Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
А. Цифровой отчет.
⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2
|
|
| Перечень манипуляций | Производственная практика | |
| вып | ||
| ПК 2.1. Определять программу лечения пациентов различных возрастных групп. | ||
| 1. Определение признаков доношенности новорождённого | ||
| 2. Определение стигм дисэмбриогенеза | ||
| 3. Определение и оценка рефлексов новорождённого | ||
| 4. Измерение температуры тела | ||
| 5. Проведение антропометрии | ||
| 6. Расчёт дефицита веса | ||
| 7. Оценка физического развития | ||
| 8. Определение показателей и оценка нервно – психического развития | ||
| 9. Взятие мазка из зева и носа на микрофлору, оформление направления | ||
| 10. Забор кала на копрограмму, яйца глистов, оформление направления | ||
| 11. Забор кала на бактериологическое исследование, оформление направления | ||
| 12. Забор мочи на общий анализ, оформление направления | ||
| 13. Забор мочи по Нечипоренко, оформление направления | ||
| 14. Расчёт питания ребёнку первого года жизни, составление меню | ||
| 15.Подсчёт частоты пульса | ||
| 16. Подсчёт частоты дыхания | ||
| 17. Постановка диагноза с обоснованием | ||
| 18. Регистрация температуры в температурном листе, построение температурной кривой | ||
| 19.Сбор анамнеза | ||
| 20.Объективный осмотр ребёнка | ||
| 21. Определение и анализ изменений на рентгенограммах грудной клетки | ||
| ПК 2.2. Определять тактику ведения пациентов. | ||
| 22. Приём больного в отделение | ||
| 23. Транспортировка больного в отделение, на диагностические и лечебные вмешательства | ||
| 24. Выборка назначений из медицинской карты стационарного больного | ||
| ПК 2. 3. Выполнять лечебные вмешательства. | ||
| 25. Расчёт дозы лекарственных препаратов | ||
| 26. Расчёт и разведение антибиотиков | ||
| 27. Расчёт профилактической и лечебной дозы витамина Д | ||
| 28. Внутримышечные инъекции | ||
| 29. Подкожные инъекции | ||
| 30. Участие в заборе крови из вены, внутривенных вливаниях | ||
| 31. Применение грелки | ||
| 32. Применение пузыря со льдом | ||
| 33. Ингаляции | ||
| 34. Постановка согревающего компресса | ||
| 35. Применение мазей, пластыря, детской присыпки | ||
| 36. Закапывание капель в глаза | ||
| 37. Закапывание капель в нос | ||
| 38. Закапывание капель в уши | ||
| 39. Промывание желудка | ||
| 40. Постановка очистительной клизмы | ||
| 41. Подача увлажнённого кислорода | ||
| ПК 2. 4. Проводить контроль эффективности лечения. | ||
| 42. Оценка общего анализа крови | ||
| 43. Оценка общего анализа мочи | ||
| ПК. 2. 5. Осуществлять контроль состояния пациента | ||
| 44. Измерение артериального давления и его оценка | ||
| 45. Контрольное взвешивание | ||
| ПК 2. 6. Организовывать специализированный сестринский уход за пациентом | ||
| 46. Смена нательного и постельного белья | ||
| 47. Пеленание | ||
| 48. Туалет кожи | ||
| 49. Туалет глаз | ||
| 50. Туалет носа | ||
| 51. Туалет ушей | ||
| 52. Кормление детей раннего возраста | ||
| 53. Участие в раздаче пищи детям старшего возраста | ||
| 54. Раскладывание, раздача и выпаивание лекарств | ||
| 55. Подмывание новорождённого и ребёнка грудного возраста | ||
| 56. Обработка пупочной ранки | ||
| ПК 2. 7. Организовывать оказание психологической помощи пациенту и его окружению | ||
| 57. Проведение беседы с родителями, окружением ребёнка, детьми (о заболевании, способах лечения, правилах ухода, рационального вскармливания) | ||
| ПК 2. 8. Оформлять медицинскую документацию | ||
| 58. Заполнение документацииприёмного отделения | ||
| 59. Выписка требований в аптеку | ||
| 60. Оформление рецептов | ||
| 61.Проведение текущей дезинфекции |
«____» ___________ 20 г.
Непосредственный руководитель: ___________ М.П. ЛПУ
Методический руководитель________________
| Код | Наименование результата обучения по специальности |
| ПК 2.1. | Определять программу лечения пациентов различных возрастных групп. |
| ПК 2.2. | Определять тактику ведения пациентов. |
| ПК 2.3. | Выполнять лечебные вмешательства. |
| ПК 2.4. | Проводить контроль эффективности лечения. |
| ПК 2.5. | Осуществлять контроль состояния пациента. |
| ПК 2.6. | Организовывать специализированный сестринский уход за пациентом |
| ПК 2.7. | Организовывать оказание психологической помощи пациенту и его окружению |
| ПК 2.8. | Оформлять медицинскую документацию |
| ОК 1. | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
| ОК 2. | Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество. |
| ОК З. | Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. |
| ОК 4. | Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач, а так же профессионального и личностного развития. |
| ОК 5. | Использовать информационно-коммуникационные технологии для профессиональной деятельности. |
| ОК 6. | Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. |
| ОК 7. | Брать ответственность за работу членов команды (подчинённых), за результат выполнения заданий. |
| ОК 8. | Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. |
| ОК 9. | Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. |
| ОК 10. | Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия. |
| ОК 11. | Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку. |
| ОК 12. | Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности. |
| ОК 13. | Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей. |
|
|