Студопедия

Главная страница Случайная страница

Разделы сайта

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






КЫЯМӘТ СҮРӘСЕ – 40 АЯТЬ




Бисмил-лә һ ир-рахмә нир-рахим.
1. Ә лбә ттә, кыямә т кө не белә н ант итә мен.
2. Һ ә м ү кенеп ү зен шелтә кылучы кеше белә н ант итә мен. (Кыямә ттә һ ә р кеше ү зен шелтә кылыр: яхшы булса яхшылыкны ник кү брә к кылмадым дип, Яман булса яманлыкны ник кылдым, дияр).
3. Ә йә Адә м баласы уйлыймы – ү лгә ч аның черегә н сө яклә рен Без җ ыя алмабыз дип? (Кү п кеше: " Сө яге череп беткә н адә м ничек терелсен", – дилә р).
4. Ә йә кө че җ итү челә рдә нбез кешенең черегә н кечкенә бармак сө яклә рен бер-берсенә кушарга.
5. Бә лки адә м баласы Аллаһ йө клә гә нне куеп килә чә к гомерең дә нә фесе телә гә н бозык эшлә рне кылып йө рергә телидер
6. Ул кеше: кыямә т кайчан була ә ле, дип сорыйдыр
7. Һ ә ркайчан кыямә тнең куркынычыннан кү злә р тонып караң гыланса.
8. Ай тотылса.
9. Һ ә м кояш илә ай бергә кушылсалар, кыямә т булыр.
10. Ул кө ндә кеше ә йтер: " Бу куркынычтан кайда качарга? "
11. Бү ген качып котыла торган урын юк.
12. Бу кө ндә карарланачак урын фә кать Раббың хозурындадыр.
13. Ул кө ндә кешегә хә бә р бирелер исә н чагында кылган эшлә реннә н һ ә м ү лгә ндә калдырып киткә н яхшы, яман эшлә реннә н.
14. Бә лки кеше, ә лбә ттә, ү зенең зарарына гуаһ дыр.
15. Гә рчә фарыз гамә ллә рне калдырып хә рам эшлә рне эшлә гә н ө чен гозерлә р кү рсә тсә дә. (Ягъни ү зе гозерлә р кү рсә теп сө йлә сә дә барча ә гъзалары аның зарарына гуаһ лык бирерлә р).
16. Ул Коръә н аятьлә рен тә кърар ә йтү белә н телең не тибрә тмә, Җ ә браил г-м сиң а укыган аятьлә рне ашыгып яның а алыр ө чен.
17. Тә хкыйк Безнең ө стебездә дер ул Коръә нне синең кү ң елендә җ ыймак һ ә м телендә укытмак.
18. Ул Коръә нне һ ә ркайчан Җ ә браилдан сиң а укытсак, аның укуың а ияр!
19. Соң ра ул Коръә нне яхшылап аң латмак вә читеннә рен чишмә к Безнең ө стебездә дер.
20. Юк, алай кирә кмә с, дө ньяны ашыгып кә сеп итә сез һ ә м бик сө ясез.
21. Ә мма ахирә тне артка куясыз аның ө чен ашыкмыйсыз.
22. Кыямә т кө нендә кайбер йө злә р шатланып агаручыдыр.
23. Ул йө з Раббысына караучыдыр.
24. Дә хи кайбер йө злә р кайгыдан сытык вә кара булыр.
25. Аның хә лен кү ргә ч арка буыннарын сындыручы ґә заб килгә н, дип уйларсың.
26. Юк ә ле, аң булыгыз ә гә р җ ан кү крә кнең югары ягына җ итсә,
27. шул вакытта моң а хә зер кем дару, ярдә м бирер дип ә йтелсә, яки фә рештә лә р, бу кешенең җ анын рә хмә т фә рештә лә ре алырмы ә ллә ґә заб фә рештә лә ре алырмы дисә лә р.
28. Инде бу кеше дө ньядан аерылам, дип уйлар.
29. Дө ньядан китә торган бу кешегә катылык ө стенә катылык ө стә лер, ягъни дө ньядан вә якыннарыннан аерылу, Аллаһ удан курку һ ә м җ ан бирү авырлыгы.
30. Бү ген бармак Раббың хозурындадыр.
31. Имансыз, динсез кеше Раббысы хозурына баргач, мә ң гегә алданганын белер, ул ышанырга тиешле нә рсә лә ргә ышанмады һ ә м намаз да укымады.
32. Лә кин Коръә нне ялганга тотты һ ә м кабул итү дә н баш тартты.
33. Моның соң ында ү зенең ө й җ ә мә гатенә тә кә бберлә неп киерелә -киерелә барды.
34. Ий мондый кеше сиң а ґә заб тиеш, ґә заб тиеш!
35. Дә хи сиң а ґә заб тиеш, ґә заб тиеш!
36. Ә нә адә м баласы ү зенә Аллаһ удан йө клә мә йө клә телмә ү не, Аллаһ уга каршы эшлә рдә ихтыярга куелумы һ ә м ахырда җ авапсызлыкны телиме?
37. Ул кеше бала ятак урынга коелган мә нидә н бер генә тамчы нә рсә иде тү гелме?
38. Моның ашында оешкан кан булды, Аллаһ аны халык кылып кеше сыйфатына китерде.
39. Аннан ир һ ә м хатын итеп халык кылды.
40. Бу эшлә рне эшлә гә н Аллаһ уның ү леклә рне тергезергә кө че җ итмә сме?


Данная страница нарушает авторские права?





© 2023 :: MyLektsii.ru :: Мои Лекции
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав.
Копирование текстов разрешено только с указанием индексируемой ссылки на источник.