Часть В

Ответом на задание в части В может быть слово, словосочетание, сочетание букв или букв и цифр.

81. Расположите в хронологическом порядке
присоединение к Москве княжеств и земель. Запи­
шите буквы, которыми обозначены события, в пра­
вильной последовательности, НЕ делая пропусков
и НЕ ставя запятые. Например: АБВГ.________

А) Нижний Новгород. Б) Псков. В) Можайск. Г) Коломна.

82. Установите соответствие между историчес­
кими деятелями - современниками. При записи от­
вета сохраняйте последовательность первого стол­
бика. Ответ запишите, НЕ делая пропусков и НЕ ста­
вя запятые. Например: 1А2БЗВ4Г.____________

ВЗ. Прочтите отрывок из сочинения современ­ного историка и назовите прозвание князя, к кото­рому относится эта характеристика.

«Удивительным образом вокруг «маловырази­
тельной личности» «немудрящего» великого князя
объединились люди, обладавшие всеми теми талан­
тами, которыми его Бог обделил. Четырежды сверг­
нутый с престола, он четырежды против всех зако­
нов природы... возвращался победителем в Москву
и в конце концов, пережив всех своих соперников -
и умных, и талантливых, и коварных, и благородных,
передал сыну... мощное государство»._______

В4. Установите соответствие между русскими
землями (городами) и способами их присоединения
к Москве. При записи ответа сохраняйте последова­
тельность первого столбика. Ответ запишите, НЕ де­
лая пропусков и НЕ ставя запятые. Например:
1А2БЗВ4Г.

В5. Прочтите отрывок из сочинения историка С.Ф. Платонова и назовите прозвание князя, к кото­рому относится эта характеристика.

«В отношении князей Владимиро-Суздальской Руси, а также в отношении Рязани и Новгорода [он] держался властно и повелительно. По выражению летописца, «он всех князей русских привожаше под свою волю, а которые не повиновахуся воли его, а на тех нача посягати». Он вмешивался в дела дру­гих княжеств: утвердил свое влияние в семье суз-дальско-нижегородских князей, победил рязанско­го князя Олега и после долгой борьбы привел в за­висимость от Москвы Тверь... Но с Литвой осталась у Москвы вражда и после мира с Тверью».

Вб. Напишите имя книжника, вошедшего в исто­рию как автор теории «Москва - Третий Рим».

__________________________________________________________________________________________

В7. Установите соответствие между деятелями русской культуры и сферами их деятельности. При записи ответа сохраняйте последовательность первого столбика. Ответ запишите, НЕ делая пропусков и НЕ ставя запятые. Например: 1А2БЗВ4Г.

В8. Установите соответствие между русским
князем и тем, в каком родстве он состоял с Дмитри­
ем Донским. При записи ответа сохраняйте после­
довательность первого столбика. Ответ запишите,
НЕ делая пропусков и НЕ ставя запятые. Например:
1А2БЗВ4Г.

В9. Прочтите отрывок из летописи и напишите, где произошли описываемые события.

«Пришли татары и начали стрелять в наших,
а наши по ним. Наши побили многих стрелами и пи­
щалями, а их стрелы падали между нашими людьми
и никого не ранили. И отбили татар от берега.
И много дней татары начинали наступать с боем
и ничего не могли. Ждали, когда станет река: тогда
были большие морозы, и река начала становиться.
Были в страхе и те и другие; одни других боя­
лись...». ________________________

В10. Распределите перечисленные ниже собы­тия: связанные с правлением Ивана I, - в группу А, связанные с правлением Ивана III, - в группу В. За­пишите номера ответов в порядке возрастания в каждой из групп в нижеприведенную таблицу.

1. Приглашение итальянских мастеров.

2. Строительство крепости на северо-западе
Руси.

3. Поездки к ордынскому хану за ярлыком.

4. Успешные войны с Литвой.

5. Перенос в Москву митрополичьей кафедры.

6. Покупка вотчин и небольших княжеств.