Разработка проблем военной и морской гигиены Д. Принглем и Д. Линдом.

Целая плеяда военно-морских врачей во главе с Д.Принглем и Д.Линдом начала осуществлять профилактическую медицину на научных началах. Д.Прингль занимал пост в великобританской армии и имел возможность проводить новые реформы. Он разработал важные правила по гигиене лагерей, похода, профилактике гнилостных зараженией и борьбы с тифом. Его современник шотландец Джон Линд сделал много для оздоровления флота и в области морской гигиены. Он разработал вопросы борьбы с цингой, обычной в те времена болезнью на море, путем введение в рацион достаточного количества овощей или лимонного сока, ввел правила предупреждение сыпного тифа на судах. Его труд о наиболее успешных средствах охраны здоровья моряков явился классическим произведением, оказавшим большое влияние на устройство санитарно морской части в других странах. Это были пионеры профилактического направления в армии.

6. Литература для преподавателей (в т.ч. на электронных носителях).

Основная литература

1.Лисицын, Ю. П. История медицины: учебник для студ. мед. вузов / Ю. П. Лисицын. – М, 2010. – 304 с. – Режим доcтупа:

https://www.studmedlib.ru/book/ISBN9785970415030.html

Дополнительная литература

1.Мирский, М.Б. История медицины и хирургии: учеб. пособие для студентов / М.Б. Мирский – М., 2010. – 528 с. – Режим доступа: https://www.studmedlib.ru/book/ISBN9785970414293.html.

ЗАНЯТИЕ 14

1. Тема и ее актуальность. Развитие медицины в России в IХ-XV вв.

Изучение развитие медицины в России в IХ-XV вв. имеет большое значение для формирования научного мировоззрения, позволяет ознакомиться с выдающимися открытиями медицины в России в IХ-XV вв.

2. Цель занятия. Раскрыть задачи истории медицины как науки и предмета преподавания. Показать основные аспекты развития медицины в России в IХ-ХVII вв.

знать:

- важнейшие черты медицины в России в IХ-ХVI вв.;

-меры борьбы с эпидемическими болезнями;

- роль монастырской медицины в организации медицинской помощи больным.

уметь:

-использовать литературу для подготовки реферативных сообщений,

- работать с аудиторией.

владеть: ОК-1, ОК-3, ОК-5.

Контрольные вопросы