Приложение 1. ОГЛАВЛЕНИЕ Введение Глава 1 (Название) 1.1 (Название) 1.2

ОГЛАВЛЕНИЕ

Приложение 2

ГОУ ВПО

«СУРГУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Ханты-Мансийского автономного округа – Югры»

Кафедра ______________________________

ФАМИЛИЯ, ИМЯ, ОТЧЕСТВО СТУДЕНТА

НАЗВАНИЕ РАБОТЫ

ДИПЛОМНАЯ РАБОТА

По специальности_____________________________________________

_____________________________________________________________

Научный руководитель:

______________________________

ФИО__________________________

Допущено к защите:

_________________________2011

Зав. кафедрой__________________

Сургут 2011

Приложение 3

ГОУ ВПО

«СУРГУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Ханты-Мансийского автономного округа – Югры»

Кафедра ______________________________

КУРСОВАЯ РАБОТА

Дисциплина «»

Тема: «_____________________________________»

Выполнил: студент ___ гр. ___ курса

_______________ факультета

Фамилия ______________________

Имя ___________________________

Отчество _______________________

Научный руководитель:

______________________________

Фамилия________________________

Имя____________________________

Отчество________________________

Сургут 2011

Приложение 4

ГОУ ВПО

«СУРГУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Ханты-Мансийского автономного округа – Югры»

Кафедра ______________________________

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

Дисциплина «»

Тема: «_____________________________________»

Выполнил: студент ___ гр. ___ курса

_______________ факультета

Фамилия ______________________

Имя ___________________________

Отчество _______________________

Научный руководитель:

______________________________

Фамилия________________________

Имя____________________________

Отчество________________________

Сургут 2011

Приложение 5

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Российская Федерация. Законы. Об образовании [Текст]: федер. закон: [принят 9 октября 1992 г. № 3612–I; ред. от 25.06.2002 № 71–ФЗ]. – М., 2002. – 32 с.

2. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года. – М.: ЦГЛ, АПК и ППРО, 2004. – 32 с.

3. Андреев, А. А. Основы открытого образования / А. А. Андреев, С. Л. Каплан, Г. А. Краснова [и др.]. – М.: Триумф, 2002. – Т. 1.

4. Аккредитационный центр АИОР [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http: //www.ac-raee.ru.

5. Байденко, В. Компетенции в профессиональном образовании (К освоению компетентностного подхода) / В. Байденко // Высшее образование в России. – 2004. – № 11. – С. 3–5.

6. Васильев, Ю. В. Педагогическое управление в школе: методология, теория, практика / Ю. В. Васильев. – М., 1990.

7. Высшее образование в XXI веке. Подходы и практические меры. Всемирная конференция по высшему образованию / ЮНЕСКО. – Париж, 1998.

8. Европейская система квалификаций [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http: //www.volsu.ru/rus/info/norm_doc3.html.

9. Зимняя, И. А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования / И. А. Зимняя // Высшее образование сегодня. – 2003. – № 5.

10. Разработка предложений по сокращению перечня специальностей и направлений подготовки с учетом сопоставительного анализа с зарубежными аналогами / сост. С. А. Подлесный [и др.]. – Красноярск, 2004.

11. Скала, К. Социальная компетенция. Ключевые компетенции [Электронный ресурс] / К. Скала. – Режим доступа: www.uni-protokolle.de/Forum/.

12. Чучалин, А. И. «Американская» и «болонская» модель инженера: сравнительный анализ компетенций / А. И. Чучалин // Вопросы образования. – 2007. – № 1.

13. Шишов, С. Е. Понятие компетенции в контексте качества образования / С. Е. Шишов // Стандарты и мониторинг в образовании. – 1999. – № 2.

14. Altman, H. B. Syllabus shares «What the Teacher Wants» / H. B. Altman // The Teaching Professor. –1989. – V. 3. – № 1, 2.