Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Методична скарбниця для викладача!
|
|
Диспут – одна із форм роботи 1з студентами, яка допомагає розвивати їх самостійність, логічне мислення, соціальну та моральну зрілість; формувати погляди та переконання особистості.
Слово «диспут» латинського походження і у перекладі означає «міркую», «суперечу».
Як форма заняття диспут є цікавим і практично направленим заняттям, адже під час диспуту з’являються можливості впливу на інтелектуальну та емоційну сфери особистості студента; при доцільному підборі методів і вправ збуджується зацікавленість в пошуку істини.
Окрім цього, у процесі диспуту створюються умови для реалізації демократичних засад навчання. «Учіння в диспуті сприяє розвитку критики та самокритики, культури мови та логічного мислення, навчає вмінню опонувати та перевіряти правильність своїх поглядів і переконань».
Студенти об’єднуються у кілька груп. Отримують завдання (ми пропонуємо кілька варіантів на вибір куратора), обговорюють у групах до 10 хвилин.
Час на представлення групою спільних результатів – до 10 хв.
Час на загальну дискусію – до 10 хвилин.
Загальні запитання для диспуту:
1. Чи вважаєте ви слова автора актуальними у сучасних умовах розвитку українського суспільства?
2. Що, на вашу думку, означає бути патріотом своєї Батьківщини?
3. Кого із відомих вам українців можна було б зарахувати до когорти Великих патріотів і чому?
Завдання для груп:
1) Вставай народе, в святу годину,
Та не для помсти за рідну кров,
вставай за правду, за Україну,
Вставай народе, твій час прийшов. Д.Павличко
2) … Наша правда свята, вона сонцем горить
Нам на наших повстанських знаменах,
Лиш для неї клялися до смерти ми жить
І з шляхів цих ніколи не звернем! Василенко-Волош
3) Клятва мільйонів гримить до небес
Мазепі, Петлюрі, Бандері:
– Ваш дух у мільйонах навіки воскрес,
Ваш дух перед нами як сяючий хрест,
Як символ нової – державної ери! Л.Полтава
4) Дніпро і Сян, Кубань й Дністер
Несуть на хвилях ген світами
Побідну пісню: «Ні не вмер
Народ вкраїнський між катами!» М.Угрин-Безгрішний
5) Найменше думаю про себе.
Я що? Краплина в океані.
Народе мій! Твоя потреба
Мені щемить, як сіль у рані. О.Підсуха
Питання для загальної дискусії:
Доведіть або спростуйте тезу, навівши приклади:
«Патріотизм – це джерело високої людської гідності і моральної незламності чи просто громадянська відповідальність за долю свого народу».
Для підсумку заняття:
Подивімося в лице історії чесними, неупередженими очима. Вона переповнена прикладами героїзму, боротьби за краще майбутнє, відданості рідній землі. Підтримуймо у наших серцях отой вогник гордості і пошани, любові до України, який у свій час майорів у серцях князів Володимира і Святослава, козацьких ватажків Петра Сагайдачного, Богдана Хмельницького, Івана Мазепи, геніїв слова народного Григорія Сковороди, Тараса Шевченка, Івана Франка, непримиренних борців за свободу українського народу Симона Петлюри, Євгена Коновальця, Степана Бандери, Олега Ольжича, Олени Теліги, Василя Стуса, В’ячеслава Чорновола… і багатьох-багатьох інших славних героїв, синів і дочок Неньки-України. Вони є еталоном честі української нації. Продовжуймо їхню святу справу, бо мир і злагода, добро та милосердя врятують світ від занепаду, відкривши дорогу до істини.
Для обговорення поезії студентам пропонується дати відповідь на запитання, використовуючи метод «ПРЕС»: «А ви розділяєте погляди віри в Україну і її майбутнє автора?»
Я вірю в тебе, Україно,
Бо з’яничарились не всі.
Старенька мамина хустина
Не ходить в жерби по Русі.
Не всі ще на чужих базарах
За долар совість продали.
За ковбасу і свіже сало
Не всі міняють прапори.
Річ не пороках і пророках,
А в справжній гідності людей.
Річ не в твердих дитячих кроках,
Якими наш народ іде.
І, слава Богу, не руїна
Кругом, а ниви й небеса,
Й веде народ мій Україна,
Не тьма навколо, а яса. Н.Попович
Надія Миколаївна Попович (16 січня 1961 – 7 травня 1995, селище Фитьків, Прикарпаття) – українська письменниця, поетеса і педагог.
Якщо дозволяє час, можна використати нижче наведені форми роботи (кросворди, сенкани) для зацікавлення студентив і розвитку творчого мислення.
Кросворд «Ними пишається Україна»
Розгадавши кросворд, ви зможете прочитати прізвище людини, яка віддала своє життя боротьбі за незалежність України.
| Б | ||||||||||||||||
| А | ||||||||||||||||
| Н | ||||||||||||||||
| Д | ||||||||||||||||
| Е | ||||||||||||||||
| Р | ||||||||||||||||
| А |
Умови кросворду:
1. Один із найвідоміших тренерів в історії українського футболу (Лобановський).
2. Псевдонім української поетеси Лариси Петрівни Косач (Українка).
3. Автор «Заповіту», похований на Чернечій горі (Шевченко).
4. Відомий український філософ, кому належать слова «Світ ловив мене та не впіймав» (Сковорода).
5. Гетьман України, очільник Національно-визвольної війни середини ХVІІ століття (Хмельницький).
6. Український політик, представник руху шістидесятників та дисидентів, уродженець Звенигородщини (Чорновіл).
7. Відомий український письменник, учений, громадський діяч, отримав прізвисько «український каменяр» (Франко).
Кросворд «Цінності у нашому житті»
Розгадавши кросворд, ви зможете прочитати назву цінності, за яку у боротьбі не одна людина у світі віддала своє життя.
| С | |||||||||
| В | |||||||||
| О | |||||||||
| Б | |||||||||
| О | |||||||||
| Д | |||||||||
| А |
Умови кросворду:
1. Християнська цінність, діяльне прагнення допомогти кожному, хто має в тому потребу, втілення високої любові до ближніх (милосердя)
2. Козацький ватажок, ім’я якому Северин (Наливайко)
3. Козацький ватажок, кальницький полковник, легендарний кошовий отаман Запорозької Січі й усього Війська Запорозького Низового. Здобув перемогу в 65 боях (Сірко)
4. Відомий козацький ватажок, якого за легендою «за ребро повісили турки» (Байда)
5. Цінність, яка тлумачиться як усвідомлення і почуття моральної відповідальності за свою поведінку, свої вчинки перед самим собою, людьми, суспільством (совість)
6. Цінність, яка тотожна із істиною і справедливістю. За часів Ярослава Мудрого так називався збірник законів «Руська …» (правда)
7. Цінність, яка врятує світ (краса)
|
|