Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!
Порядок выполнения работы. 1. Ознакомиться с аппаратурой и приборами, необходимыми для выполнения работы, записать их технические данные в табл
|
|
1. Ознакомиться с аппаратурой и приборами, необходимыми для выполнения работы, записать их технические данные в табл. 3.1.
Таблица 3.1
Техническая характеристика приборов и аппаратов
| Наименование прибора | Система прибора | Класс точности | Пределы измерений | Цена деления |
2. Собрать цепь без нейтрального провода, изображенную на рис. 3.11.
Рис. 3.11. Трехфазная электрическая система без нулевого провода
3. Для проверки собранной цепи пригласить преподавателя.
4. В фазах " b" и " с" установить постоянную нагрузку и поворотным выключателем, расположенным на панели стенда, включить цепь.
5. Изменять нагрузку в фазе " а" согласно табл. 3.2. После каждого включения ламп записывать показания приборов в табл. 3.2.
Таблица 3.2
Результаты исследований трёхфазной электрической цепи без нейтрального провода.
| Номер опыта | Число ламп в фазах | Результаты измерений | ||||||||||
| a | b | c |  ,
А
|  ,
А
|  ,
А
|  ,
В
|  ,
В
|  ,
В
|  ,
В
|  ,
В
|  ,
В
| |
| КЗ |
Собрать цепь для проведения опыта короткого замыкания фазы " а" (путем установки перемычки а - х)и показать ее преподавателю. Данные опыта также записать в табл. 3.2.
6. Собрать цепь с нейтральным проводом, изображенную на рис. 3.12, и показать ее преподавателю.
Рис. 3.12. Трехфазная электрическая система с нулевым проводом
7. Проделать опыты п. 5, для четырехпроводной трехфазной цепи (кроме опыта короткого замыкания) и данные записать в
табл. 3.3.
8. Результаты опытов показать преподавателю.
9. С разрешения преподавателя разобрать цепь и привести в порядок рабочее место.
Таблица 3.3
Результаты исследований трёхфазной электрической цепи с нейтральным проводом.
| Номер опыта | Число ламп в фазах | Результаты измерений | |||||||||||
| a | b | c | ,
А
| ,
А
|  ,
А
|  ,
А
|  ,
В
|  ,
В
|  ,
В
|  ,
В
| ,
В
|  ,
В
| |
10. Составить отчет о работе.
Отчет должен содержать следующие основные разделы:
- цель работы;
- схемы опытных установок;
- технические характеристики приборов и аппаратов;
- таблицы измерений;
- векторные диаграммы напряжений и токов для заданных преподавателем опытов;
- выводы.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
1. Дать определение трехфазной электрической системы.
2. Каковы преимущества трехфазной электрической системой по сравнению с однофазной?
3. Назовите условия симметрии трехфазных систем?
4. В чем отличие связанных и несвязанных трехфазных электрических цепей?
5. Каково соотношение между линейным и фазным величинами (напряжением, токами) в симметричной трехфазной системе при соединении «звездой»?
6. Что происходит в трехфазной цепи при соединении приемников звездой в случае нарушения симметрии нагрузки фаз?
7. Какова роль нейтрального (нулевого) провода?
9. Как изменяются токи и напряжения в цепи при обрыве линейного провода (при наличии нулевого провода и без него)?
|
|