Как продвинуть сайт на первые места?

Вы создали или только планируете создать свой сайт, но не знаете, как продвигать? Продвижение сайта – это не просто процесс, а целый комплекс мероприятий, направленных на увеличение его посещаемости и повышение его позиций в поисковых системах.

Ускорение продвижения

Если вам трудно попасть на первые места в поиске самостоятельно, попробуйте технологию Буст, она ускоряет продвижение в десятки раз, а первые результаты появляются уже в течение первых 7 дней. Если ни один запрос у вас не продвинется в Топ10 за месяц, то в SeoHammer за бустер вернут деньги.

Начать продвижение сайта

Сервис онлайн-записи на собственном Telegram-боте

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое расписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
Для новых пользователей первый месяц бесплатно.

Чат-бот для мастеров и специалистов, который упрощает ведение записей:

— Сам записывает клиентов и напоминает им о визите;
— Персонализирует скидки, чаевые, кэшбэк и предоплаты;
— Увеличивает доходимость и помогает больше зарабатывать;

Начать пользоваться сервисом

Лекция 9-10

Тема: Шум и вибрация. Основные физические характеристики, источники шума и вибрации на рабочих местах.

План:

1. Нормирование уровня шума на рабочих местах.

2. Действие шума и вибрации на организм человека.

3. Основные мероприятия по защите от шума и вибрации.

При проектировании систем вентиляции и кондиционирования необходимо учитывать уровень шума. Низкий уровень шума — это высокое качество вентиляции.

Выбор систем вентиляции должен ориентироваться на допускаемые уровни шума. Причем нужно учитывать, что в создании шума участвуют как сами вентиляционные системы, так и городской шум, а также шум, обусловленный производственными процессами в рассматриваемом помещении. Для систем вентиляции считается экономически неоправданным принимать в качестве допускаемых уровни шума более чем на 5 дБ ниже уровней фактического шумового фона в помещении.

С точки зрения безопасности труда (а это и есть создание условий комфортности труда) шум - это одно из наиболее распространенных вредных, а подчас и опасных производственных факторов. В обиходе шум - это любой нежелательный звук, оказывающий вредное воздействие на организм человека. Физически шум представляет собой сочетание звуков различной частоты и интенсивности. Звуковые волны переносят энергию. Сила воздействия звуковой волны на барабанную перепонку человеческого уха — это дополнительное давление. В природе величины звукового давления и интенсивности звука, генерируемого различными источниками шума, могут меняться по давлению в 10⁸ раз, а по интенсивности — до 10¹⁶ раз. В соответствии с законом Вебе-ра — Фехнера прирост силы ощущения анализатора человека пропорционален логарифму отношения энергии двух сравниваемых отношений.

Допустимые уровни шума устанавливаются санитарными нормами. Значения уровней звукового давления в октавных полосах частот и уровни звука в дБА для шума, создаваемого системами вентиляции и кондиционирования воздуха и воздушного отопления в помещениях и на территории, прилегающей к зданиям, следует скорректировать на 5 дБ ниже допустимых уровней шума для этих же помещений и прилегающих территорий или фактических уровней шума в помещении, если значение шума не превышает допустимого уровня давления и не ниже 30 дБА.

Последствия воздействия шума:

• шумы с интенсивностью порядка 50 — 60 дБА негативно воздействуют на нервную систему человека, вызывают бессонницу, неспособность сосредоточиться, что ведет к снижению производительности трудка и повышает вероятность возникновения нестчастных случаев;

■ Воздействие шума с давлением 186 дБ вызывает разрыв барабанной перепонки

■ Воздействие шума с давлением 196 дБ приводит к повреждению легочной ткани.

Вопросы для самоконтроля:

1. Методы защиты от шума.

2. Акустические расчеты.

3. Защита от инфра- и ультразвука.

4. Измерение параметров шума, вибрации и инфра- и ультразвука.

Основная литература 1-6

Дополнительная литература 1-3