Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Раздел 4. Актуальные проблемы развития примирительных процедур и альтернативных способов урегулирования споров
|
|
Тема 1. Примирительные процедуры в материальном и процессуальном праве: проблемы правового регулирования
Мировое соглашение в гражданском, арбитражном и административном процессе: проблемы правового регулирования. Особенности реализации альтернативной процедуры урегулирования споров с участием в качестве посредника независимого лица - медиатора (процедуры медиации).Характеристика других альтернативных процедур урегулирования споров применяемых в международном и российском праве: переговоры с участием посредника (facilitated negotiation или facilitation); арбитраж (третейский суд); посредничество (mediation); доарбитражное производство; независимое заключение эксперта (expert determination); переговоры с помощью компьютерных программ и т.п.
Тема 2. Альтернативные (несудебные) формы защиты материальных прав
Понятие, виды, порядок образования и деятельности третейских судов, находящихся на территории Российской Федерации. Формы взаимодействия третейских и государственных судов. Нотариат в системе защиты материальных прав.
Разделы и темы дисциплин, виды занятий, используемые образовательные технологии
Таблица 3
Тематический план для студентов очной формы обучения
| № п/п | Разделы, темы дисциплины | Всего часов | В том числе | Образователь-ные технологии, используемые при проведении занятия | ||
| Лекции | практические или семинарс-кие занятия | Лабораторные занятия | ||||
| Семестр 3 | ||||||
| Раздел 1. Историко-теоретические аспекты возникновения и формирования процессуального права и процессуальной науки и их влияние на современные тенденции развития процессуального права | ||||||
| Тема 1. Развитие процессуального законодательства в зарубежных странах | ||||||
| Тема 2. Развитие процессуального законодательства в праве России | Интерактивное занятие в форме Мозговой штурм | |||||
| Раздел 2. Сущность и значение современного процессуального права: актуальные проблемы теории | ||||||
| Тема 1. Сущность процессуального права (в активной/интерактивной форме) | Интерактивное занятие в форме Мозговой штурм | |||||
| Тема 2. Система процессуального права (в активной/интерактивной форме) | Интерактивное занятие в форме Дискуссия | |||||
| Тема 3. Правовое регулирование современных судопроизводств (в активной/интерактивной форме) | Интерактивное занятие в форме Дискуссия | |||||
| Тема 4. Процессуально-правовой механизм | ||||||
| Раздел 3. Современные тенденции развития процессуального законодательства | ||||||
| Тема 1. Актуальные проблемы развития процессуального (гражданского, арбитражного, административного) законодательства в современных зарубежных странах | ||||||
| Тема 2. Актуальные проблемы развития процессуального (гражданского, арбитражного, административного) законодательства в России. | Интерактивное занятие в форме Мозговой штурм | |||||
| Раздел 4. Актуальные проблемы развития примирительных процедур и альтернативных способов урегулирования споров | ||||||
| Тема 1. Примирительные процедуры в материальном и процессуальном праве: проблемы правового регулирования | Интерактивное занятие в форме Деловой игры | |||||
| Тема 2. Альтернативные (несудебные) формы защиты материальных прав | ||||||
| Итого | ||||||
| Промежуточная аттестация – Зачет с оценкой | ||||||
| % занятий, проводимых в активных и интерактивных формах –30%. |
Таблица 4
Тематический план для студентов заочной формы обучения
| № п/п | Разделы, темы дисциплины | Всего часов | В том числе | Образователь-ные технологии, используемые при проведении занятия | ||
| Лекции | практические или семинарс-кие занятия | Лабораторные занятия | ||||
| Семестр2, 3 | ||||||
| Раздел 1. Историко-теоретические аспекты возникновения и формирования процессуального права и процессуальной науки и их влияние на современные тенденции развития процессуального права | ||||||
| Тема 1. Развитие процессуального законодательства в зарубежных странах | ||||||
| Тема 2. Развитие процессуального законодательства в праве России | Интерактивное занятие в форме Мозговой штурм | |||||
| Раздел 2. Сущность и значение современного процессуального права: актуальные проблемы теории | ||||||
| Тема 1. Сущность процессуального права (в активной/интерактивной форме) | Интерактивное занятие в форме Мозговой штурм | |||||
| Тема 2. Система процессуального права (в активной/интерактивной форме) | Интерактивное занятие в форме Дискуссия | |||||
| Тема 3. Правовое регулирование современных судопроизводств (в активной/интерактивной форме) | Интерактивное занятие в форме Дискуссия | |||||
| Тема 4. Процессуально-правовой механизм | ||||||
| Раздел 3. Современные тенденции развития процессуального законодательства | ||||||
| Тема 1. Актуальные проблемы развития процессуального (гражданского, арбитражного, административного) законодательства в современных зарубежных странах | ||||||
| Тема 2. Актуальные проблемы развития процессуального (гражданского, арбитражного, административного) законодательства в России. | Интерактивное занятие в форме Мозговой штурм | |||||
| Раздел 4. Актуальные проблемы развития примирительных процедур и альтернативных способов урегулирования споров | ||||||
| Тема 1. Примирительные процедуры в материальном и процессуальном праве: проблемы правового регулирования | Интерактивное занятие в форме Деловой игры | |||||
| Тема 2. Альтернативные (несудебные) формы защиты материальных прав | ||||||
| Итого | ||||||
| Промежуточная аттестация – Зачет с оценкой | ||||||
| % занятий, проводимых в активных и интерактивных формах –30%. |
|
|