Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
При 3х часовых занятиях во 2 классе 2 четверть.
|
|
| № п/п | Раздел программы | Тема | Содержание учебного материала | Требования к уровню подготовки учащихся. Вид контроля | Универсальные учебные действия | Часы | Календарный срок изучения |
| Основы знаний В процессе уроков | Представление о физических упражнениях. Профилактика травматизма. | Техника безопасности на уроках гимнастики. Физические упражнения, их влияние на развитие физических качеств. | Знать и выполнять правила ТБ на уроках. Различать физические качества (сила, быстрота, выносливость) | Личностные УУД: -формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств. Познавательные УУД: используют общие приёмы решения поставленных задач. | ноябрь | ||
| Гимнастика 18ч. | |||||||
| 25-26 (1-2) | Гимнастика | Лазание по наклонной скамье с выполнением заданий. | Смыкание и размыкание приставным шагом. Строевые упражнения. Лазание по гимнастической скамье (в упоре присев, на коленях, лёжа на животе) | Называть инвентарь и оборудование используемое на уроках гимнастики | Личностные УУД: -интерес к различным видам физкультурно-спортивной и оздоровительной деятельности. Коммуникативные УУД: договариваются и приходят к общему решению в совместной деятельности; ориентируются на позицию партнёра в общении и взаимодействии. | Ноябрь | |
| 27 (3) | Модуль 2. Бадминтон. | Подача и приём в парах в игре бадминтон. | Перемещения по площадке. Индивидуальное владение ракеткой и воланом. Работа в парах. | Освоение и применение умений игры со сверстниками. | Регулятивные УУД: -учатся работать по предложенному плану учителем. Познавательные УУД: самостоятельно выделяют и формулируют познавательные цели. | Ноябрь | |
| 28 -29 (4 -5) | Физическое совершенствование ГИМНАСТИКА | Кувырки с выходом в стойку на лопатках. | ОРУ с гимнастическими палками. Группировки, перекаты в группировках. Кувырки. Стойка на лопатках согнув ноги. П/игры | Корректировка движений. Страховка. Текущий. | Познавательные УУД: -устанавливать причинно-следственные связи различных упражнений с оздоровительными задачами. Личностные УУД: проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей | Ноябрь- | |
| 30 (6) | Модуль 2. Волейбол. | Приём мяча снизу двумя руками | Имитация движений и выполнение упражнений с мячом. Развитие координационных способностей в «школе мяча» | Корректировка упражнений | Познавательные УУД: -формировать представление об оздоровительном воздействии упражнений в физической подготовке человека. Коммуникативные УУД: ориентируются на позицию партнёра в общении и взаимодействии; договариваются о распределении функций и ролей в совместной деятельности. | Ноябрь | |
| 31-32 (7-8) | Физическое совершенствование ГИМНАСТИКА | Стойка на лопатках. Седы | ОРУ. СТР. УПР. Игры: «У ребят порядок строгий» Подводящие упражнения. Сойка на лопатках. Седы на пятках, углом. | Страховка, самостраховка. Текущий. | Регулятивные УУД: -вносить необходимые коррективы в действие, учитывая характер сделанных ошибок. Личностные УУД: оказывают бескорыстную помощь своим сверстникам, умеют находить с ними общий язык. | Ноябрь | |
| (9) | Физическое совершенствование ГИМНАСТИКА | Акробатические комбинации | ОРУ с круговой верёвкой.СТР. УПР. Упражнения на гибкость. Танец на канате (предупреждение плоскостопия). Комбинации из кувырка, стойки, перекатов. | Корректировка движений. Страховка и самостраховка. | Личностные УУД: -формирование эстетических идеалов, чувства прекрасного Регулятивные УУД: вносят необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта. | Декабрь |
| 34-351011 | Физическое совершенствование ГИМНАСТИКА | Лазание по канату. | ОРУ с г/палками. Подводящие и подготовительные упражнения. П/и «Быстро возьми, быстро положи». Лазание по канату. | Страховка. Корректировка движений Текущий | Познавательные УУД: -осваивать комплексы для утренней гимнастики. Личностные УУД: -установка на здоровый образ жизни. | Декабрь | |
| 36/12 | Физическое совершенствование ГИМНАСТИКА | Упражнения на гимнастической скамейке. Лазание по канату | СТР. УПР. ОРУ в движении. Ходьба по г/скамейке. Силовые упражнения на г/скамейке. Выполнение техники захвата каната ногами. П/и. | Уметь выполнять равновесие. Самостраховка. | Регулятивные УУД: -оценивать правильность выполнения движений в соответствии с техническими требованиями. | Декабрь | |
| 37/381314 | Физическое совершенствование ГИМНАСТИКА | Упражнения на гимнастической скамейке. Лазание по канату | СТР. УПР. ОРУ в движении. Ходьба по г/скамейке. Силовые упражнения на г/скамейке. Выполнение техники захвата каната ногами. П/и. | Уметь выполнять равновесие. Самостраховка. | Регулятивные УУД: -оценивать правильность выполнения движений в соответствии с техническими требованиями. | Декабрь | |
| 39/15 | Модуль 2. | «Музыкальные мини-проекты» | Выполнение учащимися музыкальной разминки с классом | Координация движений. Страховка. Текущий. | Регулятивные УУД: -проводить самоанализ выполненных упражнений на основе знаний их техники. Коммуникативные УУД: используют речь для регуляции своего действия. | Декабрь | |
| 40/411617 | Физическое совершенствование ГИМНАСТИКА | Кувырок вперёд Преодоление полосы препятствий. | Построения, перестроения. Повороты. ОРУ на Г/скамейках. Развитие скоростно-силовых способностей с использованием г/инвентаря. Перекаты. Кувырки. | Уметь взаимодействовать с одноклассниками. Текущий. | Регулятивные УУД: -осуществлять контроль за техникой выполнения упражнений физкультурно-оздоровительной деятельности. Познавательные УУД: используют общие приёмы решения поставленных задач. | Декабрь | |
| 42/18 | Физическое совершенствование ГИМНАСТИКА | Акробатические комбинации | ОРУ с круговой верёвкой.СТР. УПР. Упражнения на гибкость. Танец на канате (предупреждение плоскостопия). Комбинации из кувырка, стойки, перекатов. | Корректировка движений. Страховка и самостраховка. | Личностные УУД: -формирование эстетических идеалов, чувства прекрасного Регулятивные УУД: вносят необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта. | Декабрь | |
| 43/441920 | Физическое совершенствование ГИМНАСТИКА | Акробатические комбинации | ОРУ с круговой верёвкой.СТР. УПР. Упражнения на гибкость. Танец на канате (предупреждение плоскостопия). Комбинации из кувырка, стойки, перекатов. | Корректировка движений. Страховка и самостраховка. | Личностные УУД: -формирование эстетических идеалов, чувства прекрасного Регулятивные УУД: вносят необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта. | Декабрь | |
| 45/21 | Модуль 2. «Радость общения» | «Королевская крепость» | Интерпретация игры «Снайперы».Передвижение по территории надёжно защищаясь от обстрела используя подручный материал (гимнастические маты). | Соблюдать дисциплину и правила техники безопасности в учебной и игровой деятельности. | Личностные УУД: -установка на здоровый образ жизни. Познавательные УУД: самостоятельно выделяют и формулируют познавательные цели. | Декабрь | |
| 46/22 | Физическое совершенствование ГИМНАСТИКА | Передвижение по наклонной г/скамейке, танцевальные упражнения | ОРУ с круговой верёвкой. Танцевальные упражнения под музыкальное сопровождение. Задания на наклонной скамье. Игровое упражнение чехарда. | Корректировка частоты шага и правильность дыхания. Текущий. | Личностные УУД: -формирование эстетических идеалов, чувства прекрасного; используя выполнение качества техники движений. Регулятивные УУД: оценивают правильность выполнения действия; адекватно воспринимают предложения и оценку учителя, товарищей, родителей и других людей. | декабрь |
Календарно – тематическое планирование
|
|