Графік навчального процесу, розклад занять та основні вимоги до їх складання.

Навча́ льний план — основний нормативний документ закладу освіти, за допомогою якого здійснюється організація навчального процесу. Навчальний план містить у собі розподіл залікових кредитів між дисциплінами, графік навчального процесу, а також план навчального процесу за семестрами, який визначає перелік та обсяг вивчення навчальних дисциплін, форми проведення навчальних занять та їх обсяг, форми проведення поточного та підсумкового контролю, державної атестації.

Типові навчальні плани початкової школи (далі — Типові навчальні плани) складені на виконання Закону України «Про загальну середню освіту» з метою впровадження Державного стандарту початкової загальної освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 20.04.2011 р. № 462 «Про затвердження Державного стандарту початкової загальної освіти».

Типові навчальні плани містять інваріантну складову, сформовану на державному рівні, обов'язкову для всіх загальноосвітніх навчальних закладів незалежно від їх підпорядкування і форм власності, та варіативну, в якій передбачено додаткові години на вивчення предметів інваріантної складової, курси за вибором, індивідуальні та групові заняття, консультації.

На основі Типових навчальних планів загальноосвітні навчальні заклади складають на кожен навчальний рік робочий навчальний план з конкретизацією варіативної складової, враховуючи особливості регіону та індивідуальні освітні потреби учнів. Повноцінність початкової загальної освіти забезпечується реалізацією як інваріантної, так і варіативної складових, які в обов'язковому порядку фінансуються з відповідних бюджетів.

Розклад навчальних занять – це документ, який пов’язує в єдину систему всі ланки і елементи навчального процесу і регламентує навчальну роботу професорсько-викладацького складу, курсантів (слухачів) і навчально-допоміжного персоналу ВЗО МВС. Він складається навчальним відділом або навчально-методичним підрозділом факультету на семестр, затверджується ректором і доводиться до викладачів і курсантів та слухачів не пізніше, ніж за 10 днів до початку занять (зазвичай до початку семестру). У розкладі занять вказується навчальний підрозділ, дисципліна, вид заняття, час і місце проведення, прізвища викладачів.

До розкладу занять ставляться такі основні вимоги:

точна і повна відповідність навчальному плану за обсягом, змістом, видом і часом занять, забезпечення закладених до навчальних планів і програм рівня сприймання матеріалу, систематичності і безперервності процесу навчання протягом дня та рівномірного розподілу навчальної роботи курсантів (слухачів) впродовж тижня, місця і семестру;

забезпечення на заняттях міжпредметних і внутрішніх логічних зв’язків кожної дисципліни, які визначаються її структурно-логічною схемою;

забезпечення необхідних для самостійної роботи курсантів (слухачів) часових інтервалів між лекціями і практичними видами занять з кожної дисципліни, чергування різних за рівнем трудності дисциплін і видів занять протягом дня і тижня;

дотримання принципів наукової організації праці викладачів і курсантів (слухачів), досягнення рівномірного навантаження викладачів з метою забезпечення їх підготовки до занять, планомірного проведення методичної, редакційно-видавницької і науково-дослідницької роботи (тут можуть враховуватися індивідуальні потреби викладача і рекомендації начальника кафедри);

забезпечення ефективного використання класно-аудиторного фонду, навчально-лабораторної і польової бази.

Існують й інші вимоги ергономічного і організаційно-методичного характеру. До них, наприклад, відносяться відмова від занять на третій парі, розумне задоволення індивідуальних побажань викладачів, реалізація принципу індивідуального навчання, проведення занять з чисельними або малочисельними навчальними підрозділами та інші. В ході наукових досліджень з методики складання розкладу занять за допомогою ЕОМ виявлено близько тридцяти обмежень, які необхідно враховувати при розробці оптимального розкладу.

Навчальний відділ узагальнює пропозиції кафедр, звіряє їх з робочими навчальними програми, складає графіки проходження всіх дисциплін у семестрі і погоджує їх з факультетами та кафедрами. Ці графіки і є основою для складання розкладу. У його розробці, як правило, беруть участь заступники начальників факультетів, командири навчальних підрозділів. Кінцевий варіант розкладу занять підписується начальником навчального відділу і подається ректору на затвердження. У більшості ВЗО вживається така методика доведення розкладу занять до виконавців.