Студопедия

Главная страница Случайная страница

Разделы сайта

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






  • Знайди зайвий предмет






    Відшукуючи зайвий предмет, діти орієнтуються на колір, товщину, форму предметів (ч –червоний, з –зелений, б – білий, к – коричневий, с - синій).

     

       
    Ч Ч Ч Ч Ч

     

     
    Ж Б Ж Ж Ж

     

     

     
    К З С Ч Ж

     

     

           
    Ж С Ч З Б

     

     

    Настя менша за Ірину.

    Валя менша за Ірину.

    Оля менша за Настю, але не найменша.

    - Підпиши під кожною лялькою її ім’я.

           

    Розв’яжи задачки садівника. В усіх парах слів перестав літери так, щоб вийшли назви фруктів.

     

    п и с к + р е =            
    п е н ь + с и л а =                
    с о к и + б р а =              
    с и + в а л =          
    м о н + л и =          
    к   о л у + я б =            
                                           

     

    Гра «З якого дерева яблуко?»

           
     
    45 + 5
     
    80 - 10
     


    27 + 3

     
     
    20 + 10


    40 + 30

               
     
    80 - 30
     
    40 - 10
     
    20 + 50


    _____________________________________________________________________________

    Гра «Який овоч з’їсти?»

               
     
     
       
     
       
     
     
     


           
     
     
     
     
     

     
     
     


    Веселі фігури.

    Ведмідь Мишко приготував пару валянків для зимового сну в барлогу, поставив їх на просушку, а Колобок у поспіху валянки все розкидав. Допоможемо Мишку вибрати однакові валянки.

    Хто їв зелень?

    Кожен з чотирьох птахів

    Різні страви вранці їв.

    Качка проса не хотіла

    І картоплю теж не їла.

    Гуска їла не зерно.

    Курці ж до смаку воно!

    Їв картоплю не індик,

    До картоплі він не звик.

    Хто їв зелень? От задачка!

    Точно знаю, що не качка.

     

     

    __________________________________________________________________

     

    Веселі фігури

    - Скільки всього фігур? _______________

    - Як називаються фігури чорного кольору? ____________________

    зеленого? __________________

    Червоного? _____________________

    Жовтого? ____________________

    - Які найменші – найбільші фігури? ____________________________

    __________________________________________________________

     

    Які геометричні фігури нагадують ці предмети?

     

    _____________________________________________________________________________

    З яких геометричних фігур складається цей казковий палац? Використовуючи знайомі тобі геометричні фігури, домалюй його так, як тобі подобається. Які геометричні фігури ти використав? Розфарбуй палац так:

    Знайди і намалюй під відповідним числом у таблиці 1 малюнок тваринки, загальна кількість яких виражена цим числом:

     

             
                 
             
               

     

    ____________________________________________________________________________

    Заповни таблиці – домалюй потрібну кількість предметів

     

           
           
                   

     

     

           
           
                   

     

    Капітошка намалював геометричні фігури. Налетів вітерець і всі фігури розлетілися і перемішалися. Допоможи розібратися, де яка фігура. Обведи зеленим олівцем всі квадрати, червоним — всі прямокутники, синім — всі трикутники. Колір круга визнач сам.

    З’єднай числа за допомогою ліній за зразком:

    ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○  
    ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○  
    ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○  
    ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○  
    ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 12
    ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○  
    ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○  
    ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○  

     

    Чарівна квітка

    - Цю чарівну квітку подарували друзі Буквинкам - Веселинкам.

    - Тут буква М зі своїми подругами. Прочитайте їхні імена.

    - Коли " М" стане поруч із будь якою з них, то утвориться склад.

     
     


    Скільки точок в цьому колі, стільки раз піднімемо руки.

    Скільки паличок до точки, стільки встанемо на носочки.

    Скільки ялинок зелених, стільки зробимо нахилів.

    Скільки тут у нас гуртків, стільки зробимо стрибків.

     

    Назвіть фігури:

     

     

    Які фігури?

     

     

    Розглянути малюнки і з’єднати речі з відповідною порою року.

    Дидактична вправа «Пара – до пари»

    Розглянь серію малюнків і скажи, що забув намалювати художник? Потрібні предмети необхідно вибрати з нижнього прямокутника.

    Вправа «Обведи та розфарбуй» (розвиток дрібної моторики рук)

    Навести зображення по крапочках і розфарбувати. Під час розфарбування п намагайся рухати пальчиками і кистю руки, а не всією рукою разом з плечем.

    Вправа «Обведи та розфарбуй»

    Дітям пропонується навести зображення по крапочках і розфарбувати. Під час розфарбування потрібно намагатися рухати пальчиками і кистю руки, а не всією рукою разом з плечем.

    Ігрова вправа «Залатай ковдру»

    Підібрати латочку до кожного килимка, не порушуючи візерунок.

    Впізнай дерево

    Які це дерева? __________________________________________________

    Яке найвище? _________________

    Яке найнижче? __________________

    __________________________________________________________________

    Позначити за допомогою цифр кількість намальованих квадратів, прямокутників, трикутників, ромбів, трапецій, кругів і овалів:

    З яких фігур?

    Знайди 2 фігури, однакові за кольором, формою, розміром та іншими характерними ознаками.

    _________________________________________________________________

    По дорозі до річки я побачив…

    Яка фігура тут зайва і чому? На основі зіставлення знайди предмет, який не повинен бути поміщений на таблиці, та обгрунтувати вибір.

    У лісі я побачив …

    Лабіринти

    На основі зорового простеження ходів треба відшукати потрібний вихід.

    На основі зорового простеження ліній треба включити потрібну лампу.

    На основі порівняння виявити закономірність у розташуванні фігур, замість знака питання помістити потрібну фігуру

                       
       
     
         
     
         


    ?

     
     

    ?
    ? ?
    ?

     
     


    Котрий з літачків?

    Гра «По дорозі до школи я побачив…»

    Котрий з котів?

    Чим відрізняються 6 фігур зліва від 6 фігур справа?

    (Зліва - чорний кружок всередині ланцюжка, а справа – на кінці)

    (Зліва фігури заштриховані вертикально, справа – горизонтально)






    © 2023 :: MyLektsii.ru :: Мои Лекции
    Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав.
    Копирование текстов разрешено только с указанием индексируемой ссылки на источник.