Организация обучения.

💸 Как сделать бизнес проще, а карман толще?

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое раписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Проблема в том, что средняя цена по рынку за такой сервис — 800 руб/мес или почти 15 000 руб за год. И это минимальный функционал. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!

Обследования состояния обучения несовершеннолетних правилам безопасного поведения на дорогах и профилактической работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма в ОУ № ______ _________________ района

от органов образования __________________________________________________________________

от Госавтоинспекции ____________________________________________________________________

1.1. Директор ОУ ________________________________________________________________________

1.2. Количество учащихся в ОУ ___________________________________________________________

1.3. Количество классов __________________________________________________________________

1.4. Наличие приказа директора ОУ (№, от какого числа) о назначении ответственного за работу по организации обучения детей ПДД и профилактике ДДТТ (Ф.И.О., должность, телефон) ____________

_______________________________________________________________________________________

1.5. В каких классах организуется работа по обучению детей ПДД:

1.6. В текущем году с учащимися школы зарегистрировано ______ фактов ДТП.

Принятые меры: ________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

1.7. Сколько преподавателей ПДД прошли переподготовку с целью повышения квалификации и где _______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

2.1. Обучение Правилам дорожного движения ведется по:

в) _____________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

2.2. Обеспеченность учащихся учебниками и рабочими тетрадями:

2.3. Обеспеченность учащихся дополнительным информационным материалом:

2.4. Наглядный и дидактический материал, имеющийся в образовательном учреждении:

б) плакаты по первой доврачебной помощи при ДТП;

что еще ________________________________________________________________________________

в) уровневые задания для самостоятельной работы учащихся;

что еще ________________________________________________________________________________

б) сборники планов конспектов уроков и внеклассных мероприятий;

в) методические рекомендации по обучению учащихся ПДД;

г) методические рекомендации по организации внеклассной работы с детьми по предупреждению ДДТТ;

что еще ________________________________________________________________________________

3.1. Количество часов, отведенных на обучение ПДД, в классах:

1 кл. _______, 2 кл. _______, 3 кл. _______, 4 кл. _______, 5 кл. _______, 6 кл. _______,

7 кл. _______, 8 кл. _______, 9 кл. _______, 10 кл. _______, 11 кл. _______

3.2. Количество проведенных часов занятий с начала учебного года на момент проверки, ведутся ли записи тем в классных журналах, учет посещения учащимися занятий по ПДД, выставление оценок (выборочно) ____________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

3.3. В каких классах не предусмотрено изучение ПДД (причина) _______________________________

_______________________________________________________________________________________

3.4. Наличие раздела по предупреждению ДДТТ в общешкольном плане воспитательной работы и планах классных руководителей, их выполнение _____________________________________________

_______________________________________________________________________________________

3.5. Какие общешкольные мероприятия проведены за обследуемый период: (конкурсы, викторины, игры, встречи с сотрудниками Госавтоинспекции и т.д.) _______________________________________

_______________________________________________________________________________________

3.6. Как осуществляется учет проводимых мероприятий по профилактике ДДТТ (выделены спец. страницы в классных журналах, заведен отдельный журнал и т.д.) ______________________________

_______________________________________________________________________________________

3.7. Работа, проводимая с юными пешеходами, нарушающими правила безопасного перехода проезжей части (доведено до сведения родителей, обсуждение в классе, стенгазета, школьное радио и т.д.) ___________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

3.8. Ежедневные пятиминутные беседы-напоминания о соблюдении ПДД проводятся на последнем уроке в классах _________________________________________________________________________

не проводятся в классах (причина)__________________________________________________________

3.9. Наличие у учащихся 1-5-х классов в дневниках индивидуальных схем безопасного пути в школу и Памятки юного пешехода и пассажира (выборочная проверка) ________________________________

_______________________________________________________________________________________

3.10. Результаты проверки классных журналов _______________________________________________

_______________________________________________________________________________________

3.11. Использование школьных печатных средств информации, радиовещания, компьютерных классов и т.п. ___________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________