Как продвинуть сайт на первые места?

Вы создали или только планируете создать свой сайт, но не знаете, как продвигать? Продвижение сайта – это не просто процесс, а целый комплекс мероприятий, направленных на увеличение его посещаемости и повышение его позиций в поисковых системах.

Ускорение продвижения

Если вам трудно попасть на первые места в поиске самостоятельно, попробуйте технологию Буст, она ускоряет продвижение в десятки раз, а первые результаты появляются уже в течение первых 7 дней. Если ни один запрос у вас не продвинется в Топ10 за месяц, то в SeoHammer за бустер вернут деньги.

Начать продвижение сайта

Сервис онлайн-записи на собственном Telegram-боте

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое расписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
Для новых пользователей первый месяц бесплатно.

Чат-бот для мастеров и специалистов, который упрощает ведение записей:

— Сам записывает клиентов и напоминает им о визите;
— Персонализирует скидки, чаевые, кэшбэк и предоплаты;
— Увеличивает доходимость и помогает больше зарабатывать;

Начать пользоваться сервисом

Методи контролю. При вивченні курсу «Психологія» застосовуються методи усного контролю (індивідуальне опитування, фронтальне опитування

При вивченні курсу «Психологія» застосовуються методи усного контролю (індивідуальне опитування, фронтальне опитування, іспит); методи письмового контролю (лабораторна робота).

Методи поточного контролю: тестування, індивідуальне опитування, фронтальне опитування, перевірка домашніх завдань, перевірка індивідуальних завдань.

Методи модульного контролю: письмова контрольна робота, підсумкове тестування.

12. Розподіл балів, які отримують студенти

Шкала оцінювання: національна та ECTS

Методичне забезпечення

1. Методичні рекомендації до вивчення курсу „Основи психології і педагогіки” та завдання для самостійної роботи для студентів, задіяних у педагогічному експерименті / Укл. С.В. Волобуєва. – К.: НТУ, 2006. – 44 с.

2. Методичні рекомендації до вивчення теми “Характерологія як напрям сучасної психології” для студентів усіх спеціальностей і всіх форм навчання/ Укладач – Волобуєва С.В. – К.: НТУ, 2002. – 13 с.

3. Методичні вказівки до вивчення теми “Спілкування як форма діяльності та основа міжособистісних відносин” для студентів усіх спеціальностей і всіх форм навчання / Укладач – Волобуєва С.В. – К.: НТУ, 2006. – 14 с.

4. Плани семінарських занять та методичні вказівки до вивчення курсу «Психологія» для студентів, що навчаються за кредитно-модульною системою / Укладач: доц. Волобуєва С.В. – К.: НТУ, 2009. – 59 с.

5. Методичні вказівки до вивчення розділу «Психологія особистості» (тести, вправи і завдання для самостійної роботи) для кредитно-модульної системи навчання / Укл.: Волобуєва С.В. – К.: НТУ, 2007. – 56 с.

14. Рекомендована література

Базова

1. Основи психології та педагогіки: навч. посіб. / Х.Ш. Бахтіярова, С.В. Волобуєва, А.В. Арістова, С.Д. Уреньова. – К.: НТУ, 2008. – 256 с.

2. Психологія: Підручник / Ю.Л. Трофімов, В.В. Рибалка, П.А. Гончарук та ін.; за ред. Ю.Л. Трофімова. – 5-те вид., стереотип. – К.: Либідь, 2005. – 560 с.

3. Подоляк Л.Г., Юрченко В.І. Психологія вищої школи: Підручник. 2-е вид. – К.: Каравела, 2008. – 352 с.

4. Степанов О.М., Фіцула М.М. Основи психології і педагогіки: Навчальний посібник. – К.: Академвидав, 2005.

5. Семенова А.В., Гурін Р.С., Осипова Т.Ю. Основи психології і педагогіки: Навч. посіб. – К.: Знання, 2006.

6. Веракіс А.І., Завалевський Ю.І., Лемківський К.М. Основи психології. – Х. – К., 2005. – 285 с.

7. Загальна психологія / Укладач Л.В. Долинська, С.О. Ставицька, В.В. Волошина. – К.: Либідь, 2003. – 140 с.

8. Загальна психологія: практикум / Укладач З.В. Огороднійчук. – К.: Либідь, 2004. – 195 с.

9. Лозниця В.С. Психологія і педагогіка: основні положення. Навчальний посібник для самостійного вивчення дисципліни. – К.: „ЕксОб”, 2005.

10. Макарова Л.І., Гах Й.М. Основи психології і педагогіки: Навчальний посібник. – Київ: Центр навчальної літератури, 2005.

11. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Изд-во «Питер», 2000. – 712 с.

Допоміжна

1. Максименко С.Д., Соловієнко В.О. Загальна психологія. – К., 2000.

2. М’ясоїд П.А. Загальна психологія. – К.: Вища школа, 2001.

3. Тодорцева Ю.В. Педагогіка толерантності: Методичні рекомендації. – О.: СВД Черкасов М.П., 2004.

4. Кутішенко В.П. Вікова та педагогічна психологія (курс лекцій): Навчальний посібник. – Київ: Центр навчальної літератури, 2005. – 128 с.

5. Скрипченко О.В., Долинська Л.В., Огороднійчук З.В. та ін. Вікова та педагогічна психологія: Навч. посіб. – К.: Просвіта, 2001. – 416 с.

6. Власова О.І. Педагогічна психологія: Навчальний посібник для студентів ВНЗ. – Київ: Либідь, 2005. – 400 с.

7. Рибалка В.В. Психологія праці особистості: Навчально-методичний посібник. – К.: КМПУ ім. Б.Д. Грінченка, 2006. – 60 с.

8. Толочек В.А. Современная психология труда: Учебное пособие. – СПб.: Питер, 2005. – 479 с.: ил. – (Серия «Учебное пособие»).

9. Трофімов Ю.Л. Інженерна психологія: Підручник. – К.: Либідь, 2002. – 264 с.

10. Ішмуратов А.Т. Конфлікт і згода: основи когнітивної теорії конфліктів. – К., 1996. – 221 с.

11. Методичні рекомендації до вивчення курсу „Основи психології і педагогіки” та завдання для самостійної роботи для студентів, задіяних у педагогічному експерименті / Укл. С.В. Волобуєва. – К.: НТУ, 2006. – 44 с.

15. Інформаційні ресурси

1. https://uk.wikipedia.org/wiki/Психологія
2. https://osvita.ua/vnz/reports/psychology/29192/

3. https://psi-help.com/
4. https://revolution.allbest.ru/psychology/00186445.html
5. https://referaty.net.ua/referaty/referat_58032.html