Искусственный и естественный отбор

Под искусственным отбором понимают осуществляемую человеком систему мероприятий по усовершенствованию существующих и созданию новых пород животных и сортов растений с полезными в хозяйственном отношении наследственными признаками.

Дарвин различал две фирмы искусственного отбора:

1. Бессознательный отбор — стихийный, применялся на первых этапах одомашнивания растений и животных

2. Методический отбор — сознательный, человек подбирал для скрещивания пары по намеченному плану

Изучение искусственного отбора привело Дарвина к мысли о наличии аналогичного процесса в природе.

Естественный отбор: «Сохранение полезных индивидуальных различий или изменений и уничтожение вредных» (Ч. Дарвин).

Естественный отбор происходит в процессе биологического состязания, которое Дарвин назвал борьбой за существование. Она может проявляться в трех формах:

1. внутривидовая борьба — отражает конкуренцию между особями одного вида

2. межвидовая борьба — состязание за выживание между особями разных видов

3. борьба с неблагоприятными условиями среды (позволяющая выжить и оставить потомство бапес приспособленным к суровым условиям)

Развивая учение Ч. Дарвина, академик И. И. Шмальгаузен в своих работах показал, что существуют две формы естественного отбора.

1. Стабилизирующий отбор — фиксирует, закрепляет полезные признаки и свойства в относительно постоянных условиях среды.

2. Движущий отбор — стремящийся изменить вид и сделать его приспособленность к условиям жизни более совершенной. Приводит к образованию новых популяций, а затем и видов.

Взаимоотношение этих двух форм естественного отбора определяет скорость и характер эволюции различных видов и разновидностей.

Закон недоразвития. Из множества внешних факторов, влияющих на рост и развитие животных, особое влияние оказывают условия кормления. Н.П. Чирвинским и А.А. Малигоновым были сформулированы положения, получившие название закона Чирвинского-Малигонова: «при скудном питании животного больше страдают органы и ткани с инт енсивным ростом, чем органы с менее интенсивным ростом в данный период».

Длительная и сильно выраженная недостаточность питания вызывает общее недоразвитие организма. А.А. Малигонов выделил три основные формы недоразвития.

1. Эмбрионализм.

Внутриутробное недоразвитие, возникающее в результате недостатка питательных веществ в период эмбрионального развития, наследственные аномалии, болезни и другие факторы в т.ч. и экологического происхождения.

Основные причины возникновения эмбрионализма:

- недостаточное и неполноценное кормление беременных маток;

- нарушение условий содержания беременных маток;

- ранняя случка.

В общем эмбрионализм выражается в сохранении у взрослых животных некоторых черт эмбриона.

2. Инфантилизм

Задержка роста животных в период после рождения в результате неблагоприятных условий кормления и содержания. Причины:

длительный недокорм растущих животных; неблагоприятные условия содержания растущих животных. Признаки:

высоконогость; укороченное туловище; плоская грудь;

недоразвитие половых органов.

Инфантильный скот во взрослом состоянии характеризуется пропорциями тела, свойственными новорожденному.

3. Неотения.

Преждевременное развитие половых органов.

Причины:

- недокорм беременных маток и растущего молодняка.

Признаки недоразвития:

- высоконогость;

- высокозадость

- большеголовость;

- низкая живая масса.

При неотении у животных, способных к воспроизводству, имеются черты эмбрионализма и инфантилизма.

Животные способны при улучшении условий кормления компенсировать задержку роста. Степень компенсации зависит от следующих факторов:

1 возраста животного;

2. продолжительности влияния недостатка питания;

3. степени и глубины недоразвития органов и тканей животного.

Влияние отрицательных факторов в течение длительного времени вызывает глубокие изменения качественного порядка (недоразвитие основных органов и систем). Такие изменения необратимы. Полностью компенсировать недоразвитие организма не представляется возможным.

По телосложению и экстерьеру можно судить только о возможной продуктивности, но не о ее величине, так как здесь дополнительно действуют факторы окружающей среды, сила наследственной передачи признаков от родителей к потомству и многие другие факторы.

Учет и оценка продуктивности.