Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
II уровень
|
|
ФРАГМЕНТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
по теме «Первоначальные сведения о строении вещества»
Класс
Ч в неделю, всего 70 ч.
УМК «Физика 7-9 класс». Перышкин А. В., Гутник Е. М.
Программа основного общего образования. Физика 7-9 классы. Авторы: А. В. Перышкин, Н. В. Филонович, Е. М. Гутник. М: «Дрофа», 2015 г,
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
к теме «Первоначальные сведения о строении вещества»
1. Основная цель изучения темы «Первоначальные сведения о строении вещества» — рассмотреть основные понятия темы: молекула, вещество, диффузия, сформировать представления о молекулярном строении вещества, развивать умение проводить практические исследования и расчеты.
Первоначальные сведения о строении вещества (6 ч)
Содержание курса.
Строение вещества. Опыты, доказывающие атомное строение вещества. Тепловое движение атомов молекул. Броуновское движение. Диффузия в газах, жидкостях и твердых телах. Взаимодействие частиц вещества. Агрегатные состояния вещества. Модели строения твердых тел, жидкостей и газов. Объяснение свойств газов, жидкостей и твердых тел на основе молекулярно-кинетических представлений.
Фронтальная лабораторная работа.
2. Измерение размеров малых тел.
3. Предметными результатами обучения по данной теме являются:
‒ Понимание и способность объяснять физические явления: диффузия, большая сжимаемость газов, малая сжимаемость жидкостей и твердых тел;
‒ Владение экспериментальными методами исследования при определении размеров малых тел;
‒ Понимание причин броуновского движения, смачивания и не смачивания тел; различия в молекулярном строении твердых тел, жидкостей и газов;
‒ Умение пользоваться СИ и переводить в кратные и дольные единицы;
‒ Умение использовать полученные знания в повседневной жизни (быт, экология, охрана окружающей среды).
В результате изучения темы учащиеся должны:
На уровне запоминания:
I уровень
Называть:
· физическую величину температуру; единицу этой величины;
· порядок размеров молекул;
· методы изучения физических явлений: наблюдение, гипотеза, эксперимент, теория.
Воспроизводить:
· исторические сведения о развитии взглядов на строение вещества;
· определение понятий: молекула, атом, диффузия;
· основные положения молекулярно-кинетической теории строения вещества.
Описывать:
· явление диффузии;
· характер движения молекул газов, жидкостей и твердых тел;
· взаимодействие молекул вещества;
· явления смачивания и не смачивания;
· строение и свойства газов, жидкостей и твердых тел.
II уровень
Воспроизводить:
· примеры, позволяющие оценить размеры молекул.
Описывать:
· способ измерения размеров молекул.
|
|