Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Для новых пользователей первый месяц бесплатно. Чат-бот для мастеров и специалистов, который упрощает ведение записей: — Сам записывает клиентов и напоминает им о визите;
— Персонализирует скидки, чаевые, кэшбэк и предоплаты;
— Увеличивает доходимость и помогает больше зарабатывать; Начать пользоваться сервисом
Среда как экологическое понятие. Факторы среды. Среды жизни.
|
|
Практическая работа №1
1. Характеристика основных экологических факторов.
| Основные группы экологических факторов | Основные характеристики экологических факторов и примеры. |
| 1 абиотические | Комплекс условий неорганической среды, влияющий на организм (свет, температура, ветер, давление) |
| 2 биотические | Совокупность влияния одних живых организмов на другие (разрушение почвы кабанами) |
| 3 антропогенные | Деятельность человека, влияющая на среду обитания живых организмов и на них самих (вырубка лесов, загрязнение вод) |
2. Хищничество(биотические), вырубка лесов(антропогенные), влажность воздуха(абиотические), температура воздуха(абиотические), паразитизм(биотические), свет(абиотические), строительство зданий(антропогенные), давление воздуха(абиотические), конкуренция(биотические), выброс углекислого газа заводами(антропогенные), соленость воды(абиотические).
3. Определение закона лимитирующего фактора:
«Наиболее значим для организма тот фактор, который более всего отклоняется от оптимального его значения»
4. В каждом примере выберите фактор, который можно считать ограничивающим существование организма в предлагаемых условиях:
А) Для растений в океане на глубине 6000 метров: свет.
Б) Для растений в пустыне летом: вода
В) Для скворца зимой в подмосковном лесу: пища.
Г) Для речной обыкновенной щуки в Черном море: соленость воды.
Д) Для кабана зимой в северной тайге: высота снежного покрова.
5. Назовите способ выживания при взаимодействии организмов с окружающей средой:
А) осенние перелеты птиц в южные регионы
Б) зимняя спячка бурых медведей
В) активная жизнь полярных сов зимой при температуре -400С
Г) переход в состояние спор бактерий при понижении температуры
Д) нагревание тела верблюда днем до 410С и остывание его ночью до 370С
Е) нахождение человека в бане при температуре 1000С, при этом его внутренняя температура составляет 36, 60С
Ж) переживание кактусами в пустыне жары 800С
З) переживание рябчиками сильных морозов в толще снега
Избегание: А, З
Подчинение: Б, Ж, Г
Сопротивление: В, Д, Е,
6. Анабиоз - состояние живого организма, при котором жизненные процессы настолько замедлены, что отсутствуют все видимые проявления жизни.
Когда наступает смерть, у живого организма жизненные процессы перестают функционировать, а не замедляются.
— Регулярная проверка качества ссылок по более чем 100 показателям и ежедневный пересчет показателей качества проекта.
— Все известные форматы ссылок: арендные ссылки, вечные ссылки, публикации (упоминания, мнения, отзывы, статьи, пресс-релизы).
— SeoHammer покажет, где рост или падение, а также запросы, на которые нужно обратить внимание.
SeoHammer еще предоставляет технологию Буст, она ускоряет продвижение в десятки раз, а первые результаты появляются уже в течение первых 7 дней. Зарегистрироваться и Начать продвижение
7. Теплокровные: В) дельфин белобочка
Е) ласточка городская
| А) окунь речной Б) лягушка озерная В) дельфин белобочка Г) гидра пресноводная Д) сосна обыкновенная | Е) ласточка городская Ж) инфузория-туфелька З) клевер красный И) пчела медоносная К) гриб подберезовик |
8. Впишите в таблицу названия животных и растений из предлагаемого списка соответственно их экологической характеристике, т. е. принадлежности к стенобионтам или эврибионтам.
Лишайники, кораллы, млекопитающие, орхидеи, птицы, медузы, пресмыкающиеся, мхи, форель, человек, кактусы.
| Стенобионты | Эврибионты |
| кораллы | лишайники |
| млекопитающие | мхи |
| форель | птицы |
| орхидеи | пресмыкающиеся |
| человек | кактусы |
9. Заполните таблицу. В зависимости от способа питания подберите трофическую группу организмов. Приведите примеры.
| № п/п | Способ питания | Трофическая группа | Примеры |
| Используют углерод неорганического вещества, например СО2 | авторотрофы | Зеленые растения, водоросли | |
| Животные питаются живыми растениями | фитофаги | Жуки-листоеды, лошади, коровы, овцы | |
| Используют углерод неорганического вещества и химическую энергию | хемоавтотрофы | бактерии | |
| Используют углерод органических веществ и заключенную в них энергию | гетеротрофы | Грибы, животные | |
| Питаются другими животными | зоофаги | Лев, тигр | |
| Для синтеза органических веществ используют углерод неорганических веществ и солнечную энергию | фотоавтотрофы | растения и фотосинтезирующие бактерии | |
| Питаются мертвыми органическими веществами | детритофаги | Стервятники | |
| Питаются соками организма-хозяина | симбиотрофы | Бактерии, грибы |
Трофические группы (автотрофы, гетеротрофы, фотоавтотрофы, хемоавтотрофы, фитофаги, зоофаги, паразиты, симбиотрофы, детритофаги).
10.Объясните, почему в холодных частях ареала чаще можно наблюдать темноокрашенных рептилий, в отличие от теплых регионов.
Т.к. темная окраска помогает лучше поглощать тепло, а значит улучшаются условия терморегуляции у пойкилотермных животных.
11.Из приведенного списка выберите пары организмов со сходной жизненной формой: акула, ласточка, волк, ясень, крот европейский, хмель,, касатка, медведка, сумчатый волк, стриж, дуб, виноград.
Пример: лещина – бузина
акула - касатка
дуб – ясень
крот европейский - медведка
виноград - хмель
ласточка – стриж
волк – сумчатый волк
|
|