Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
💸 Как сделать бизнес проще, а карман толще?
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!
Виды контроля (К) и позиции БРС на II семестр
|
|
БРС (ОЛД, ОП, ОМП, ОС)
II семестр
| Модули (М) | Клинический (К) | Фармацевтический (Ф) | зачёт | ||||||||||||||||
| V модуль (КМ) | VI модуль (Ф-I) | VII модуль (Ф-II) | |||||||||||||||||
| № занятия | |||||||||||||||||||
| № контроля | 1ТК | 2ТК | 3ТК | 4ТК | ДБ | ИК | 5ТК | 6ТК | 7ТК | 8РК | 9ТК | 10ТК | 11РК | ДБ | ИК | ИБ | |||
| баллы за посещаемость | 0, 5 | 0, 5 | 0, 5 | 0, 5 | 0, 5 | 0, 5 | 3, 0 | 0, 5 | 0, 5 | 0, 5 | 0, 5 | 0, 5 | 0, 5 | 0, 5 | 0, 5 | 0, 5 | 0, 5 | 5, 0 | 8, 0 |
| баллы за контроли (max) | Х | 4, 5 | 4, 5 | 4, 5 | 4, 5 | Х | 18, 0 | 4, 5 | 4, 0 | 4, 5 | 5, 0 | Х | 4, 0 | 5, 0 | Х | 7, 0 | Х | 34, 0 | |
| баллы за контроли (min) | Х | 3, 0 | 3, 0 | 3, 0 | 3, 0 | Х | 12, 0 | 3, 0 | 2, 0 | 3, 0 | 3, 0 | Х | 2, 0 | 3, 0 | Х | 4, 0 | Х | 20, 0 | |
| общая сумма баллов (max) | 0, 5 | 5, 0 | 5, 0 | 5, 0 | 5, 0 | 0, 5 | 21, 0 | 5, 0 | 4, 5 | 5, 0 | 5, 5 | 0, 5 | 4, 5 | 5, 5 | 0, 5 | 7, 5 | 0, 5 | 39, 0 | |
| общая сумма баллов (min) | 0, 5 | 3, 5 | 3, 5 | 3, 5 | 3, 5 | 0, 5 | 15, 0 | 3, 5 | 2, 5 | 3, 5 | 3, 5 | 0, 5 | 2, 5 | 3, 5 | 0, 5 | 4, 5 | 0, 5 | 25, 0 |
Лист успеваемости студента
II семестр
| Модули (М) | Клинический (К) | Фармацевтический (Ф) | зачёт | |||||||||||||||||
| V модуль (КМ) | VI модуль (Ф-I) | VII модуль (Ф-II) | ||||||||||||||||||
| № занятия | ||||||||||||||||||||
| № контроля | 1ТК | 2ТК | 3ТК | 4ТК | ДБ | ОС | 5ТК | 6ТК | 7ТК | 8РК | 9ТК | 10ТК | 11РК | ДБ | ОС | пос. | ИБ | |||
| баллы за посещаемость | ||||||||||||||||||||
| баллы за контроли | ||||||||||||||||||||
| отработки пр. занятий | ||||||||||||||||||||
| добор баллов 1 | ||||||||||||||||||||
| добор баллов 2 | ||||||||||||||||||||
| добор баллов 3 | ||||||||||||||||||||
| общая сумма баллов |
Список сокращений
| ДБ | добор баллов |
| ИК | итоговый контроль |
| ОС | общая сумма баллов |
| КР | контрольная работа |
| пос. | посещаемость |
| РК | рубежный контроль |
| СР | самостоятельная работа |
| пос. | посещаемость |
| ИБ | Итоговая сумма баллов |
Виды контроля (К) и позиции БРС на II семестр
(лечфак, педфак, медпроф, стомат.)
| КЛИНИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ | ||||||
| № К | Вид К | Форма К | Содержание К | min. | max. | пос. |
| ТК | БД | Лексич. мин. I занятия(дублеты[1] сущ.-х I cклонения, префиксы[2], конечные ТЭ[3], названия болезней)(записать по диктовку 9 слов – за каждое правильно записанное слово – 0, 5 б.) (9 слов Х 0, 5 б. = 4, 5 б.) | 3, 0 | 4, 5 | 0, 5 | |
| ТК | БД | Лексич. мин. II занятия(дублетысущ.-х II cклонения, суффиксы, названия симптомов болезней) (записать по диктовку 9 слов – за каждое правильно записанное слово – 0, 5 б.) (9 слов Х 0, 5 б. = 4, 5 б.) | 3, 0 | 4, 5 | 0, 5 | |
| ТК | БД | Лексич. мин. III занятия(дублеты прил.-х, конечные ТЭ, прил. (записать по диктовку 9 слов – за каждое правильно записанное слово – 0, 5 б.) (9 слов Х 0, 5 б. = 4, 5 б.) | 3, 0 | 4, 5 | 0, 5 | |
| ТК | БД | Лексич. мин. IV занятия(дублеты сущ.-х I III cклонения, конечные ТЭ, названия терминов, относящихся к лечению болезней) (записать по диктовку 9 слов – за каждое правильно записанное слово – 0, 5 б.) (9 слов Х 0, 5 б. = 4, 5 б.) | 3, 0 | 4, 5 | 0, 5 | |
| Только для набравших 15 баллов | ||||||
| ИК | КР | 1) перевод 4 многословных терминов (2-4 б.) 2) перевод 4 многословных терминов с рус. на однословные лат. (2-4) 3) транслитерация 4 терминов с рус. на лат., словообразовательный разбор лат. терминов и перевод на рус. составных частей(2-4 б.) | 6, 0 | 12, 0 | ||
| ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ | ||||||
| ТК | БД | Названия растений и масел(записать по диктовку 9 слов – за каждое правильно записанное слово – 0, 5 б.) (9 слов Х 0, 5 б. = 4, 5 б.) | 3, 0 | 4, 5 | 0, 5 | |
| ТК | БД | Глагол (перевести с рус. на лат. 5 предложений) – за каждое правильно переведённое предложение – 1, 0 б.) (4 предложения Х 1, 0 б. = 4, 0 б.) | 2, 0 | 4, 0 | 0, 5 | |
| ТК | СР | Виды лекарственных форм Определить название лек. формы по определению и записать его в сл. форме – за каждое правильно записанное слово – 0, 5 б.) (9 слов Х 0, 5 б. = 4, 5 б.) | 3, 0 | 4, 5 | 0, 5 | |
| РК | СР | Рецептурные выражения с предлогами перевод 5 терминов с рус. на лат. (записать сл. формы каждого слова и перевести термины – за каждый правильный термин 1 б.) (5 терминов Х 1 б. = 5 б.) | 3, 0 | 5, 0 | 0, 5 | |
| ТК | БД | Названия химических элементов, лек. препаратов (записать по диктовку 8 слов – за каждое правильно записанное слово – 0, 5 б.) (9 слов Х 0, 5 б. = 4, 5 б.) | 2, 0 | 4, 0 | 0, 5 | |
| ТК | СР | Названия хим. соединений (образовать 5 названий хим. соединений в Nom. и Gen. Sg. (2 кислоты, 2 соли, 1 оксид – за каждое правильно записанное название – (10 наименований (5+5) Х 0, 5 б. = 5, 0 б.) | 3, 0 | 5, 0 | 0, 5 | |
| РК | СР | 1) перевод 4 названий препаратов с разбором) (1, 0 балл – за каждое слово и перевод отрезка)(4 Х 1, 0 б. = 4, 0 б.) 2) перевод 1 рецепта и сл. формы каждого слова (за правильный рецепт 3, 0 балла). За каждую ошибку в сл. формах вычитается 0, 25 балла, в рецептах – 0, 5 балла) | 4, 0 | 7, 0 | 0, 5 | |
| Только для набравших 25 баллов | ||||||
| РК | СР | 1) перевод 5 фармацевтических терминов) (1, 0 балл – за каждый термин) (2, 5-5) 2) перевод 3 рецептов и сл. форм каждого слова (4, 5-9) | 7, 0 | 14, 0 |
[1] дублеты – латинское слово в сл. форме и соответствующий ему греч. корень
[2] префиксы – приставки
[3] ТЭ – терминоэлементы
|
|