Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Методична розробка заняття № 4. Предмет Медсестринство в хірургії
|
|
Предмет Медсестринство в хірургії
Тема заняття Тактика медсестри при гемотрансфузіях
Час 2 години
Вид заняття: лекція
| Мета заняття | Навчальна: Ознайомити студентів з особливостями підготовки пацієнта до гемотрансфузій. Нагляд під час і після β І. Систематизувати знання відносно груп гемо коректорів, препаратів крові, документації у випадку гемотрансфузій β І Ознайомити з ускладненнями після гемотрансфузій β ІІ Оволодіти медсестринським процесом при догляді за пацієнтами з гемотрансфузійними ускладненнями β ІІ Виховна: Цілі розвитку особистості фахівця: виховати відповідальність, чіткість виконання всіх дій, сформувати деонтологічні принципи спілкування з пацієнтом та його оточення. |
| Міждисциплінарна інтеграція | Що забезпечують: Анатомія та фізіологія: «Групи крові і резус-фактор» Що забезпечується: Акушерство та гінекологія: «Кровотечі в акушерстві» |
Забезпечення заняття № 4
А. Наочні посібники: таблиці: «Гемокоректори», «Препарати крові»
Б. Роздатковий матеріал:
В. Технічні засоби навчання:
Г. Учбові місця: аудиторія КМК
Д. Література:
Основна: О.М. Кіт «Медсестринство в хірургії»
Додаткова: Д.Ф. Скрипниченко «Хірургія»
ПЛАН І ОРГАНІЗАЦІЙНА СТРУКТУРА ЗАНЯТТЯ
| № п/п | Основні етапи лекції і їх зміст | Цілі в рівнях абстракції | Тип лекції, методи і засоби активізації студентів, оснащення | Розподіл часу |
| І | Підготовчий етап: | |||
| 1. | Організація заняття | Повідомлення черговою, журнал | 5 хв. | |
| 2. | Учбові цілі і мотивація | Усне повідомлення | ||
| ІІ | Основний етап: Викладання лекційного матеріалу за планом: | |||
| 1. | Догляд за хворими під час і після гемотрансфузії, лабораторний контроль | β ІІ | Лекція бесіда | 70 хв. |
| 2. | Компоненти й препарати крові, їхнє застосування | β ІІ | ||
| 3. | Документація у випадку гемотрансфузій | β ІІ | ||
| 4. | Кровозамінники та гемо коректори, класифікація | β ІІ | ||
| 5. | Ускладнення у разі переливання крові і кровозамінників, перша допомога. Медсестринський процес при догляді за такими хворими | β ІІ | ||
| ІІІ. | Заключний етап | 5 хв. | ||
| 1. | Закріплення матеріалу під час з’ясування | Бесіда | ||
| 2. | Резюме лекції, загальні висновки | Бесіда | ||
| 3. | Домашнє завдання | Усне повідомлення |
О.М. Кіт «Медсестринство в хірургії», с. 151-165
Матеріали для самостійної підготовки студентів:
методична розробка для самостійної роботи №7
1. У чому полягає догляд за пацієнтом перед гемотрансфузією.
2. У чому полягає догляд за пацієнтом під час гемотрансфузії та після.
3. Перелікуйте документацію у разі гемотрансфузії.
|
|