Логикалық *

б) Танымдық

в) Креативтік

г) Аналитикалық

д) Лингвистикалық

919. Базалық білімдерді неғ ұ рлым жалпы ұ ғ ымдар мен олардың арасындағ ы жү йелік байланыстарды анық тау ү шін қ айта жасату процедурасы қ ай конструкциялық жобалау алгоритімі жатады?

а) Танымдық

б) креативтік

в) логикалық *

г) лингвистикалық

д) аналитикалық

920. Информациялық жә не коммуникациялық технологияларды іске сыру жолдары қ андай?

а) Білім беретін бағ дарламалық қ ұ ралдар.

б) Оқ у материалдарын игерудің дә режесін бақ ылауғ а арналғ ан бағ дарламалар

в) Оқ ушылардың хабарларды белгілі жү йеге жеткізу қ абілеті мен тә жірибесін қ алыптастыруғ а арналғ ан, информациялық ізденістік бағ дарламалар жү йесі мен нформациялық – анық тамалық бағ дарламалық қ ұ ралдар.

г) Демалыс кезінде қ олданыс табатын бағ дарламалық қ ұ ралдар

д) Барлығ ы дұ рыс.*

921. Қ атысушылар дауыстық коммуникацияғ а тү сетін телеконференция тү рі – бұ л анық тама қ ай ұ ғ ымғ а сә йкес келеді?

а) Телеконференциялар.

б) Аудиоконференциялар*

в) Бейне конференциялар

г) компьютерлік телеконференциялар

д) конференциялар

922. Бұ л қ ажетті ақ параттық – бағ дарламалық кешендермен қ амтамасыз етілген екі немесе одан да кө п нү ктелер арасында бейне кө ріністерді немесе дыбыстық ақ параттармен алмасу ә дісі қ ай ұ ғ ымғ а сә йкес келеді?

а) Телеконференциялар.

б) Аудиоконференциялар

в) Бейне конференциялар*

г) компьютерлік телеконференциялар

д) конференциялар

923. Жү здеген жә не мың дағ ан internet жү йесін пайдаланушылар қ атыса алады – деген анық тама қ ай ұ ғ ымғ а сә йкес келеді?

а) Телеконференциялар.

б) Аудиоконференциялар

в) Бейне конференциялар

г) компьютерлік телеконференциялар*

д) конференциялар

924. Синхронды оқ у жү йелері оқ у процесіне оқ ушы мен оқ ытушының бір мезгілде қ атысуын қ арастырады, бұ л жү йелерге нелер жатады?

а) Интерактивті теледидар, бейнеконференциялар, IRC, MUD.*

б) Интерактивті теледидар, бейнеконференциялар, IRC,

в) Бейнеконференциялар, IRC, MUD.

г) Интерактивті теледидар, MUD.

д) Интерактивті теледидар, бейнеконференциялар, MUD.

925. Асинхронды оқ у жү йелері оқ ушы мен оқ ушының оқ у процесіне бір мезгілде қ атысуын талап етпейді, бұ л жү йелерге жататындар?

а) Аудио бейне таспадағ ы, электрондық почталардағ ы, WWW, FTR.*

б) Интерактивті теледидар, бейнеконференциялар, IRC,

в) Бейнеконференциялар, электрондық почталардағ ы, MUD.

г) Интерактивті теледидар, MUD.

д) Интерактивті теледидар, бейнеконференциялар, MUD.

926. Білім беру саласында жаң а информациялық технологиялардың қ ұ ралдарын пайдаланудың тиімді бағ ыттарын ескеру ү шін не керек?

а) Ық тимал пайымдауларғ а негізделген пікірлер қ олданыс табуы

б) Логикалық пайымдауларғ а негізделген пікірлер

в) Қ атынастардың шағ ын жү йесі

г) Игерудің шағ ын жү йесі

д) Барлығ ы дұ рыс.*

927. Пә ннің жалпылама логикалық конструкциясын жобалау алгоритмі қ андай, процедуралардан тұ рады? (Дұ рыс емес жауабын кө рсетің із?)

а) Мазмұ ндағ ы бө лек элементтер жү йесі тү рінде елестету, қ арастыру.

б) Базалық білімдерді бө ліп қ арастыру ү шін элементтердің ө зара байланысының матрицасын жобалау.

в) Базалық білімдерді символдық графикалық т.б. тү рлерде модельдеу.

г) Ғ ылыми білімнің берілген бө ліміне тә н танымдық қ ызметінің жалпы қ ұ рлымын қ алыптастыру.

д) Позитивті ойлар жү йелерін жалпылау.*

928. Ө ркениетті қ оғ амның дамуы қ андай процесі мен тығ ыз байланысты болып келеді?

а) Саяси

б) Ә леуметтік

в) Базалық

г) Информатизация.*

д) Тарихи

929. Оқ у процесіндегі информациялық жә не коммуникативтік технолгиялар қ ұ ралдары нелер?

а) ЭЕМ

б) Жеке меншіктегі компьютерлер

в) Терминалдық қ ұ ралдардың комплектілері

г) Жергілікті есептеу жү йелері

д) Барлығ ы дұ рыс*

930. Кейбір жү йелер оқ у ақ параттарын алу тә сілдері бойынша ажыратылады.

а) Синхронды жә не асинхронды оқ у жү йелері.*

б) Дә стү рлі жә не иновациялық оқ у жү йелері

в) Сызық тық жә не кредиттік оқ у жү йелері

г) Дедуктивті жә не индуктивті оқ у жү йелер

д) Перцетивті оқ у жү йелері

931. Жоғ арыда сипатталғ ан информациялық жә не коммуникациялық технологиялардың негізінде не қ алыптасады?

а) Білім беру қ ұ ралдары.*

б) Оқ у қ ұ ралдары

в) Оқ ыту қ ұ ралдары

г) Біліктілік қ ұ ралдары

д) Сынау қ ұ ралдары.

932. Бағ дарламалық қ ұ ралдардың білім берудегі дидактикалық мү мкіндіктері, олар:

а) Бағ дарламалық қ ұ ралдар мазмұ нының ғ ылымилығ ы

б) Бейімделушілік болса мү мкіндігінше оқ ушылардың ә р қ айсысымен жеке жұ мс істей білуі:

в) Оқ удың жү йелілігі мен реттілігі

г) Оқ удың зерделілігі жә не оқ ушы қ ызметінің белсенділігі

д) Барлығ ы дұ рыс.*

933. Информациялық қ арым – қ атынастар қ ұ ралдардың қ олданудың тиімді бағ ыттары қ андай (Дұ рыс жауапты кө рсетің із)?

а) Мультимедиялық технологиялар

б) Компакт – диск технологиялар

в) Аудиовизуальдық технологиялар

г) мультимедиялық – операциялық технологиялар

д) Ө ндірістік технологиялар*

934. Адамның табиғ и тұ рғ ыдан ойлап тауып, білім берудің алғ а қ ойғ ан мақ сатына жету ү шін жә не оқ ушыларды оқ ытып – тә рбиелеуде нелерді қ олданады?

а) Оқ ыту қ ұ ралдары.*

б) Ойын қ ұ ралдары

в) Тұ рмыс қ ұ ралдары

г) Математикалық қ ұ ралдар

д) Технологиялық қ ұ ралдар

935. Информациялық жә не коммуникациялық технологиялар қ андай мү мкіншіліктер тудырады?

а) интерактивті сұ хбат

б) нақ ты объектілерді басқ ару

в) Экранда кө рініс тапқ ан тү рлі объектілердің, қ ұ былыстардың, процестердің, ү лгілерді басқ ару.

г) оқ у процесінің нә тижелерін автоматтық бақ ылау

д) барлығ ы дұ рыс*

936. Оқ ушылардың ой - ө рісін кең ейтуге бағ ытталғ ан ә дістемелерді жасауғ а мү мкіндік береді.

а) Білім беру қ ызметінің тү рлері.*

б) Оқ у қ ызметінің тү рлері

в) Оқ ыту қ ызметінің тү рлері

г) Біліктілік қ ызметінің тү рлері

д) Сынаулық қ ызметтерінің тү рлері.

937. Екі немесі оданда кө п қ атысушылардың ө зара қ арым – қ атынасын ұ йымдастыру ү шін байланысты электронды каналдардың пайдалану процесі – бұ л анық тама қ ай ұ ғ ымның анық тамасы?

а) Телеконференциялар.*

б) Аудиоконференциялар

в) Бейне конференциялар

г) компьютерлік телеконференциялар

д) конференциялар






© 2023 :: MyLektsii.ru :: Мои Лекции
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав.
Копирование текстов разрешено только с указанием индексируемой ссылки на источник.