Пәнді оқытудың өзектілігі мен қажеттілігі

💸 Как сделать бизнес проще, а карман толще?

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое раписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Проблема в том, что средняя цена по рынку за такой сервис — 800 руб/мес или почти 15 000 руб за год. И это минимальный функционал. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!

АЗАҚ СТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘ НЕ Ғ ЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ

ТАРАЗ МЕМЛЕКЕТТІК ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ИНСТИТУТЫ

Жұ мысшы оқ у бағ дарламасы ТарМПИ Ғ ылыми-ә дістемелік кең есінің шешімімен 09.12.2006ж №3 хаттамамен бекітілген оқ у бағ дарламасы негізінде жасалынды

Жұ мысшы оқ у бағ дарламасын дайындағ ан ф.м.ғ.к., доцент Кө шкімбаева Б.Ж.

Жұ мысшы оқ у бағ дарламасы “Физика” кафедрасының мә жілісінде талқ ыланды.

Жұ мысшы оқ у бағ дарламасын Физика-математика факультетінің оқ у ә дістемелік бюросы мақ ұ лдады.

Оқ ытушы туралы мә лімет: Кө шкімбаева Бибара Жайлаубайқ ызы ф.м.ғ.к., доцент.

Оқ итын пә ндері: Жалпы физика, Астрономия; Астрономияны оқ ыту ә дістемесі, Жаратылыстану ғ ылымдары пә ндерінің негіздері.

Оқ у қ ұ ралдарының саны: ә дістемелік нұ сқ аулар «Астрономия лабораториялық жұ мыстары», «Жұ лдыздардың ішкі қ ұ рылысы жә не дамуы».

Біліктілігі туралы мағ лұ мат: Магистратурада арнайы курстардан дә ріс беремін, магистрантар мен білімгерлерге жетекшілік етемін.

Кафедрада болу уақ ыты: сабақ кестесіне сә йкес.

Пә нді оқ ытудың ө зектілігі мен қ ажеттілігі

Адамғ а қ ажетті білім кө лемі кү рт тез ө сіп отырғ ан қ азіргі жағ дайда белгілі бір фактілер жиынтығ ын ғ ана басты міндет етіп қ ою мү мкін емес. Адамды ө з білімін дербес толық тыра білуге, ғ ылым жә не саяси информацияның ү деген толқ ынында бағ дар таба білуге баулу қ ажет.

Қ азіргі кезде астрономия қ арыштап дамуда. Физиканың белгілі заң дарына сү йене отырып, ең жаң а деген қ ұ ралдарды, автоматты ғ аламшараралық кемелерді қ олданып, бү гінгі астрофизика аспан объектілерінің физикалық кү йлерін жә не олардың даму жағ дайларын зерттеудің тү рлі ә дістерін енгізіп жә не оны пайдаланып келеді.

Адамзатқ а қ ашанда астрпономия ілімдері оның кө зқ арасын қ алыптастыруғ а кү шті ық пал етеді. Астрономия бізді қ оршағ ан табиғ и ортада туындағ ан қ ұ былыстарғ а – кү н мен тү н ауысуғ а, жыл мезгілдері ө згерісі, тең іздердің тасуы мен қ айтуы, ә лемнің пайда болуы мен дамуына т.б. жауап береді.

Сонымен бірге астрономияның ә рбір мә дениетті адам, соның ішінде жас ұ рпақ ты тә рбиелеуші – мұ ғ алімдер ү шін маң ызы зор. Астрономияда оқ ығ ан табиғ ат заң дары материяның біртұ тас бірлігін, ә лемнің кең істіктік жә не уақ ыттық мә ң гілігі мен шексіздігін айқ ын кө рсетеді.

Осыдан орта білім беру мектебі оқ ушыларына негізгі астрономиялық қ ұ былыстарды оқ ытудың қ ажеттігі жә не де ол физика мұ ғ алімдеріне міндеттелетіні шығ ады. Сондық тан келешек физика мұ ғ алімі астрономия курсының теориялық негіздерін жә не оны оқ ытудың ә дістемелерін терең мең геруі қ ажет.

Астрономияны оқ ыту ә дістемесінің міндеті оқ ушыларда астрономиялық ұ ғ ымдарды қ алыптастыру жә не негізгі астрономиялық қ ұ былыстардың мә нін ашып, астрономиялық зерттеу ә дістерін, астрономиялық ә дістердің физикада қ олданылуын тү сіндіру.