Вчимося бути культурними у спілкуванні, мовленні, зовнішності. Мета: показати учням необхідність виконання правил культурної поведінки; вчити встановлювати зв’язки між конкретними вчинками і ставленням людей

💸 Как сделать бизнес проще, а карман толще?

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое раписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Проблема в том, что средняя цена по рынку за такой сервис — 800 руб/мес или почти 15 000 руб за год. И это минимальный функционал. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!

Мета: показати учням необхідність виконання правил культурної поведінки; вчити встановлювати зв’язки між конкретними вчинками і ставленням людей, наводити конкретні приклади; виховувати вміння поважати людей, прищеплювати бажання жити в культурному середовищі.

— Розкажіть про те, чого не можна робити на вулиці.

— Необхідність спілкування людей на основі визначених, а головне — всім добре відомих правил стає все більш очевидною. Ці правила слід знати всім, і не варто нехтувати ними.

«Правил поведінки дуже багато — спробуй їх всі запам’ятати!» — скажуть деякі. Насправді є одне просте правило: людина своєю поведінкою і зовнішнім виглядом не повинна доставляти незручності навколишнім людям. І тоді її вважатимуть інтелігентною людиною. Дотримання правил доброї поведінки, уміння спілкуватися з людьми, визначати характер незнайомого співбесідника або внутрішні емоції своїх друзів слід учитися з дитинства. Володіючи такими знаннями, вам легше буде досягти успіхів на складному і цікавому шляху, що називається життя.

— Сьогодні на уроці ви більше дізнаєтеся про культуру поведінки.

— Поведінка певної людини, привітно чи грубо сказане нею слово нерідко залишає у душі іншої людини слід.

Подивіться, будь ласка, у мене в руках — дві склянки з чистою водою. Склянки — це ваші душі. Нам завжди хочеться, щоб душа була чистою, прозорою, як ця вода. Але іноді трапляються випадки, коли вас образили, штовхнули, сказали грубе слово. Подивіться, що сталося із душею. (Учитель кидає в одну зі склянок грудочку землі.)

— Те саме трапляється з вашою душею: вона стає чорною, каламутною. Бажаю, щоб ваша душа була завжди чистою. А щоб це було так, слід поводитися таким чином, щоб не було соромно за свої вчинки.

Давайте разом спробуємо з’ясувати, зі скількома людьми ми зустрічаємось щодня.

— Так, удома ви спілкуєтесь зі своїми рідними, сусідами, у школі — з учителями, однокласниками, батьками, кухарями, в магазині — з продавцем, на вулиці — зі знайомими і незнайомими, молодими і старими, однолітками.

Важко порахувати, скількох людей за один день ми бачимо, зі скількома розмовляємо, щось запитуємо, відповідаємо, звертаємось із проханнями. Отже, людина постійно спілкується з іншими людьми. Поведінка людей має бути такою, щоб не образити словом, вчинком інших. А що ж таке поведінка?

Поведінка — це спосіб життя та дії людини, тобто те, як людина живе, як учиняє. Чим раніше ви будете знати про правила поведінки, тим меншої кількості помилок припускатиметесь, менше прикростей завдасте собі і іншим, навіть настрій відбивається на поведінці людини, її вчинках, діях, мовленні.

Часто гарний настрій людини залежить від того, чи були ви до неї уважними, привітними, доброзичливими. І як прикро буває від байдужості, грубого чи злого слова. Зазвичай усім хочеться, щоб кожен день минав весело, цікаво.

— Що для цього потрібно? (Щоб ніхто не ображав.)

Учні виконують завдання рубрики «Повтори те, що знаєш».

Учні виконують завдання рубрики «Поділися своїми думками».

Потім читають текст рубрики «Я хочу дізнатися».

Опрацьовують матеріали рубрики «Ознайомся з думкою інших людей».

Учні розповідають за схемою на с. 44, який буває етикет.

— Прочитайте і запам’ятайте висновки на с. 46. (Я дізнався, що... Я прагну...)

— Якими словами ви збагатили на уроці свій словник?

— Позначте «ввічливо» зеленим кольором, «неввічливо» — червоним кольором.

- «Дайте мені хлібину», — звертається хлопчик у магазині до продавця.

- «Вибачте, будь ласка, я штовхнула вас ненавмисно», — каже дівчинка в автобусі.

- «Я трохи порвала цю книжку. Підклейте її самі», — сказала дівчинка бібліотекареві.

- «Люба бабусю! Я із задоволенням тобі допоможу».

- У шкільному коридорі розмовляють учителі, серед них Олег побачив свого класного керівника і проходячи сказав: «Добрий день, Ігоре Степановичу!».

- Коридором йде вчителька, в руках у неї книжки, зошити, портфель. Назустріч їй — учень: «Добрий день», — і пішов далі.

- Ти йдеш із товаришем вулицею. Він привітався з незнайомою тобі людиною. Ти теж сказав: «Добрий день!».

- Після обіду Коля сказав бабусі: «Дякую, борщ дуже смачний».

- Я чемний і люб’язний завжди та за будь-яких ситуацій.

- Не ставлю себе і свої інтереси на перше місце.

- Зважаю на бажання і настрій інших людей: дорослих, однолітків, менших.

- Завжди пам’ятаю про свої та шкільні речі, майно.

- Одна дівчинка сидить на гойдалці, інша її розгойдує. До них підійшов хлопчик...

- Зима. Діти катаються з гірки на санчатах. Одна дівчинка впала...

- Зима. Дідусь ішов тротуаром, підсковзнувся і впав...

— Зберіть слова, розмістивши їх таким чином, щоб утворилися прислів’я.

- За добре слово грошей не платять, а скажи — всім приємно.

— Яке з цих прислів’їв найбільше відповідає темі уроку? Чому?

Учні в п’яти реченнях формулюють засвоєні на уроці знання.

— Що слід робити, щоб тебе вважали ввічливим?