Ответом к заданиям 21–25 является последовательность цифр.

Вариант №1

Инструкция по выполнению работы

Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя 31 задание. Часть 1 содержит 25 заданий с кратким ответом, часть 2 содержит 6 заданий с развёрнутым ответом.

На выполнение экзаменационной работы по обществознанию отводится 3 часа (180 минут).

Ответы к заданиям 1–20 записываются в виде одной цифры, которая

соответствует номеру правильного ответа. Эту цифру запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1. Ответом к заданиям 21–25 является последовательность цифр. Ответ запишите в поле ответа в тексте работы без пробелов, запятых и других дополнительных символов, а затем перенесите в бланк ответов № 1.

Часть 2 включает в себя текст и 6 заданий к нему (задания 26–31). Для выполнения этих заданий необходимо: выбрать нужную информацию из текста, раскрыть (в том числе на примерах) его отдельные положения;

соотнести сведения из текста со знаниями, полученными при изучении курса;

применить имеющиеся знания для анализа социальных ситуаций; высказать и обосновать собственное мнение. Ответы на задания части 2 записываются на бланке ответов № 2.

При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи

в черновике не учитываются при оценивании работы.

Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются.

Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

Желаем успеха!

Часть 1

Ответом к заданиям 1–20 является одна цифра, которая соответствует номеру правильного ответа. Запишите эту цифру в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки.

1. Лич­ность фор­ми­ру­ет­ся в ре­зуль­та­те про­цес­са

1) со­ци­а­ли­за­ции

2) гу­ма­ни­за­ции

3) гу­ма­ни­та­ри­за­ции

4) эман­си­па­ции

Ответ: ___

2. Для обо­зна­че­ния со­во­куп­но­сти со­ци­аль­но зна­чи­мых ка­честв че­ло­ве­ка тра­ди­ци­он­но ис­поль­зу­ют по­ня­тие...

1) ин­ди­вид

2) та­лант

3) спо­соб­но­сти

4) лич­ность

Ответ: ___

3. Мно­гие стра­ны мира столк­ну­лись с про­бле­мой из­ме­не­ния кли­ма­та: ка­та­стро­фи­че­ские на­вод­не­ния, за­су­хи и лес­ные по­жа­ры про­ис­хо­дят все чаще. В этом про­яв­ля­ет­ся (-ются)

1) про­бле­ма раз­ры­ва в уров­нях раз­ви­тия ре­ги­о­нов мира

2) про­бле­ма ис­чер­па­ния при­род­ных ре­сур­сов

3) гло­баль­ные про­бле­мы на­ро­до­на­се­ле­ния

4) гло­баль­ные эко­ло­ги­че­ские про­бле­мы

Ответ: ___

4. Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о лич­но­сти?

А. Лич­ность фор­ми­ру­ет­ся во вза­и­мо­дей­ствии с дру­ги­ми лю­дь­ми.

Б. Лич­ность фор­ми­ру­ет­ся на про­тя­же­нии всей жизни че­ло­ве­ка.

1) верно толь­ко А

2) верно толь­ко Б

3) верны оба суж­де­ния

4) оба суж­де­ния не­вер­ны

Ответ: ________

5. Силь­но сти­ли­зо­ван­ный и тща­тель­но рас­пла­ни­ро­ван­ный набор же­стов и слов, ис­пол­ня­е­мых ли­ца­ми, особо из­бран­ны­ми и под­го­тов­лен­ны­ми для этого, на­зы­ва­ет­ся

1) обряд

2) ри­ту­ал

3) це­ре­мо­ния

4) нравы

Ответ: ___

6. Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния об ис­кус­стве?

А. Про­из­ве­де­ния ис­кус­ства вос­при­ни­ма­ют­ся каж­дым че­ло­ве­ком по-сво­е­му.

Б. В про­из­ве­де­ни­ях ис­кус­ства ис­поль­зу­ют­ся ху­до­же­ствен­ные об­ра­зы.

1) верно толь­ко А

2) верно толь­ко Б

3) верны оба суж­де­ния

4) оба суж­де­ния не­вер­ны

Ответ: ____________

7. Пре­одо­леть де­фи­цит го­су­дар­ствен­но­го бюд­же­та может по­мочь

1) сни­же­ние на­ло­га на при­быль

2) уве­ли­че­ние раз­ме­ров го­су­дар­ствен­ной по­шли­ны

3) рас­ши­ре­ние фи­нан­си­ро­ва­ния об­ра­зо­ва­ния

4) по­вы­ше­ние зар­пла­ты ме­ди­цин­ским ра­бот­ни­кам

Ответ: ___

8. Не­уча­стие в об­ще­ствен­ном про­из­вод­стве тру­до­спо­соб­но­го на­се­ле­ния ра­бо­че­го воз­рас­та

1) про­гул

2) без­ра­бо­ти­ца

3) ижди­вен­че­ство

4) пра­во­на­ру­ше­ние

Ответ: ___

9. Пра­ви­тель­ство го­су­дар­ства N еже­год­но фор­ми­ру­ет бюд­жет и пред­став­ля­ет его на об­суж­де­ние в пар­ла­мент. Какие из пе­ре­чис­лен­ных ста­тей бюд­же­та от­но­сят­ся к рас­ход­ным ста­тьям?

1) об­слу­жи­ва­ние го­су­дар­ствен­но­го долга

2) займы у меж­ду­на­род­ных ор­га­ни­за­ций

3) на­ло­го­вые по­ступ­ле­ния

4) эмис­сия бу­маж­ных денег

Ответ: ___

10. Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о без­ра­бо­ти­це?

А. К без­ра­бот­ным от­но­сят­ся все люди тру­до­спо­соб­но­го воз­рас­та, не име­ю­щие ра­бо­ты.

Б. Без­ра­бо­ти­ца при­су­ща всем эко­но­ми­че­ским си­сте­мам.По­яс­не­ние.

1) верно толь­ко А

2) верно толь­ко Б

3) верны оба суж­де­ния

4) оба суж­де­ния не­вер­ны

Ответ: ___

11. На­ци­о­наль­ная при­над­леж­ность че­ло­ве­ка яв­ля­ет­ся ха­рак­те­ри­сти­кой его

1) при­рож­ден­но­го ста­ту­са

2) со­ци­аль­ной роли

3) до­сти­га­е­мо­го ста­ту­са

4) об­ще­ствен­но­го пре­сти­жа

Ответ: ___

12. В на­ча­ле про­шло­го века 75% тру­до­спо­соб­но­го на­се­ле­ния Рос­сии были кре­стья­на­ми, 10% тру­ди­лись ра­бо­чи­ми в об­ра­ба­ты­ва­ю­щей про­мыш­лен­но­сти, менее 1% были за­ня­ты на го­су­дар­ствен­ной служ­бе. Эти дан­ные ха­рак­те­ри­зу­ют

1) со­ци­аль­но-клас­со­вую струк­ту­ру

2) го­су­дар­ствен­ное устрой­ство

3) со­слов­ный строй

4) со­ци­аль­но-тер­ри­то­ри­аль­ную струк­ту­ру

Ответ: ___

13. Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о со­ци­аль­ном кон­флик­те?

А. Со­ци­аль­ный кон­фликт все­гда при­во­дит к не­га­тив­ным по­след­стви­ям.

Б. Со­ци­аль­ные кон­флик­ты раз­ли­ча­ют­ся по форме и ха­рак­те­ру раз­ви­тия.

1) верно толь­ко А

2) верно толь­ко Б

3) верны оба суж­де­ния

4) оба суж­де­ния не­вер­ны

Ответ: ___

14. Что яв­ля­ет­ся при­зна­ком лю­бо­го го­су­дар­ства?

1) раз­де­ле­ние вла­стей

2) взи­ма­ние на­ло­гов и сбо­ров

3) де­мо­кра­ти­че­ский режим

4) фе­де­ра­тив­ное устрой­ство

Ответ: ___

15. Вер­хов­ная власть в го­су­дар­стве Z пе­ре­даётся по на­след­ству. Какая форма прав­ле­ния в этом го­су­дар­стве?

1) фе­де­ра­ция

2) уни­тар­ное го­су­дар­ство

3) мо­нар­хия

4) рес­пуб­ли­ка

Ответ: ___

16. Верны ли суж­де­ния об уча­стии граж­дан в по­ли­ти­ке?

А. Ре­фе­рен­дум – один из спо­со­бов уча­стия граж­дан в при­ня­тии ре­ше­ний по важ­ней­шим во­про­сам об­ще­ствен­но­го устрой­ства.

Б. Ми­тин­ги и де­мон­стра­ции яв­ля­ют­ся фор­мой вли­я­ния граж­дан на власть.

1) верно толь­ко А

2) верно толь­ко Б

3) верны оба суж­де­ния

4) оба суж­де­ния не­вер­ны

Ответ: ___

17. Какая от­расль права за­креп­ля­ет ос­но­вы го­су­дар­ствен­но­го строя?

1) ад­ми­ни­стра­тив­ное

2) кон­сти­ту­ци­он­ное

3) граж­дан­ское

4) уго­лов­ное

Ответ: ___

18. Пре­зи­дент го­су­дар­ства М. за­явил о своем на­ме­ре­нии бал­ло­ти­ро­вать­ся на сле­ду­ю­щих вы­бо­рах пре­зи­ден­та, не­смот­ря на то, что он уже за­ни­ма­ет этот пост в те­че­ние двух сро­ков под­ряд. Таким об­ра­зом, он на­ру­шил Кон­сти­ту­цию. Нормы какой от­рас­ли права будут ре­гу­ли­ро­вать этот во­прос?

1) ад­ми­ни­стра­тив­но­го

2) тру­до­во­го

3) кон­сти­ту­ци­он­но­го

4) граж­дан­ско­го

Ответ: ___

19. Граж­дан­ка М. за­клю­чи­ла до­го­вор купли-про­да­жи не­дви­жи­мо­сти и при­об­ре­ла на вто­рич­ном рынке у граж­да­ни­на Т. двух­ком­нат­ную квар­ти­ру пло­ща­дью 60 кв. м. Что из пе­ре­чис­лен­но­го ниже яв­ля­ет­ся объ­ек­том дан­но­го пра­во­от­но­ше­ния?

1) при­об­ретённая граж­дан­кой М. квар­ти­ра

2) Граж­дан­ка М.

3) право про­жи­вать в дан­ной квар­ти­ре

4) текст за­ключённого до­го­во­ра

Ответ: ___

20. Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о Кон­сти­ту­ции Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции?

А. Кон­сти­ту­ция Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции была при­ня­та путем все­на­род­но­го ре­фе­рен­ду­ма.

Б. Кон­сти­ту­ция Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции преду­смат­ри­ва­ет осо­бый по­ря­док вне­се­ния в нее из­ме­не­ний и до­пол­не­ний.

1) верно толь­ко А

2) верно толь­ко Б

3) верны оба суж­де­ния

4) оба суж­де­ния не­вер­ны

Ответ: ___

Ответом к заданиям 21–25 является последовательность цифр.

Запишите ответы в поля ответов в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номеров соответствующих заданий, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждый символ пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

21. В при­ве­ден­ном спис­ке ука­за­ны черты сход­ства граж­дан­ско­го и тру­до­во­го права и от­ли­чия граж­дан­ско­го права от тру­до­во­го. Вы­бе­ри­те и за­пи­ши­те в первую ко­лон­ку таб­ли­цы по­ряд­ко­вые но­ме­ра черт сход­ства, а во вто­рую ко­лон­ку — по­ряд­ко­вые но­ме­ра черт от­ли­чия:

1) ре­гу­ли­ру­ет иму­ще­ствен­ные от­но­ше­ния граж­дан;

2) яв­ля­ет­ся от­рас­лью права;

3) вы­ра­жа­ет уста­нов­лен­ные го­су­дар­ством нормы;

4) опре­де­ля­ет пра­ви­ла вза­и­мо­дей­ствия ра­бот­ни­ка и ра­бо­то­да­те­ля.

22. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­зна­ка­ми и об­ла­стя­ми куль­ту­ры: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в стро­ку от­ве­тов вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.