Зміст теми. Імунітет – це спосіб захисту організму, несприятність до речовин з антигенними властивостями

💸 Как сделать бизнес проще, а карман толще?

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое раписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Проблема в том, что средняя цена по рынку за такой сервис — 800 руб/мес или почти 15 000 руб за год. И это минимальный функционал. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!

Імунітет – це спосіб захисту організму, несприятність до речовин з антигенними властивостями. В процесі еволюції в організмі людини склалася імунна система, яка захищає організм від генетично чужорідних клітин чи речовин, які утворюються в організмі або потрпляють зовні. Органи імунної системи «охороняють» постійність внутрішнього середовища організма протягом всього життя. В них утворюються імуннокомпетентні клітини (лімфоцити, плазмоциди), які розпізнають і знищують чужорідні речовини, які несуть «ознаки генетично чужорідної інформації». Чужорідні сполуки, які здатні викликати імунну відповідь називаються антигени (АГ).

- первинні: кістковий мозок, вилочкова залоза;

- вторинні: лімфатичні вузли, селезінка, лімфоїдні утворення травної і дихальної систем.

Органи імунної системи розташовуються в тілі людини не хаотично, а в місцях втручання в організм чужорідних речовин, утворюючи захисні зони (мигдалики кільця Пирогова, лімфоїдні утворення кишечника, дихальних шляхів, лімфатичні вузли на шляху руху лімфи).

Особливістю імунної системи є рання закладка в період ембріогенезу, тому у новонародженої дитини уже сформована ця система, яка продовжує формуватися в період росту (дитячий, підлітковий період).

Загальна маса органів імунної системи (без кісткового мозку – 1, 5 – 2 кг), приблизно 10¹²лімфоїдних клітин).

Розрізняють клітинний і гуморальний імунітет

Клітинний імунітет направлений на знищення чужорідних клітин, обумовлений дією Т-кілерів (відторгнення пересаджених органів, знищення мікробів). Одна Т-кілер вбиває одну чужорідну клітину.

Гуморальний імунітет обумовлений утворенням антитіл гама-глобуліни, дія яких направлена на зв’язування антигену в комплекси антиген-антитіло (на поверхні антитіла є ділянки, які відповідають стереохімічній структурі антигена, як ключ відповідає замку). ß -лімфоцити один раз зустрівшись з чужим білком-антигеном, набувають здатність запам’ятовувати його, клітини імунологічної пам’яті, виробляти лімфоїдні органи і протягом всього життя виробляють гама-глобуліни.

З однго лімфоцита, який колись зустрівся з антигеном, виростає клан клітин, як виробляють антитіла лише проти певного антигену.

В процесі еволюції сформувались дві системи захисту організму:

І Неспецифічні системи здатні знешкоджувати ті чужорідні речовини, з якими організм раніш не контактував, види його:

- неспецифічний клітинний імунітет (фагоцитоз)

- неспецифічний гуморальний імунітет забезпечується захисними речовинами плазми крові – лізоцим, інтерферон, тощо.

ІІ Специфічна система базується на досвіді попереднього контакту з антигеном, до якого вже вироблена специфічна несприятливість (антитіло).

-Специфічний клітинний імунітет забезпечується Т-лімфоцитами, які утворюють комплекс антиген-антитіло. При зустрічі з антигеном одна частина Т-лімфоцитів зв’язує і руйнує антиген, а частина довго живучих Т-лімфоцитів утворює групу Т-клітин імунологічної пам’яті.

-Спецефічний гуморальний імунітет утворюється ß -клітинами лімфоїдної тканини, які після зустрічі з антигеном здатні:

1. запам’ятовувати антиген, бо частина ß - лімфоцитів перетворюється в клітини імунологічної пам’яті.

2. частина ß -лімфоцитів перетворюється в плазмоциди, які виділяють в плазму гуморальні антитіла (імуноглобуліни).

При повторній зустрічі плазмоциди з антигеном розвивається потужна гуморальна відповідь (алергічна реакція на пилок, лікарські речовини).

Залежно від механізмів, які формують несприятливість організму до патогенних агентів, виділяють такі види імунітету:

1. Видовий, природжений, він передається спадково з покоління в покоління.

2. Набутий природній імунітет, він не передається спадково, а виникає внаслідок перенесення інфекційної хвороби:

- природній пасивний імунітет виникає при передачі антитіл від матері до дитини

3.Набутий штучний імунітет створюється шляхом в організм готових антитіл (це штучний пасивний)

Або введення вакцин, тобто ослаблених вірусів, бактерій – це штучний активний імунітет.

Завдання №1. Прочитайте по підручнику с. 363, опорний конспект, складіть усну розповідь, як розумієте термін (набутий імунітет)

Завдання №2. Дайте відповіді на запитання:

3. Чим відрізняються первинні і вторинні органи імунітету?

6. Яка різниця між специфічною і неспецифічною системами імунітету?

7. Поясніть терміни Т-лімфоцити, ß -лімфоцити.

ТЕМА №24: «РОТОВІ ЗАЛОЗИ: ВЕЛИКІ І МАЛІ СЛИННІ ЗАЛОЗИ, ЇХ ХАРАКТЕРИСТИКА».

Цілі: знати топографію і будову великих слинних залоз

План навчального матеріалу для самостійного опрацювання:

- великі слинні залози (привушна, піднижньощелепна, під’язикова)

З авдання №1. Складіть логічну схему: «Ротові залози»

Завдання №2. Виконайте вимоги орієнтовної карти самостійної роботи з літературою

Завдання №3. Складіть таблицю: «Топографія та будова великих слинних залоз»

Завдання №4. Дайте відповідь на питання самоконтролю:

3. Протока якої слинної залози відкривається в присінок рота?

4. Протоки яких слинних залоз відкриваються у власне порожнину рота?

6. Назвіть відомі захворювання слинних залоз.

Під час огляду ротової порожнини, стоматолог помітив стрічку гною, що витікала з отвору слизової щоки на рівні верхнього другого великого корінного зуба. Це свідчить про ураження:

У дитини пальпується збільшена залоза, яка розташована біля вушної раковини, в поза щелепній ямці. Вивідна протока проходить через жувальний м’яз і відкривається в присінок ротової порожнини на щоці, на рівні ІІ великого кутнього зуба.

ТЕМА №25: «ВІДМІННОСТІ БУДОВИ ТОНКОЇ І ТОВСТОЇ КИШКИ»

Цілі: знати будову тонкої і товстої кишок

Вміти відрізняти на муляжах та великих препаратах тонку кишку від товстої

План навчального матеріалу для самостійного опрацювання:

Завдання №1. Прочитайте Л-1, с. 433 – 434. Роздивіться малюнки анатомічного атласа № 448, 449.

Дайте відповіді на питання самоконтролю: «Топографія і будова тонкої кишки»

2. Охарактеризуйте порожню і клубову кишку (положення петель, довжина

5. Як вкриті очеревиною різні відділи тонкої кишки?

6. Дайте характеристику м’язовій оболонці тонкої кишки.

Завдання №2. Прочитайте Л-1, с. 440 – 442. Роздивіться малюнки анатомічного атласа № 451, 452, 454.

Дайте відповіді на питання: «Топографія: будова товстої кишки».

3. Яка топографія сліпої кишки і черевоподібного відростка?

4. Дайте характеристику оболонкам стінки товстої кишки:

Завдання №3. Заповніть таблицю: «Порівняльна характеристика будови тонкої і товстої кишок»

Завдання №4. Замалювати будову стінки тонкої і товстої кишки, зробити позначення.

Під час операції знайдена в черевній порожнині пошкоджена кишка діаметром біля 6 см, з нерівними контурами (має випини або гаустри)

є поздовжні стрічки та сальникові привіски. Яка це кишка?

Під час операції хворого з приводу защемленої грижі у грижовому мішку хірургом виявлена кишка, яка має випини, стрічки та сальникові привіски. Який відділ кишки защемився?