💸 Как сделать бизнес проще, а карман толще?

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое раписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Проблема в том, что средняя цена по рынку за такой сервис — 800 руб/мес или почти 15 000 руб за год. И это минимальный функционал. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!

Дифференциация дифтерийной палочки от дифтероидов

Стоматологический факультет

Занятие № 2.2.5

ПАТОГЕННЫЕ КОРИНЕБАКТЕРИИ. ДИФТЕРИЯ. ЛАБОРАТОРНАЯ ДИАГНОСТИКА

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:

Изучить биологические свойства коринебактерий и принципы лабораторной диагностики дифтерии.

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:

1. Характеристику биологических свойств возбудителей.

2. Эпидемиологию, патогенез, восприимчивость и иммунитет при

дифте­рии.

3. Основные клинические проявления дифтерии.

4. Принципы лабораторной диагностики.

5. Препараты для идентификации, лечения и профилактики заболеваний.

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ:

§ дифференцировать возбудителей дифтерии по морфологическим,
тинкториальным, биохимическим и токсигенным свойст­вам;

• интерпретировать результаты серологических реакций;
• классифицировать препараты в соответствии с их назначением

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ:

§ о тестах для дифференциации патогенных коринебактерий по биоварам;

§ о возможности постановки внутрикожных проб при дифтерии

Работа № 1. Принципиальная схема лабораторной диагно­стики дифтерии

См. теоретическую справку

Цель: Разобрать особенности лабораторной диагностикидифтерии. Отметить наибо­лее информативные методы лабораторной диагностики.

БАКТЕРИОСКОПИЯ

Работа № 2. Морфологические и тинкториальные свойства коринебактерий

Цель: микроскопировать готовые препараты - мазки. Зарисовать. Сделать вывод.

Corynebacterium diphtheriaе (простой способ окраски по Леффлеру)

Результат: _________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

Corynebacterium diphtheriaе (сложный способ окраски - по Нейссеру)

Результат: __________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

Дифтероиды

Результат: __________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

Вывод: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

БАКТЕРИОЛОГИЯ

Работа № 3. Культуральные свойства возбудителей дифтерии

Цель: описатьхарактер роста возбудителей дифтерии на плотной питательной среде. Сделать вывод. См. теоретическую справку

Среда Клауберга (элективная среда)

Результат: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

Вывод: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Работа № 4. Дифференциация коринебактерий

Цель: дифференцировать дифтерийную палочку от дифтероидов на основании биохимических свойств и токсигенности, как основного признака возбудителя дифтерии. Сделать вывод.

Проба Пизу (на цистиназу)

«к» «

«о» «к» «о» «к» «о» «к»

дифтерийная палочка ложнодифтерийная

палочка ксерозы палочка

Результат: _____________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Проба Закса (на уреазу)

«о» «к» «о» «к» «о» «к»

дифтерийная палочка ложнодифтерийная

палочка ксерозы палочка

Результат: _____________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Ферментация углеводов

глю сах крах глю сах крах

дифтерийная палочка дифтерийная палочка

gravis mitis

глю сах крах глю сах крах

палочка ксерозы ложнодифтерийная палочка

Результат: _____________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Проба на токсигенность

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________

Дифференциация дифтерийной палочки от дифтероидов

Вывод: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________