III. Вивчення нового матеріалу

Урок_________ Дата____________

Тема: Ознайомлення з дією додавання. Знак «+». Складання виразів, що містять додавання, за предметними малюнками. Написання вивчених цифр.

Мета: ознайомити учнів з дією додавання і знаком «+»; навчати записувати і читати приклади на додавання; вправляти у порівнянні чисел у межах 5; розвивати кмітливість; виховувати старанність.

Обладнання: геометричний матеріал, предметні малюнки, малюнки тварин.

Хід уроку

I. Організаційний момент

II. Актуалізація опорних знань

1. Гра «Доповни до 5»

Учитель називає число, а учень доповнює його до 5.

2. Гра «Побудуй ряд»

На дошці — малюнки тварин, на яких записані цифри.

Слон — 5, собака — 2, мишка — 1, коза — 3, кінь — 4.

— Розставте тварин за порядком від найнижчого до найвищого.

— Хто стоїть першим? Хто — останнім?

— Хто стоїть перед конем?

— Хто стоїть за мишкою?

— Назвіть сусідів кози.

3. Геометричний матеріал

— З яких геометричних фігур побудовано ялинку?

III. Вивчення нового матеріалу

1. Пояснення вчителя

— Мама купила 2 машинки, а потім ще 1. Скільки іграшок купила мама?

— Як отримали число 3? (До 2 додали 1.)

— Потім мама купила ще літак. Скільки тепер іграшок у мами? (4)

— Як отримали число 4?

— Кількість іграшок збільшувалася чи зменшувалася? Чому?

— У математиці виконання цієї дії можна показати не тільки на іграшках, але й записати за допомогою чисел і знаків. 3 + 1 = 4, де знак «+» позначає додавання.

Цифру до цифри ми додамо,

Між ними хрестик поставимо.

Намотай собі на вус:

Цей знак в математиці називається «плюс».

— Цей знак «=» називається дорівнює. Запис 3 + 1 = 4 називається прикладом. Читати цей приклад можна по-різному: три плюс один дорівнює чотирьом; до трьох додати один буде чотири.

2. Складання і читання прикладів за предметними малюнками різними способами

3. Первинне закріплення. Робота за підручником (с. 24)