Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
💸 Как сделать бизнес проще, а карман толще?
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!
Чтение по цепочке.
Стр 1 из 2Следующая ⇒
|
|
План урока
Тема: М. Скребцова «Сердце матери»
| УРОК: 2 | Школа: | ||||||||||||||||||
| Дата: | Имя учителя: | ||||||||||||||||||
| Класс: 5 | Количество отсутствующих: | Присутствующих: | |||||||||||||||||
| Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке | Ч1понимание содержания текста П2 синтез прослушанного, прочитанного и аудиовизуального материала | ||||||||||||||||||
| Цели урока | Все учащиеся смогут: понимать содержание текста излагать основное содержание текста на основе прослушанного, прочитанного или аудиовизуального материала работать над пополнением словарного запаса Большинство учащихся смогут: Ответить на вопросы, выполнить творческое задание Некоторые учащиеся смогут: Описать ситуацию в контексте темы | ||||||||||||||||||
| Языковая цель | Учащиеся могут: Образовывать падежные формы существительных, прилагательных, числительных, местоимений; Использовать глаголы с зависимыми словами в нужных формах Словарный запас и терминология на конкретную тему: Дружные сестрицы, материнское сердце, семья, тонкоствольные березы, раскидистые ветви, разыгралась гроза, трепетали от страха, оглушительный треск, сердцевина ствола, Словарная работа: Мох, раскидистыми, трепетали, сердцевину, тонкоствольный, гроза, ветви, молния, прошелестела Полезные фразы для построения высказывания: Росла в лесу. Своими раскидистыми ветвями защищала. Быстро подрастали и радовались жизни. Разыгралась сильная гроза. Гремел гром, на небе сверкали молнии. Трепетали от страха. Крепко обняла их ветвями и стала успокаивать: «Не бойтесь, молния не заметит вас за моими ветвями. Я — самое высокое дерево в лесу». Падая, она прошелестела своим детям. Лежит заросший мхом и травой ствол. | ||||||||||||||||||
| Предыдущее обучение | Это раздел 1 четверти, учащиеся уже знакомы из уроков русского языка, познание мира и литературы с понятием «семья», «березка», «лес», поэтому актуализация знаний будет построена на жизненном опыте детей. | ||||||||||||||||||
| План | |||||||||||||||||||
| Заплани рованные сроки | Запланированные мероприятия | ресурсы | |||||||||||||||||
Задание 1
К
1. Послушайте сказку СЕРДЦЕ МАТЕРИ,
(автор — М. Скребцова.)
Я буду читать, а вы следите за моим чтением пальцем.
Стратегия «Бинго» (индивидуально)
Учащиеся получают таблицы с определенными словами из текста. Прослушивают текст, когда встречают слово из таблицы, то отмечают его. Тот, кто отметил все слова, кричит " Бинго! "
Большая красавица береза росла в лесу с тремя маленькими дочками — тонкоствольными березками. Своими раскидистыми ветвями Береза мать защищала дочек от ветра и дождя. А жарким летом — от палящего солнца. Березки быстро подрастали и радовались жизни. Рядом с мамой они не боялись ничего.
Однажды в лесу разыгралась сильная гроза. Гремел гром, на небе сверкали молнии. Маленькие березки трепетали от страха. Береза крепко обняла их ветвями и стала успокаивать: «Не бойтесь, молния не заметит вас за моими ветвями. Я — самое высокое дерево в лесу».
Не успела Береза мать договорить, как раздался оглушительный треск, острая молния ударила прямо в Березу и опалила сердцевину ствола. Береза, помня о том, что должна защищать своих дочек, не загорелась. Ливень и ветер пытались повалить Березу, но она все-таки стояла.
Ни на минуту Береза не забывала о своих детях, ни на минуту не ослабила свои объятия. Только когда гроза прошла, ветер стих, а над умытой землей снова засияло солнце, ствол Березы покачнулся. Падая, она прошелестела своим детям: «Не бойтесь, я не ухожу от вас. Молнии не удалось разбить мое сердце. Мой поверженный ствол зарастет мхом и травой, но материнское сердце не перестанет биться в нем никогда.» С этими словами ствол Березы матери рухнул, не задев при падении ни одной из трех тонкоствольных дочек.
С тех пор вокруг старого пня растут три стройные березки. А возле березок лежит заросший мхом и травой ствол. Если вы набредете в лесу на это место, сядьте отдохнуть на ствол Березы — он удивительно мягкий! А затем закройте глаза и прислушайтесь. Вы, наверняка, услышите, как бьется в нем материнское сердце…
Ф. самооценка «Светофор» Зеленый – все слова найдены Желтый – больше четырех слов найдено Красный – мало (1, 2) слов найдено.
|
Ответы на вопросы. Обсуждение
·
· Расскажите, как будут жить три дружных сестрицы без мамы. В чем и как поможет им материнское сердце?
· Как вы думаете, почему мама всегда защищает своих детей?
· Подумайте и расскажите, чем вы можете помочь маме, если у нее неприятности на работе, плохое самочувствие и т.д.
· Представьте, что на одну неделю вашей маме пришлось уехать, и вам необходимо в течение недели выполнять все мамины дела. Перечислите эти дела и подумайте, когда и как вы их будете выполнять.
Чтение по цепочке.
|
|