Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Questions
|
|
47.... lies on the table?
a) which;
b) where;
c) what;
d) when;
48..... this man working at a machine-building plant?
a) to be;
b) were;
c) are;
d) is.
49. You help your mother about the house…you?
a) didn't;
b) do not;
c) was not;
d) had.
50.... he at home at that moment?
a) was.
b) has;
c) had;
d) were;
ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ ДЛЯ ПЕРЕВІРКИ ЗАЛИШКОВИХ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ
КУРСУ
Сучасна українська мова з практикумом
Тема: Синтаксис
Варіант 1
1. Синтаксис – це…
а) система правил уживання на письмі розділових знаків, будову речення;
б) розділ граматики, що вивчає будову та значення словосполучень і речень, способи
зв’язку слів у словосполученні, речень у тексті;
в) розділ мовознавчої науки про вживання розділових знаків у реченні;
г) розділ мовознавства, що вивчає будову речень.
2. Словосполучення – це…
а) смислово-граматичне об’єднання двох або більше повнозначних слів, зв’язаних
підрядним зв’язком;
б) група слів, що виражає закінчену думку;
в) група слів, що об’єднана сурядним зв’язком;
г) одиниця спілкування, що повідомляє, запитує, спонукає до дії.
3. У котрому рядку поєднання слів не становить словосполучення?
а) говорити голосно, брати квиток, дивитися пильно;
б) повернутися додому, посіяти жито, відчинити двері;
в) тінь і світло, край дороги, почав працювати;
г) автобусом поїдемо, на морі відпочивати, бити посуд.
4. У якому рядку всі словосполучення утворено граматичним способом прилягання?
а) посіяли хліб, надворі потеплішало, пухка земля;
б) кілограм апельсинів, атмосферні опади, надворі стихло;
в) розквітла пишно, прохання вийти, йде не поспішаючи;
г) йти повагом, привабливий вигляд, зацікавлена розмова.
5. У котрому рядку всі словосполучення утворено граматичним засобом узгодження?
а) лірика поета, вишнева гілка, зайти в аудиторію;
б) зв'язок з дійсністю, переконаний у справедливості, підійти ближче;
в) бажання вчитися, любов до землі, дуже актуальний;
г) повчальний приклад, спечений хліб, моя ідея.
6. У якому рядку всі словосполучення означальні (за відношенням між головним і
залежним словом)?
а) вивчений учнями, чарівна жінка, собори Києва;
б) будинок на два поверхи, перша вчителька, сукня із шовку;
в) надія повернутися, занурений у воду, боротьба за мир;
г) факультетські аудиторії, мамина сукня, написати реферат.
7. У якому рядку всі словосполучення складні за будовою?
а) діяти всупереч обставинам, портфель із шкіри, їхати на Далекий Схід, прекрасний у
своїй людяності;
б) домашнє завдання учнів, глибоко цінувати поезію, розуміти товариша з півслова,
сприйняти прочитане по-новому;
в) земля України, крокувати поруч з товаришем, багатющий новий матеріал;
г) глибоко цінувати поезію, наприкінці минулого століття, пояснити завдання учням,
дівчина з карими очима.
8. На які типи поділяють речення за наявністю другорядних членів?
а) розповідні, питальні, спонукальні;
б) односкладні, двоскладні;
в) повні, неповні;
г) поширені, непоширені.
9. Як поділяють присудки?
а) на прості і складні;
б) на прості, складені і складні;
в) на іменні і прості;
г) на дієслівні і прості.
10. У котрому з поданих речень є іменний складений присудок?
а) Шевченко дав орлиний злет українському слову (Ю.Збанацький).
б) Неси ж мене, коню, по чистому полю (Нар.пісня).
в) Ми – спадкоємці спадків розграбованих (П. Воронок).
г) Ясне сонце підіймалось десь далеко за лісом(П. Мирний).
11. У котрому з речень є дієслівний складений присудок?
а) Земля на прощання усміхнулася і потемніла (Панас Мирний).
б) Почав жевріти схід сонця (І. Нечуй-Левицький).
в) Він був незвичайний, той смуток (В.Смуток).
г) Пані звеліла негайно покликати до неї астронома (В. Шевчук).
12. При визначенні другорядних членів речення враховується:
а) морфологічне вираження;
б) граматична форма;
в) семантична функція;
г) морфемна будова.
13. У котрому з речень є неузгоджене означення?
а) У всякого своя доля і свій шлях широкий (Т. Шевченко).
б) Будь не тільки сином батька, а сином народу (Нар. Творчість).
в) Великі люди народжують великих співців (Є. Гуцало).
г) Кожне покоління по собі свій стиль (В. Скуратівський).
14. У котрому з поданих речень є обставина мети?
а) І в дорогу далеку ти мене на зорі проводжала і рушник вишиваний на щастя,
на долю дала (А. Малишко).
б) Вітер в гаї не гуляє, вночі спочиває (Нар. пісня).
в) Ріки мають велике значення як джерела водної енергії (В. Кисельов).
г) Десь-не-десь лежали на землі дерева, підриті й поборені віком (Ю. Мушкетик).
15. У якому з наведених речень сполучення «прийменник 3 + орудний відмінок іменника» виконує функцію означення?
а) Мова – одна з основних ознак поезії (З часопису).
б) Черниш ніколи не думав, що він так спокійно сприйме першу зустріч з ворогом
лице в лице (О. Гончар).
в) Сірі, глибоко запалі очі майстра раз у раз звертались до Черниша уважно
оглядаючи його чорний, з полиском, курсантський йоржик (О. Гончар).
г) Діти, теж зупинившись, з радісною гордістю дивились на офіцерів (О. Гончар).
16. Що розрізняє узагальнено-особове і означено-особове односкладне речення?
а) граматична форма головних членів речення;
б) семантика речення;
в) морфемна будова головних членів речення;
г) лексичне значення головних членів речення.
17. Виберіть односкладне безособове речення.
а) Здавалося, у нього можна дивитися, як у дзеркало (О. Панч).
б) Чесне діло роби сміло (Нар. мудрість).
в) Тепер тут будували велику пристань (О. Гончар).
г) Для добрих друзів відчиняю дім (А. Малишко).
18. Знайдіть речення з однорідними підметами.
а) Класична література лишила нам великі заповіти: правдивість, відданість народові,
ідеали братерства і гуманізму (О. Гончар).
б) Тихі води Дніпрові я стрічав у дорозі, сині хмари, діброви, спілі ранки та грози
(А. Малишко).
в) Говорила моя бесідниця дрібно, швидко, тонким сопрано, перебиваючи себе раз
у раз (Леся Українка).
г) Під літнім широченним небокраєм мене стрічають друзі і знайомі(Л. Костенко).
19. Укажіть умову відокремлення означення в реченні.
Знесилений важкою роботою, Іван опустився на землю і вдивлявся на захід
(М. Івченко).
а) позиція по відношенню до означуваного слова.
б) ускладнення основного змісту причиновим значенням.
в) синтаксична несполучність з означуваним словом.
г) ступінь поширеності іншими членами речення.
20. Яке правило, що стосується відокремлення обставин, вираженої
дієприслівниковим зворотом, сформульовано неправильно?
а) Не відокремлюються деякі дієприслівникові звороти фразеологічного типу.
б) Не відокремлюється дієприслівниковий зворот, на початку якого стоїть
підсилювальна частка і.
в) Не відокремлюється дієприслівниковий зворот, що виступає в ролі однорідного
члена до іншого відокремленого члена.
г) Не відокремлюється дієприслівниковий зворот, що стоїть перед присудком.
21. Яке значення має відокремлений зворот у реченні?
У п’єсі Котляревського вперше вийшли на кін, замість лубочних поселян, живі народні типи (О. Гончар).
а) уточнення;
б) приєднання;
в) пояснення;
г) заміщення.
22. Укажіть, яке речення має однорідні додатки.
а) В наші дні українська книга, українське малярство, музика, блискуча виконавська
майстерність наших артистів і цілих ансамблів здобувають щодалі ширшу
популярність (О. Гончар).
б) Над Россю, Дніпром і Сулою в задумі шепочуть гаї (В. Симоненко).
в) Наша література спроможна творити значне, довговічне (О. Гончар).
г) Поряд з творами російських письменників том за томом постали на полиці книги
білорусів і казахів, узбеків і латишів… (О. Гончар).
23. У якому реченні вставне слово виражає оцінку вірогідності повідомлюваного?
а) Як без ночей нема світання, так без світань шляхи не ті, і якщо в муках є шукання, то, значить, муки ті святі! (А. Малишко).
б) І справді, інше слово часом дорого цінніше самої речі (В. Сухомлинський).
в) – Я розумію, що у вас робота, але, знаєте, замовлення державне, і я повинен його виконати вчасно (М. Ткач).
г) Зрештою, будь-який з літературних жанрів користується тією мірою поваги, на яку він заслуговує (О. Гончар).
24. Структура якого речення ускладнена відокремленою прикладкою?
а) Люд без мови – то глина безлика, без’язика отара овець (Н. Забіла).
б) І йшла вона врочиста і проста, його старенька вісімдесятирічна мати (І. Цюпа).
в) Остап – хлібороб справжній (А. Головко).
г) Учителю, стою перед тобою, малий, вчарований до німоти (Д. Павличко).
25. Визначте тип відношень між однорідними членами у реченні.
Не тільки-бо врочисті, а й тривожні мотиви зродить жнив’яна пора (М. Братан).
а) єднальні;
б) розділові;
в) приєднувальні;
г) градаційні.
26. У якому реченні з уточнюючими членами допущено пунктуаційну помилку?
а) Далеко, аж до самого небосхилу хвилювалися ниви на вітрі… (М. Коцюбинський).
б) Птахи спускалися зовсім низько, майже до самої землі (Г. Тютюнник).
в) Серце стискалося в передчутті чогось грізного, навіть трагічного (Ю. Мушкетик).
г) Край берега, у затишку, прив’язані човни (Л. Глібов).
27. Яке значення передають вставні слова і словосполучення дивна справа, нічого гріха таїти, на щастя?
а) указують на послідовність викладу;
б) указують на джерело повідомлення;
в) виражають вірогідність повідомлюваного;
г) виражають почуття мовця.
28. Структура якого речення ускладнена відокремленою прикладкою із сполучником як?
а) Чужих країв ніколи я не бачив, принад не знаю їхніх і окрас, та вірю серцем щирим і гарячим: нема землі такої, як у нас (В. Симоненко).
б) І знову степ як щедрий вулик, і сяє золото хлібів (Л. Рубан).
в) Як рибалка, я повинен бути людиною поважною і розсудливою (Ю.Збанацький).
г) Жайвір сіє проміння, як умілий сіяч, з-під крила (М. Сингаївський).
29. Як поділяють складні речення за засобом зв’язку?
а) на єднальні, розділові, протиставні;
б) на сурядні і безсполучникові;
в) на сполучникові і безсполучникові;
г) на підрядні і безсполучникові.
30. У якому рядку названо усі засоби зв’язку частин складного речення?
а) сполучники сурядності і підрядності, співвідношення форм присудків, інтонація;
б) сполучники, інтонація, співвідношення форм присудків;
в) сполучники і сполучні слова, порядок розташування, співвідносні слова;
г) сполучники, сполучні слова, видо-часові форми присудків, порядок розташування,
інтонація, співвідносні слова.
31. Серед наведених речень знайдіть складне.
а) Душа втомилася від грози і хоче свята (Г. Тарасюк).
б) Скоро вони [птахи] заворушаться, прокинуться і защебечуть (Г. Тарасюк).
в) Я на гору круту крем’яную буду камінь важкий підіймать і, несучи вагу ту
страшную, буду пісню веселу співать (Леся Українка).
г) Все минеться з роками, доля сивою стане… (М. Ткач)
32. Складносурядне речення – це…
а) складне речення, що складається з двох рівнозначних частин;
б) складне речення, що утворюється з двох або й більше предикативних одиниць,
які об’єднані за принципом рівнозначності в єдине граматичне й інтонаційне ціле
сполучниками сурядності та іншими граматичними засобами;
в) складне речення, що складається з двох предикативних одиниць, які об’єднані за
принципом рівнозначності в єдине граматичне й інтонаційне ціле сполучниками
сурядності й іншими граматичними засобами;
г) складне речення, що складається з двох частин, поєднаних сурядним зв’язком.
33. Назвіть різновиди складносурядного речення.
а) з єднальними, приєднувальними, зіставними, протиставними відношеннями;
б) з розділовими, єднальними, зіставними, приєднувальними відношеннями;
в) з протиставними, зіставними, єднальними відношеннями;
г) з єднальними, розділовими, протиставними, зіставними, приєднувальними,
градаційними.
34. Укажіть складносурядне речення з єднальними відношеннями.
а) Тихі, ніжні зорі спадали з неба – білі, непрозорі – і клалися в намети. Біло, чисто попід наметами… (Леся Українка).
б) Уже за вирій відлітає літо і звідти не повернеться ніколи (В. Лелек).
в) Щастя твоє летить, і радість твоя розгорнула крила, і погожий день обіймає по-батьківському (Є. Гуцало).
г) Наснився сад в веснянім цвіті, струнка смерічка край воріт і найрідніша в цілім світі матуся сива на дворі (М. Бакай).
35. Складнопідрядне речення це - …
а) складне речення, що складається з двох предикативних частин, пов’язаних
підрядним зв’язком;
б) складне речення, що складається з двох або більше предикативних одиниць,
що поєднані в єдине семантичне і граматичне ціле підрядним зв’язком за
допомогою сполучників підрядності чи сполучних слів та інших граматичних
засобів;
в) складне речення, що складається з двох предикативних одиниць,
що поєднані в єдине семантичне і граматичне ціле підрядним зв’язком за
допомогою сполучників підрядності чи сполучних слів та інших граматичних
засобів;
г) складне речення, що складається з двох предикативних частин, котрі пов’язані
сполучниками та сполучними словами.
36. Виберіть складнопідрядне речення, в якому засобом зв’язку між частинами є сполучне слово.
а) Ми щасливі, що ти у нас є − наша рідна, свята Україно (С. Галябарда).
б) Не мало те, що для прожиття достатнє, а достатність і багатство є те ж саме
(Г. Сковорода).
в) Україно моя барвінкова, переконаний твердо в однім, що мені усміхнулася доля
народитись під небом твоїм (І. Яворський).
г) Досліджено, що комар відчуває запах крові за п’ятдесят кілометрів (Р. Дідула).
37. Яке з наведених речень є складнопідрядним із з’ясувальною частиною?
а) Хто може випити Дніпро, хто властен виплескати море, хто наше зло – то се ребро
плугами кривди переоре, хто серця чистого добро злобою чорною поборе?
(М. Рильський).
б) Груша стара не може ніяк збагнути, чому ж тепер така довга осінь
(В. Китайгородська).
в) Поглянь, уся земля тремтить в палких обіймах ночі (О. Олесь).
г) Я знаю: кожній дитині потрібна ласкава увага батьків (В. Сухомлинський).
38. Укажіть складнопідрядне речення з підрядною частиною місця.
а) Де пройде сила наша – пречудові в житті людини зміни постають (П. Тичина).
б) Благословенна будь, родино, де в згоді сестри і брати (М. Ткач).
в) Врешті – хіба я знаю, де кінчається власне життя, а чуже починається
(М. Коцюбинський).
г) Справжня любов народжується тільки в серці, яке пережило турботу про долю
іншої людини (В. Сухомлинський).
39. Частини якого складнопідрядного речення з’єднані сполучником що?
а) Кожна людина гордиться тим, що вона робить для інших людей
(В. Сухомлинський).
б) І дивно, що, відкривши для себе універсальні гуманістичні істини, людство ще й
сьогодні часом поводить себе як жорстокий сліпець (О. Гончар).
в) Не перекладай на інших те, що мусиш робити сам (В. Сухомлинський).
г) Першопроходець – це боєць, який долає гору, міст наводить, корчує пні, висушує
болото для тих, що йдуть за ним, повірили у нього (М. Подолян).
40. Знайдіть складнопідрядне речення з підрядною частиною часу.
а) Зацвітай навесні, коли синя фіалка в чисте небо погляне здивованим оком
(М. Сингаївський).
б) Коли вже й справді світ почавсь од слова, то слово буде єдине – «брат»
(Б. Олійник).
в) Це саме та мить, коли громадянське сумління дає тобі право сказати:
«Я – творець» (М Подолян).
г) Чудовими уроками сприймань і відчуттів були наші подорожі до лісу, коли осінь
розкриває свою багату палітру (В. Сухомлинський).
41. У структурі якого речення є підрядна з’ясувальна частина?
а) Всесвітові, як твердять учені, приблизно 20 мільярдів років (М. Подолян).
б) Ми, як відомо, не з полохливих (М. Подолян).
в) І, мабуть, не одному з нас подумалось в ті дні, яким великим може бути внесок
письменника у духовне життя нації (О. Гончар)
г) Знаю: друзі-брати ждуть мене у безмежному світі (М. Нагнибіда).
42. Знайдіть та охарактеризуйте складне речення з підрядною означальною частиною.
а) Коліна приклонивши, як Почаїв, стоїть душа перед усім святим (Л. Костенко).
б) Позаздриш долі берези, верби, явора, калини, що зеленіють у людській пам’яті
(Є. Гуцало).
в) Далеч ховалась у млі, до неї можна було долетіти хіба що думкою (Є.Гуцало).
г) Дюймовочка в листочку капустяному, − я у життя із вічності пливу (Л. Костенко).
43. Безсполучникове речення – це…
а) складне речення, предикативні частини яких поєднуються інтонацією;
б) складне речення, частини якого рівноправні і поєднуються інтонацією;
в) складне речення, частини якого нерівноправні і поєднуються інтонацією;
г) складне речення, предикативні частини яких об’єднуються в одне синтаксичне
ціле за допомогою інтонації та інших граматичних засобів.
44. Укажіть, у якому рядку є безсполучникове речення з різнотипними частинами:
а) Ідуть дощі, холодні осінні тумани клубочаться угорі і спускають на землю мокрі
коси (М. Коцюбинський).
б) Ущухло серце джерела, криниця тьмяна обміліла й висохла (В. Стус).
в) Є мудра книжка – не жалій годин (В. Василенко).
г) Ось зараз відізветься дзвінок, я відкрию двері і онімію від радості (І. Вільде).
45. Укажіть, яке серед наведених речень є складним безсполучниковим.
а) Маєш маму – тепло її хати перейме щемні болі твої (В. Василашко).
б) Це був останній вечір, проведений на Україні (Р. Іваничук).
в) У цих краях торгуючи давно, грек прорубав у Скіфію вікно (Л. Костенко).
г) А осторонь так до шосе найближче, – і машини битим шляхом курно мчать
(С. Галябарда).
46. Знайдіть складне безсполучникове речення з протиставними відношеннями.
а)Скільки не їхали, а все степ і степ (М. Карплюк).
б) Час іде вперед, зиму віщує, а там – знову весна (Г. Кривда).
в) Немає в нас ні одного достойного проректи українське слово Т. Шевченка: уся
сила і краса нашої мови тільки йому одному одкрилася (П. Куліш).
г) Люди косять жито – смерть стина людей (Ю. Дмитренко).
47. Знайдіть складнопідрядне речення з супідрядністю.
а) Я б не ступив на батьківський поріг, якби забув про долю Батьківщини, про те, що в серці змалечку зберіг (І. Гнатюк).
б) Благословляючи твоє життя, у трудну виряджаючи дорогу, яку пораду чи пересторогу я кращу дам, ніж дав собі ти сам… (М. Рильський)
в) Мамо, як добре, що ти мені дарувала все, чого в небутті мені бракувало: світ цей коханий, силу кохати, вміння прощатись, змогу – прощати… (С. Йовенко)
г) Я й сьогодні не знаю, хто там ходить в саду.., як я щастя впізнаю, де кохання знайду? (Є. Леткж)
48. Прочитайте речення, накресліть схему і вкажіть, до якого типу складних синтаксичних конструкцій воно належить.
Чи може людина бути щаслива, якщо життя її перетвориться в бездушне споживання радощів, якщо вона не знає, який важкий, тернистий шлях веде до джерел цього потоку радощів… (В. Сухомлинський)
а) складнопідрядне речення з супідрядністю;
б) складнопідрядне речення з послідовною підрядністю;
в) складнопідрядне речення з однорідною супідрядністю і послідовною підрядністю;
г) складнопідрядне речення з однорідною супідрядністю.
49. Виберіть складну синтаксичну конструкцію з підрядним і безсполучниковим зв’язком.
а) Ходить вересень в селі, а літо осені питає, де поділись журавлі (В. Китайгородська).
б) Ті, хто пливтимуть за мною, будуть чути: над нами з радості ангели схлипнуть
(В. Китайгородська).
в) Пливе над світом осінь, як медуза, і мокре листя падає на брук (Л. Костенко).
г) Моя любове! Я перед тобою. Бери мене в свої блаженні сни. Лиш не зроби
слухняною рабою, не ошукай і крил не обітни (Л. Костенко).
50. Які засоби зв’язку компонентів складного синтаксичного цілого (надфразної
єдності) названо неправильно:
а) фонетичні;
б) лексичні;
в) морфологічні;
г) синтаксичні.
Варіант 2
1. Словосполучення – це…
а) група слів, що об’єднана сурядним зв’язком;
б) група слів, що виражає закінчену думку;
в) смислово-граматичне об’єднання двох або більше повнозначних слів, зв’язаних
підрядним зв’язком;
г) одиниця спілкування, що повідомляє, запитує, спонукає до дії.
2. У котрому рядку у всіх словосполученнях головне слово виражене однією
частиною мови?
а) йшов поспішаючи, діяв по-дружньому, охайне письмо;
б) підійшов до стола, взяв книжку, помчав щодуху;
в) чистий зошит, писати правильно, десяте січня;
г) вивчений вірш, опублікувати статтю, склянка води.
3. У котрому рядку всі словосполучення однакові за будовою(прості чи складні)?
а) переїзд до Львова, болісно переживати, віддати життя за Батьківщину;
б) взятися за письменницьке перо, взірець моральної чистоти, відповідати за долю
людства;
в) культура Давньої Греції, шляхами бойової слави, пальто зеленого кольору;
г) голосно читати вірш, розповідь про героя, поділити яблуко.
4. У котрому рядку всі словосполучення утворено граматичним способом
керування?
а) лагідні зорі, наввипередки бігати, річка Дніпро;
б) музика відродження, слухати музику, грати вальс;
в) солодке яблуко, наші знайомі, моє фото;
г) плести шкарпетки, писати вірші, нести воду.
5. У якому рядку всі словосполучення утворені способом прилягання?
а) дорога без кінця, любов на все життя, перший у списку, шанувати книгу;
б) читання вголос, кава по-віденськи, сьогодні вдень, зовсім поруч;
в) пізно ввечері, шлях на Київ, пам’ятати завжди, життя в праці;
г) волошкові очі, талант педагога, глибока криниця, читати лежачи.
6. У котрому з поданих речень є іменний складений присудок?
а) Шевченко дав орлиний злет українському слову (Ю.Збанацький).
б) Я людей порівняв би з птицями (Є. Летюк).
в) Київські кручі – фортеці зелені (Л. Дмитерко).
г) Ясне сонце підіймалось десь далеко за лісом(П. Мирний).
7. У котрому з речень є дієслівний складений присудок?
а) Батько і мати – два сонця гарячих… (В. Крещенко).
б) Солдатом рядовим стояв я на посту (М. Тарнавський).
в) Рідну мову повинна берегти, розвивати кожна людина (В. Горбачук).
г) Пані звеліла негайно покликати до неї астронома (В. Шевчук).
8. Складний присудок – це…
а) поєднання двох простих дієслівних присудків;
б) поєднання двох складених іменних присудків;
в) поєднання двох складених дієслівних присудків;
г) поєднання складеного дієслівного і складеного іменного присудків.
9. При визначенні другорядних членів речення враховується:
а) семантична функція;
б) граматична форма;
в) морфологічне вираження;
г) морфемна будова.
10. У котрому реченн і є узгоджене означення?
а) У нас виникла думка поїхати до міста (О. Чорногуз).
б) Гаї, заквітчані в жовті і багряні барви, вигріваються під осіннім сонцем
(С. Павловський).
в) Оркестр заграв вальс «Прощання слов’янки» (В.Канівець).
г) Метод читання вголос приніс свої результати(З газ.).
11. У котрому з речень є прямий додаток?
а) Не присувай соломи до вогню (Нар. прислів’я).
б) Хмара швидко пересувалась над полем (Ю. Мушкетик).
в) Все кортить мені, мов цариці (Ю. Бедзик).
г) Росами умилось поле вранці (П. Дорожко).
12. Яким членом речення виступає виділене слово?
Червоне – то любов, а чорне то – журба (З пісні).
б) підмет;
в) присудок;
г) обставина.
13. Котре з поданих речень є означено-особове?
а) За одного вченого десять невчених дають (Нар. творчість).
б) Червона калино, чого в лузі гнешся? (І. Франко)
в) Посадили над козаком явір калину (Т. Шевченко).
г) Поділять тебе земле, ой, поділять (М. Коцюбинський).
14. Знайдіть безособове речення, в якому головний член речення виражений словом
категорії стану:
а) Вечоріло. Блакитне небо наче оперезалося широким рожевим поясом
(М. Коцюбинський).
б) У лісі посутеніло (М. Коцюбинський).
в) Було прохолодно в кімнаті (Г. Кривда).
г) Світає (В. Бровченко).
15. Укажіть, яке речення має однорідні додатки.
а) Над Россю, Дніпром і Сулою в задумі шепочуть гаї (В. Симоненко).
б) Поряд з творами російських письменників том за томом постали на полиці книги
білорусів і казахів, узбеків і латишів… (О. Гончар).
в) Наша література спроможна творити значне, довговічне (О. Гончар).
г) Все здавалось прекрасним і простим: вітер, хвилі і сонце над нами
(І. Савич).
16. Структура якого речення ускладнена відокремленою прикладкою?
а) Люд без мови – то глина безлика, без’язика отара овець (Н. Забіла).
б) І йшла вона врочиста і проста, його старенька вісімдесятирічна мати
(І. Цюпа).
в) Остап – хлібороб справжній (А. Головко).
г) Учителю, стою перед тобою, малий, вчарований до німоти (Д. Павличко).
17. Яке значення передають вставні слова і словосполучення дивна справа, нічого гріха таїти, на щастя?
а) указують на послідовність викладу;
б) указують на джерело повідомлення;
в) виражають вірогідність повідомлюваного;
г) виражають почуття мовця.
18.Виберіть приклад із вставленою конструкцією.
а) Сучасне життя – всі ми це відчуваємо – тримає людину в постійному нервовому напруженні (О. Гончар).
б) Данило так подивився навколо – і на землю поранкову, і на блакиттю неба, − наче весь обшир хотів увібрати в себе… (М. стельмах).
в) Життя слова – це, за моїм глибоким переконанням, сама суть культури шкільного життя (В. Сухомлинський).
г) І райдуга стоїть, повірте, на півсвіта, в семицвітах ярких, як молоде дівча
(А. Малишко).
19. Укажіть умову відокремлення означення в реченні.
Знесилений важкою роботою, Іван опустився на землю і вдивлявся на захід
(М. Івченко).
а) позиція по відношенню до означуваного слова;
б) ускладнення основного змісту причиновим значенням;
в) синтаксична несполучність з означуваним словом;
г) сусідство з іншими відокремленими членами.
20. Яке правило, що стосується відокремлення дієприслівникового звороту, сформульоване неправильно?
а) не відокремлюються деякі дієприслівникові звороти фразеологічного типу.
б) не відокремлюється дієприслівниковий зворот, на початку якого стоїть підсилювальна частка і.
в) не відокремлюється дієприслівниковий зворот, що стоїть перед присудком.
г) не відокремлюється дієприслівниковий зворот, що за змістом, тісно пов'язаний з присудком.
21. Яке значення має відокремлений зворот у реченні?
У п’єсі Котляревського вперше вийшли на кін, замість лубочних поселян, живі народні типи (О. Гончар).
а) уточнення;
б) приєднання;
в) пояснення;
г) заміщення.
22. У якому реченні допущено пунктуаційну помилку при виділенні звертання?
а) О поле, й дорога, і річка, й узлісся зелене! Ви в серці у мене (Л. Первомайський).
б) О незвичайна, чародійна мово, хоч пронеслася молодість громово, твій звук у мене в
серці не затих (Д. Павличко).
в) Гей ви далі солов’їні, давні весни сині, − одцвіли ви, облетіли цвітом на калині
(І. Гончаренко).
г) О Львове, батьку мій камінний, знаю, як мучила тебе страшна жада в бою, коли
напасницька орда топтала й роздирала Русь безкраю (Д. Павличко).
23. Вкажіть рядок із вставними компонентами, що вказують на послідовність викладу думок.
а) безперечно, безсумнівно, звичайно, природно;
б) власне, правда, щоправда, на жаль;
в) по-перше, по-друге, отже;
г) очевидно, мабуть, можливо, напевно.
24. Структура якого речення ускладнена відокремленою прикладкою із сполучником як?
а) Жайвір сіє проміння, як умілий сіяч, з-під крила (М. Сингаївський).
б) О, ти зі мною був бадьорим, як лікар у розмові з хворим (Д. Павличко).
в) І знову степ як щедрий вулик, і сяє золото хлібів (Л. Рубан).
г) Як рибалка, я повинен бути людиною поважною і розсудливою (Ю.Збанацький).
25.Укажіть у якому реченні допущено пунктуаційну помилку при однорідних членах.
а) Набігла хмара чорна і закрила останній клапоть неба (Б. Лепкий).
б) Любить він такі ночі безвечерні, і цю тишу, і якусь таємничість, і гармонію у всій
природі (О. Гончар).
в) Хмари, і крапельки води на латаття, пісок на урвищах берегів, і туман над річкою
набрякли густим червоним мороком (Г. Тютюнник).
г) З грубки пахло жаром, пригорілою картопляною скоринкою та гарячим відваром
дерези (Г. Тютюнник).
26. Яке значення передають вставні слова і словосполучення: на думку вчених,
по-моєму, згідно зі словами?
а) указують на послідовність викладу;
б) указують на джерело повідомлення;
в) виражають вірогідність повідомлення;
г) виражають почуття мовця.
27. У якому рядку названо усі засоби зв’язку частин складного речення?
а) сполучники сурядності і підрядності, співвідношення форм присудків, інтонація.
б) сполучники, інтонація, співвідношення форм присудків.
в) сполучники і сполучні слова, порядок розташування, співвідносні слова.
г) сполучники, сполучні слова, співвідношення форм присудків, порядок
розташування, інтонація, співвідносні слова.
28. Як поділяють складні речення за засобом зв’язку?
а) на єднальні, розділові, протиставні;
б) на сурядні і безсполучникові;
в) на сполучникові і безсполучникові;
г) на підрядні і безсполучникові.
29. Визначте складносурядне речення з єднальним відношенням (одночасності).
а) Тепла хвиля підкотилася Данилу до серця, і гарно стало йому з оцим старим вітряком, з мельником у ньому, з людьми (М. Стельмах).
б) І раптом темінь неба осяяв яскравий спалах, і над землею загуркотів перший грім (Я. Гримайло).
в) Місяць сипав на землю холодне сріблясте проміння, і від того світла роса на густій пониклій ковилі переливалася і ряхтіла (В. Малик).
г) І все мені дзюрчать швидкі холодні хвилі, і все мені завод невпинно цокотить, і вороток скрипить про дні минулі милі… (В. Сосюра)
30. Назвіть різновиди складносурядного речення.
а) З єднальними, приєднувальними, протиставними відношеннями.
б) З єднальними, розділовими, протиставними, приєднувальними, градаційними;
в) З протиставними, зіставними, єднальними відношеннями.
г) З розділовими, єднальними, приєднувальними відношеннями.
31. Знайдіть складносурядне речення з градаційним сполучником.
а) Диплом – свідчення не лише глибоких професійних знань, а й високої
громадянськості, політичної зрілості фахівця (З газети).
б) Леся Українка і багато інших – поети не тільки свого народу, а вони поети всіх
народів, всього людства (Остап Вишня).
в) Для тебе вмерло все, що серце гріє, а я живу минулим, як на грім (Т. Севернюк).
г) Щасливий я не тим, що маю квіти, а тим, що є кому їх віднести! (Л. Дмитерко).
32. Серед наведених речень знайдіть складне.
а) Душа втомилася від грози і хоче свята (Г. Тарасюк).
б) Скоро вони [птахи] заворушаться, прокинуться і защебечуть (Г. Тарасюк).
в) Я на гору круту крем’яную буду камінь важкий підіймать і, несучи вагу ту
страшную, буду пісню веселу співать (Леся Українка).
г) Суворий закон, але ж закон (Народна творчість).
33. Складнопідрядне речення це - …
а) складне речення, що складається з двох предикативних частин, пов’язаних
підрядним зв’язком;
б) складне речення, що складається з двох або більше предикативних одиниць,
що поєднані в єдине семантичне і граматичне ціле підрядним зв’язком за
допомогою сполучників підрядності чи сполучних слів та інших граматичних
засобів;
в) складне речення, що складається з двох предикативних одиниць,
що поєднані в єдине семантичне і граматичне ціле підрядним зв’язком за
допомогою сполучників підрядності чи сполучних слів та інших граматичних
засобів;
г) складне речення, що складається з двох предикативних частин, котрі пов’язані
сполучниками та сполучними словами.
34. Укажіть складнопідрядне речення з підрядною частиною місця, проаналізуйте його.
а) Врешті – хіба я знаю, де кінчається власне життя, а чуже починається
(М. Коцюбинський).
б) Сонце сходить не тільки в небі, сонце сходить у нас самих (Р. Дідула).
в) Де пройде сила наша – пречудові в житті людини зміни постають
(П. Тичина).
г) Справжня любов народжується тільки в серці, яке пережило турботу про долю
іншої людини (В. Сухомлинський).
35. Яке з наведених речень є складнопідрядним із з’ясувальною частиною?
а) Хто може випити Дніпро, хто властен виплескати море, хто наше зло – то се ребро
плугами кривди переоре, хто серця чистого добро злобою чорною поборе?
(М. Рильський).
б) Груша стара не може ніяк збагнути, чому ж тепер така довга осінь?
(В. Китайгородська).
в) Поглянь, уся земля тремтить в палких обіймах ночі (О. Олесь).
г) Я знаю: кожній дитині потрібна ласкава увага батьків (В. Сухомлинський).
36. Виберіть складнопідрядне речення, в якому засобом зв’язку між частинами є сполучне слово.
а) Не мало те, що для прожиття достатнє, а достатність і багатство є те ж саме
(Г. Сковорода).
б) Ми щасливі, що ти у нас є − наша рідна, свята Україно (С. Галябарда).
в) Україно моя барвінкова, переконаний твердо в однім, що мені усміхнулася доля
народитись під небом твоїм (І. Яворський).
г) Мак облітає так швидко, що не встигає зів’янути (Г. Тарасюк).
37. Знайдіть складнопідрядне речення з підрядною частиною часу.
а) Усі з нетерпінням чекали, коли зацвітуть яблуні (З журналу).
б) Коли вже й справді світ почавсь од слова, то слово буде єдине – «брат»
(Б. Олійник).
в) Це саме та мить, коли громадянське сумління дає тобі право сказати:
«Я – творець» (М Подолян).
г) Хай мені зоріють зорі, доки сонце моє спить (О. Олесь).
38. Знайдіть та охарактеризуйте складне речення з підрядною означальною частиною.
а) Далеч ховалась у млі, до неї можна було долетіти хіба що думкою (Є. Гуцало).
б) Коли нам довго не відписують, хапаємось останньої ілюзії: лист, очевидно,
пропав на пошті (І. Вільде).
в) Позаздриш долі берези, верби, явора, калини, що зеленіють у людській пам’яті
(Є. Гуцало).
г)Коліна приклонивши, як Почаїв, стоїть душа перед усім святим (Л. Костенко).
39. Серед наведених речень визначте складне з підрядною означальною частиною.
а) Мов тихо плинь літньої ріки, розплилася музика: вона одразу брала кожного за серце, виймала з найчерствішої душі власну струнку…(В. Качкан).
б) Який наш край багатий, який наш люд завзятий, який прекрасний подвиг вершиться на землі! (М. Бажан)
в) У роки дитинства я розкривав перед дітьми яскраві образи людей, імена яких стали для багатьох поколінь провідною зіркою (В. Сухомлинський).
г) Чого тільки не розповість дорога, биття яких сердець не поєднає (М. Подолян).
40. Частини якого складнопідрядного речення з’єднані сполучником що?
а) Не скрізь повинен брати гору практицизм, особливо той, що висотує з нас
душевність (М. Стельмах).
б) Кожна людина гордиться тим, що вона робить для інших людей
(В. Сухомлинський).
в) Першопроходець – це боєць, який долає гору, міст наводить, корчує пні, висушує
болото для тих, що йдуть за ним, повірили у нього (М. Подолян).
г) І дивно, що, відкривши для себе універсальні гуманістичні істини, людство ще й
сьогодні часом поводить себе, як жорстокий сліпець (О. Гончар).
41. Укажіть, у якому рядку є безсполучникове речення з однотипними частинами:
а) Є мудра книжка – не жалій годин (В. Василенко).
б) Пташка радіє весні, дитя – матері (Нар. творчість).
в) Маєш маму – тепло її хати переймає щемні болі твої (В. Василенко).
г) Треба бути спокійним: на одному місці два рази те саме не відбувається
(Р. Іваничук).
42. Знайдіть складне безсполучникове речення з протиставними відношеннями.
а)Скільки не їхали, а все степ і степ (М. Карплюк).
б) Час іде вперед, зиму віщує, а там – знову весна (Г. Кривда).
в) Немає в нас ні одного достойного проректи українське слово Т. Шевченка: уся
сила і краса нашої мови тільки йому одному одкрилася (П. Куліш).
г) Люди косять жито – смерть стина людей (Ю. Дмитренко).
43. Укажіть складне безсполучникове речення з наслідковими відношенням и.
а) Уста отверезилися – і слово, лихим безбатченкам на зло. Глаголом істини раптово,
як зерно в грунті, ожило (І. Гнатюк).
б) Промчався вершник по німій Полтаві – у серці міста громом віддалось
(Л. Костенко).
в) Що маємо – не дбаємо, загубивши – тужим (Народна творчість).
г) Всі починаємо з аз-буки, і тут не потрібен бук! (В. Лучук)
44. Вкажіть, яке серед наведених речень є складним безсполучниковим.
а) У цих краях торгуючи давно, грек прорубав у Скіфію вікно (Л. Костенко).
б) Це був останній вечір, проведений на Україні (Р. Іваничук).
в) Маєш маму – тепло її хати перейме щемні болі твої (В. Василашко).
г) Любіть Україну, як сонце любіть, як вітер, і трави, і води (В. Сосюра).
45. Знайдіть складнопідрядне речення з однорідною супідрядністю.
а) Я б не ступив на батьківський поріг, якби забув про долю Батьківщини, про те, що в серці змалечку зберіг (І. Гнатюк).
б) Й полинові дні, й хмелем повиті, повідходять за обрії часу, що з тобою разом пережиті, коли пили на двох одну чашу (А. Дущак).
в) Мамо, як добре, що ти мені дарувала все, чого в небутті мені бракувало, світ цей коханий – вітальні й прощальні шати: силу кохати, вміння прощатись, змогу – прощати… (С. Йовенко)
г) Я й сьогодні не знаю, хто там ходить в саду.., як я щастя впізнаю, де кохання знайду? (Є. Леткж)
46. Прочитайте речення, накресліть схему і вкажіть, до якого типу складних синтаксичних конструкцій воно належить.
Чи може людина бути щаслива, якщо життя її перетвориться в бездушне споживання радощів, якщо вона не знає, який важкий, тернистий шлях веде до джерел цього потоку радощів… (В. Сухомлинський)
а) складнопідрядне речення з супідрядністю;
б) складнопідрядне речення з послідовною підрядністю;
в) складнопідрядне речення з однорідною супідрядністю і послідовною підрядністю;
г) складнопідрядне речення з неоднорідною і однорідною супідрядністю.
47.Укажіть, яке з речень відповідає схемі.
а) Вогонь у хаті твого дитинства, вогонь у твоєму серці; в споминах, де й досі зостався пломінкий жар, не погас, і ти завжди можеш роздмухати його і, стежачи, як проймається то срібним, то золотистим грітись… (Є. Гуцало).
б) Книги – морська глибина: хто пірне в них аж до дна, той, хоч і труду мав досить, дивнії перли виносить (І. Франко).
в) Дай же руку, бо життя – це тільки мить, якій в вічності у час свій зазоріть (А. Дущак).
г) Для того щоб кожен вихованець був другом, товаришем, братом своєму співвітчизникові, щоб виріс справжнім громадянином, ми з особливою увагою дбаємо про те, якими синами та дочками виростуть наші діти (В. Сухомлинський)
48. Складна синтаксична конструкція – це…
а) поєднання двох і більше різних типів складних речень;
б) поєднання двох і більше частин складнопідрядного речення;
в) поєднання двох і більше частин безсполучникового речення;
г) поєднання двох і більше частин складносурядного речення.
49.Виберіть складну синтаксичну конструкцію з підрядним і безсполучниковим зв’язком.
а) Щоб ти, ясеню, став ще вищий, а ти, ружо, красніша, а ти парубче, сміливіш, а ти
дівко, миліша (В. Китайгородська).
б) Ті, хто пливтимуть за мною, будуть чути: над нами з радості ангели схлипнуть
(В. Китайгородська).
в) Ходить вересень в селі, а літо осені питає, де поділись журавлі (В. Китайгородська).
г) Пливе над світом осінь, як медуза, і мокре листя падає на брук (Л.Костенко).
50. Який принцип пунктуації названо неправильно:
а) синтаксичний (структурний);
б) смисловий;
в) історичний (традиційний);
г) інтонаційний.
|
|