Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
|
Приложение №1. Комплексно- тематическое планирование Блок Тема Период Развернутое содержание работы Итоговые мероприятия До свидания
Комплексно- тематическое планирование
| Блок | Тема | Период | Развернутое содержание работы | Итоговые мероприятия | ||||
| До свидания, лето, здравствуй, детский сад! | 1.Здравствуй.детский сад! 2.Я, талантлив! | 30 августа – 4 сентября 7 сентября – 11 сентября | Вызвать у детей радость от возвращения в детский сад. Продолжать знакомство с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка: профессии сотрудников детского сада (вое питатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, врач, дворник), предметное окружение, правила поведения в детском саду, взаимоотношения со сверстниками. Знакомить детей друг с другом в ходе игр (если дети уже знакомы, помочь вспомнить друг друга). Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми (коллективная художественная работа, песенка о дружбе, совместные игры) | Путешествие по саду «Здравствуй, детский сад» | ||||
| Дары осени | 1.Листрпад, листопад, засыпает наш сад! 2.Что нам осень подарила? 3.Животный мир осенью! | 14 сентября – 18 сентября 21 сентября – 25 сентября 28, 29, 30 сентября – 1, 2 октября | Расширять представления детей об осени (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада), о времени сбора урожая, о некоторых овощах, фруктах, ягодах, грибах, Знакомить с сельскохозяйственными профессиями. Знакомить с правилами безопасного поведения на природе. Воспитывать бережное отношение к природе. Развивать умения замечать красоту осенней природы, вести наблюдения за погодой. Знакомить с некоторыми особенностями поведения лесных зверей, птиц осенью. | Составление букета из осенних листочков Праздник «золотая осень!» | ||||
| Я и моя семья | 1.Кто у нас хороший, кто у нас пригожий! 2.Моя семья! | 5 октября – 9 октября 12 октября - 16 октября | Уточнить знания детей о родственных связях, воспитывать любовь и уважение к своим близким. Формировать представления о семье и своем месте в ней. | Фотовыставка «Папа, мама, я – очень дружная семья» | ||||
| Мой город, моя страна, моя планета! | 1.Мой город – Челны! 2.Как дружно мы живем! | 19 октября – 23 октября 26 октября – 30 октября | Знакомить с домом, с предметами домашнего обихода, мебелью, бытовыми приборами, Знакомить с родным городом (поселком), его названием, основными достопримечательностям и. Знакомить с видами транспорта, в том числе с городским, с правилами поведения в городе, с элементарны ми правилами дорожного движения. Знакомить с «городскими» профессиями (милиционер, продавец, парикмахер, шофер, водитель автобуса). | Сюжетно ролевая игра по правилам дорожного движения. | ||||
| Мы –народ и мы едины!! | 1.Я, ты, он, она, вместе дружная страна! 2.Будем вежливыми! | 2 ноября-6 ноября 9 ноября – 13 ноября | Формировать начальные представления о дружеских и доброжелательных взаимоотношениях, с элементарными правилами поведения, этикой общения и приветствиями. Знакомить детей друг с другом в ходе игры Развивать коммуникативные качества по отношению к сверстникам и взрослым. Формировать представления о культуре поведения | |||||
| Наши мамы! | 1.Мамы разные важны, мамы разные нужны! 2.Неделя здоровья. | 16 ноября – 20 ноября 23 ноября – 28 ноября | Организовывать все виды детской деятельности посвященные Дню Матери Формировать начальные представления о здоровье и здоровом образе жизни. Расширить представление детей о том, какое поведение опасно; развивать умение избегать опасности, соблюдать меры предосторожности. | Выставка детских работ «Мама, найди мою ладошку! | ||||
| Здравствуй, зимушка – зима! | 1.Вот пришли морозы и зима настала! 2.Мир природы зимой! | 30 ноября – 4 декабря 7 декабря – 11 декабря | Расширять представления о зиме. Знакомить с зимними видами спорта, Формировать представления о безопасном поведении зимой, Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и льдом. Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту зимней природы. Расширять представления о сезонных изменениях в природе (изменения в погоде, растения зимой, поведение зверей и птиц). Формировать первичные представления о местах, где всегда зима | Путешествие в зимний лес | ||||
| Мастерская Деда мороза! | 1.В лесу родилась елочка..! 2.Встречаем Новый год! 3.Зимние забавы! | 14 декабря – 18 декабря 21 декабря – 25 декабря 28 декабря – 31 декабря | Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно исследовательской, продуктивной, музыкально художественной, чтения) вокруг темы Нового года и новогоднего праздника. | Новогодний утренник. | ||||
| В гостях у зимней сказки! | 1.Зимние развлечения 2.Предметный мир! 3.В гостях у Снеговика | 11.01 – 15.01 18.01 -22.01 25.01 – 29.01 | Расширять представления о характерных особенностях зимней природы. Учить замечать красоту зимней природы. Наблюдать за птицами зимой, подкармливать их. | Лепка поделок из снег | ||||
| Доброта спасет мир! | 1.Наши добрые дела! 2.Все о безопасности! | 1.02 – 5.02 8.02 – 12.02 | Формирование культуры поведения в обществе и положительных моральных качеств. Формирование у детей навыков безопасного поведения дома, в природе, на улице | Сюжетно-ролевая игра по ПДД | ||||
| Наши защитники! | 1.Кто я? 2.Мой папа был солдатом! | 15.02 – 19.02 22.02 – 26.02 | Осуществлять патриотическое воспитание. Знакомить с «военными» профессиями. Воспитывать любовь к Родине. Формировать первичные гендерные представления (воспитывать в мальчиках стремления быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины). | Праздник, посвященный Дню защитника Отечества. | ||||
| Международный женский день! | 1.Золотая мама! 2.Все работы хороши! | 29.02 – 4. 03 7.03 -11.03 | Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно исследовательской, продуктивной, музыкально художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитывать уважение к воспитателям. | Праздник «8 Марта» Выставка детского творчества. | ||||
| Знакомство с народной культурой и традициями | 1.Русское народное творчество 2.татарское народное творчество! | 14.03 – 18.03 21.03 – 25.03 | Расширять представления о народ ной игрушке (дымковская игрушка, матрешка и др.). Знакомить с народными промыслами. Продолжать знакомить с устным народным творчеством. Использовать фольклор при организации всех видов детской деятельности | Экскурсия в кабинет родного языка | ||||
| Весна шагает по планете | 1.Весенняя капель! 2.Пернатые соседи! 3.Весеннее солнышко! | 28.03 – 1.04 4.04 – 8.04 11.04 – 15.04 | Расширять представления о весне. Воспитывать бережное отношения к природе, умение замечать красоту весенней природы. Расширять представления о сезонных изменениях (изменения в погоде, растения весной, поведение зверей | Рисование «Плакали сосульки»» | ||||
| Я в мире людей и природы! | 1.Мир вокруг нас! 2.Первые весенние цветы! | 18.04 – 22.04 25.04 – 29.04 | Содействовать формированию у детей представлений о живой и неживой природе Расширять знания о характерных признаках весны: распустились листья, ярче светит солнце, снег начинает таять. Знакомить с правилами поведения в природе. | Конкурс рисунков «Весенние листочки» | ||||
| Я помню, я горжусь! | 1.День победы! 2.На улицах города! | 2.05 – 6.05 9.05 – 13.05 | Патриотическое воспитание –воспитывать любовь к Родине, формировать элементарное представление о празднике, посвященное Дню Победы | Рисование «Праздничный салют» | ||||
| Здравствуй, лето! | 1.Зеленые друзья! 2.Здравствуй лето! | 16.05 – 20.05 23.05- 31.05 | Расширять представления детей о лете, о сезонных изменениях (се зонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада). Формировать элементарные представления о садовых и огородных растениях. Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и песком. Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту летней природы. | Праздник воздушного шарика | ||||
Данная страница нарушает авторские права?