Как продвинуть сайт на первые места?

Вы создали или только планируете создать свой сайт, но не знаете, как продвигать? Продвижение сайта – это не просто процесс, а целый комплекс мероприятий, направленных на увеличение его посещаемости и повышение его позиций в поисковых системах.

Ускорение продвижения

Если вам трудно попасть на первые места в поиске самостоятельно, попробуйте технологию Буст, она ускоряет продвижение в десятки раз, а первые результаты появляются уже в течение первых 7 дней. Если ни один запрос у вас не продвинется в Топ10 за месяц, то в SeoHammer за бустер вернут деньги.

Начать продвижение сайта

Сервис онлайн-записи на собственном Telegram-боте

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое расписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
Для новых пользователей первый месяц бесплатно.

Чат-бот для мастеров и специалистов, который упрощает ведение записей:

— Сам записывает клиентов и напоминает им о визите;
— Персонализирует скидки, чаевые, кэшбэк и предоплаты;
— Увеличивает доходимость и помогает больше зарабатывать;

Начать пользоваться сервисом

Державний вищий навчальний заклад

«Запорізький національний університет»

Міністерства освіти і науки України

І.А.Галуцьких

ВСТУП ДО ГЕРМАНСЬКОГО МОВОЗНАВСТВА

Методичні вказівки

для студентів II курсу

факультету іноземної філології

Затверджено

вченою радою ЗНУ

(протокол № 3 від 28.10.2008)

Запоріжжя

УДК: 811.11 (076)

ББК: Ш 143.2 – 923

Галуцьких І.А.

Г 168

Вступ до германського мовознавства: Методичні вказівки до курсу (для студентів ІІ курсу факультету іноземної філології). – Запоріжжя: ЗНУ, 2008. – 45 с.

Методичні вказівки містять розроблені теми лекційних та семінарських занять у відповідності до вимог кредитно-модульної системи. Кожну з них оснащено переліком ключових термінів, контрольними питаннями, практичними завданнями. У вказівках наводиться також рекомендації для виконання індивідуальної роботи, термінологічний глосарій, перелік рекомендованої літератури.

Призначені для студентів II курсу денної та заочної форм навчання галузі знань 0203 – гуманітарні науки, освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр», відповідає напряму підготовки 6.030500 – філологія * англійська мова і література.

Рецензенти: д.філол.н., доц. Г. I. Приходько,

к. пед. Н., доц. Н.О. Надточій

Відповідальний за випуск:

к. філол. н., доц. С.М. Єнiкєєва

Передмова ……………………………………………………………… 4

Перелік тем лекційних та семинарських занять. Їх розподілення у відповідності до кредитно-модульноі системи………………….…… 5

Рекомендації до виконання індивідуальної роботи та індивідуальні завдання ………………………………………………………….……. 22

Готський алфавіт та правила читання готських текстів …………….26

Рекомендації до рішення етимологічних задач ……………………...28

Завдання для додаткового добору балів ……………………………..29

Питання на іспит ………………… ……………………………..…… 31

Розподіл балів за модулями та критерії оцінювання ……………….33

Глосарій термінів………………………………..…….……………….34

Перелік рекомендованої літератури …………………………..…….. 40

Перелік інтернет-ресурсів з курсу..…..……………………………… 43

ПЕРЕДМОВА

Методичні вказівки в курсу «Вступ до германського мовознавства» призначені для студентів-германістів ІІ курсу факультету іноземної філології, які навчаються за спеціальністю „англійська мова та література”. Курс «Вступ до германського мовознавства» належить до фундаментальних, професійно-орієнтований дисциплін та є однією із ланок у системі базової теоретичної підготовки фахівців філологів із зазначеної спеціальності, який є послідовним продовженням курсу «Вступ до мовознавства», та передує таким курсам, як «Лексикологія», «Теоретична граматика», «Історія англійської мови», тощо.

Курс «Вступ до германського мовознавства» проводиться в Запорізькому національному університеті на факультеті іноземної філології за кредитно-модульною системою, яка вимагає ретельної та систематизованої підготовки до практичних занять, а також до кожного з видів поточного (модульного) та кінцевого контролю, а отже, сприяє засвоєнню студентами основних теоретичних положень історичної лінгвістики, ознайомленню з основними тенденціями еволюції мови на всіх її рівнях, формуванню вміння розрізняти основні процеси в фонетиці, лексиці та морфології, як то: закони Гріма та Вернера, другий та третій пересув приголосних, гемінація, ротацизм, умлаут, аблаут, тощо.

Мета вказівок полягає в організації самостійної та індивідуальної роботи студентів, а також систематизації отриманих знать та навичок в ході підготовки до різних етапів контролю.

Вказівки охоплюють 9 тем лекційних та семінарських занять, повну кількість яких розподілено у відповідності до вимог кредитно-модульної системи. Кожна з тем включає плани занять, оснащених переліком ключових термінів, контрольними питаннями, практичними завданнями, етимологічними задачами, тощо; рекомендації для виконання індивідуальної роботи (правила читання готських текстів, їх детального аналізу, виконання етимологічних задач). У вказівках наводиться також термінологічний глосарій, перелік рекомендованої літератури.

Розроблена система завдань та рекомендацій для їх виконання, яка пропонується у цьому виданні, відображає найбільш раціональну послідовність роботи над теоретичним та практичним мовним матеріалом та визначає необхідний його обсяг для вивчення та поточного та кінцевого видів контролю.

ПЕРЕЛІК ТЕМ ЛЕКЦІЙНИХ ТА СЕМИНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ. ЇХ РОЗПОДІЛЕННЯ У ВІДПОВІДНОСТІ ДО КРЕДИТНО-МОДУЛЬНОЇ СИСТЕМИ